2023年学校第二学期教学工作计划.docx

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1、 2023年学校第二学期教学工作计划 一、指导思想 学校消防工作特别重要，要以对师生安全高度负责的态度，做好学校消防安全工作。把消防安全纳入学校重要议事日程，实行必要措施，保障学校消防工作落到实处，为教职工和学员营造一个安全祥和的工作环境。 二、工作措施 1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。制定年度消防工作规划和灭火应急疏散预案。 2、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。 3、每学期每班组织召开一次消防主题班会。 4、每年组织一次参观驻地消防中队活动并请消防官兵讲授消防常识课；组织一次师生与消防官兵互动活动。使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火

2、灾的危害性，知道自救逃命常识。 5、每月组织一次消防安全检查，准时消退火灾隐患。 三、详细做法 1、加强学校消防安全工作的领导。 依据教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施，学校成立消防安全工作领导小组。 领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，有高度的事业心和责任感，各司其职，协作消防大队，严密防范做好学校周边安全工作，去除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生的安全。 2、贯彻落实各项消防安全制度 我校制定年度消防工作规划和灭火应急疏散预案。为保证各项消防制度的贯彻落实，要落实好以下各项工作。 （1）仔细学习执行教育局关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措

3、施，明确行政责任负责人，准时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。 （2）仔细安排好值班，加强对门卫的治理，外来人员进入学校要严格掌握，做好登记。杜绝无关人员进入校园。 （3）各班各室家在完成教育教学活动后必需切断电源。 3、贯彻安全第一，预防为主的方针 做好学校消防工作，关键是要防范于未然。连续实行定期检查和日常防范相结合的安全治理制度。组织教师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发觉重要状况，准时上报，不留盲点，不出漏洞。 4、全面开展消防大检查 学校每月都要对每个角落进展地毯式的大搜查，发觉隐患，准时整改，特殊是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等

4、进展更换，杜绝隐患。 四、做好消防工作总结 每学期都要对学校消防安全工作进展总结，积存阅历，找出差距，不断完善措施，改良工作方法。健全安全工作台帐资料。对在这方面有突出成绩的教职工，要赐予表扬或者嘉奖，以推动学校安全工作的开展。 2023年学校其次学期教学工作规划篇2 一、指导思想 本学期教务处将根据省“十二五”总体目标及教育规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要(20_-_年)精神，以平阳县教育局和腾蛟学区2022年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐进展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际

5、，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，连续做好教育教学工作，进一步推动本校教育改革和进展。 1、坚持一切以学生进展为本的办学宗旨，以教学为中心的治理为手段，以质量为目标，努力建立一支有战斗力的教师队伍。 2、坚持学校以教师为本，教师以学生为本，建构领导、教师、学生之间的公平、协调和谐关系。促进共同进展，敬重教师，敬重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。 3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学效劳，为师生效劳的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教

6、学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化治理，优化课堂教学质量，注意教育教学的有效性。 二、工作思路 围绕“切实促进教师专业进展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的新课程标准，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。 三、工作重点 在做好教育教学进展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作： 1、连续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、连续教育工作和校本培训及博客治理，提高教师素养。 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 3、积极探究实现“全面提高教学

7、质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 5、深入推动课程改革，按国家课程规划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程， 6、加强教师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教育共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的讨论和实践，强化科研引领，切实提高教师的综合执教力量； 7、积极参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升； 8、加强学校教研组建立，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、力量竞赛系类活动。积极参与学区级先进

8、教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的根底上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。 四、工作内容 （一）、仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问内容的根底上，充分挖掘教材资源的校本资源进展备课，突出以启发预备、激发兴趣、主动参加、自主学习为目的。 2、上课。严格执行义务教育课程规划，开足开齐规定课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进展。 教师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实根底，积极培育、提高学生的学习力量。对课堂教学的调控和信息反应，要突出自主学习、把握

9、方法、形成技能、具有创新意识。 本学期连续开展“每人一课”主题教研活动，积极参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部教师均要上交公开课的教案及教学反思。 3、听课、评课。鼓舞教师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。批改要做到准时，全批全改。 5、考试与评价。定期进展阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作进展中心组织好“我爱学习”评价工程，

10、努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。 （二）、调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 1、依据我校实际，设置教研组，负责日常教学治理工作。教研组长为：语文：郑_；数学：王_；综合科：孙_。 2、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课、“一人一课”，联片教研活动等形式。每位教师每学期至少上一节公开课。并积极参与学区和县里的优质课评比。 3、加大对校本科研课题的讨论力度。每学期至少组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载。实行措施，鼓舞教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参与各类

11、论文大赛的参评工作，鼓舞教师积极投稿。 4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔。鼓舞教师利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔公布到博客上，供教师学习争论，以提高教师专业化进展。 5、每学期定期进展教学常规检查，并仔细做好记录。学期末依据完成的状况选出优秀教案送交学区评比。 6、亲密关注教师的成长与进展，鼓舞教师积极参与市县的骨干教师的评比，并实施骨干及三坛教师的帮教活动规划。 （三）、结合“元宵节”“妇女节”“植树节”“3.15消费者权益日”“劳动节”、“儿童节”、端午节等传统节日与法定节日和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进学生全面提高。积极组队参与

12、县艺术节、科技节等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。 2023年学校其次学期教学工作规划篇3 一、根本状况 本学期有教学班级10个，初一、初二、初三各1个班级，高一3个班级、高二、高三各2个班级；在校学生（初高中不含小学）288人； 任课教师35人（含兼职教师），语文5人（初中2人高中3人）、数学6人（初中2人高中4人含1人兼职）、英语5人（初中2人高中3人）、物理3人（初中1人高中2人）、化学2人（初中1人高中1人）、生物2人（初中1人高中1人）、政治2人（初中1人兼职，高中一人）、历史2人（初中1人高中1人）、地理2人（初中1人高中1人）、体育3人（初中2人兼小学、国际部高中1人）、音乐1

13、人（1人副校长兼）、信息技术1人兼职。 二、指导思想 坚决贯彻党的教育方针，各年级开齐开足课程标准规定的全部课程，并且增开校本课程，开展各种形式的其次课堂，努力培育德、智、体、美、劳全面进展的共和国接班人。 三、工作重点 1.狠抓初三、高三毕业班的教育教学，确保每个毕业生都能有抱负的去处，优秀学生能进入重点中学、重点大学深造； 2.抓课堂效率，提高教师的教学水平，改良学生的学习方法，提高学生的学习质量； 3.培育学生的良好学习习惯，提高学习兴趣开展各种学问竞赛； 4.注意和家长联系，营造家校共育教学气氛。 四、实行措施 1.深入开展教育科研，以青年教师优课大赛为抓手，推动教学改革，提高教师的教

14、育教学水平，促进高效课堂的开展，从而提高教学质量； 2.连续深入开展一对一辅导工作，确保学生均衡进展，让每个层次的学生都有收获，都有提高； 3.渗透校本课程，培育学生综合素养，探究课程改革新模式； 4.开设其次课堂，如日语、美术、舞蹈、篮球、茶艺、葫芦丝、管乐队、吉他、播音主持、动漫等培育全面进展的学生； 5.开展学科竞赛，培育学生的竞争意识，适应将来社会进展。 2023年学校其次学期教学工作规划篇4 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能；努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。端正教育

15、思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育. 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学根底特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查缺补漏，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育力量。上学期期末考试成绩一般。在学生所学学问的把握程度上，整个班级已经开头消失两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的根底学问还不能有效的把握，成绩较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得

16、不很透彻。在学习力量上，学生课外主动猎取学问的力量较差，为减轻学生的课业负担和经济负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的力量没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育学生课外主动猎取学问的力量。学生的规律推理、规律思维力量，计算力量需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也

17、成为教师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要教师的催促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、落实教学常规。 仔细开展备讲批辅考常规教学工作。备课仔细，内容祥略得当，要符合实际状况，作到不漏备、错备、略备等现象；讲课要有自己的特色和风格，力争内容讲解层次清楚，重点突出，采纳小步伐教学法，学生当堂承受的快，规划要堂堂清；布置作业适量，注意精讲，批返准时，对消失的普遍问题、重点问题准时集体订正，对重点学生采纳

18、面批的形式；辅导要仔细负责，要有针对性；随时组织课堂测试，按时组织单元测试，准时组织模拟测试，仔细评卷，具体分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的学问缺陷。 四、教研工作 每周二下午，要在全组内进展教学讨论争论，集体备课；每堂课中不放过任何模糊的问题，准时请教其他教师，把课堂上预期的问题设计周全，遇到突发性问题，课后准时解决给学生满足的答复；每周规划阅读教育杂志或论文二篇，每月书写学习心得一篇； 积极参加学校的课题讨论，备课、上课有意识与课题内容相联系，培育学生自强成材；在教学中有争议有价值的内容要撰写反思公布到个人博客上，精品教学案例准时公布到相应网站。 五、教材分析 第十六 分式主要内

19、容是分式的概念、分式的运算和分式方程及其应用。教材从实际生活实例动身引入分式的概念，在此根底上让学生把握分式根本性质，把握分式的乘除、成方法则及加减运算法则，会进展简洁的分式运算。同时经受分式方程概念、分式方程的解法以及解可化为一元一次方程的分式方程的过程。 第十七章 反比例函数主要内容是反比例函数及其图象。是在学生已经学习了平面直角坐标系和一次函数的根底上，再一次进入函数范畴让学生进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数以及如何应用函数解决实际问题。反比例函数是最根本的函数之一，是学习后续各类函数的根底。 第十八章 勾股定理提醒了直角三角形三边之间的数量关系，是直角三角形的一个重要性

20、质。 第十九章 四边形同三角形一样，也是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的应用更多。四边形是在前面学过的平行线和三角形的根底上进一步讨论一些特别四边形的学问，探究其性质和常用判定方法，并结合对相关内容的推理证明来进展学生的规律思维力量。 其次十章 数据的分析主要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。 六、教学措施 1、仔细学习钻研新课标，把握教材；课堂内讲授与练习相结合，准时

21、依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分把握学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生力量上下功夫；落实每一堂课后帮助，查缺补漏。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6常常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。 七、教学进度 周次教学内容及课时安排 1、从分数到分式 分似的根本性质 2、分式的运算 3、第十六章小结 4、反比例函数的意义 反比例函数的图像

22、和性质 5、实际问题与反比例函数及第十七章小结 6、勾股定理 够股定理逆定理 7、第十八章小结 89、期中备考 10、社会实践 11、平行四边形的性质和判定 12、矩形 菱形 13、正方形 第十九章小结 14、数据的代表 数据的分析 15、 其次十章小结 16、期末备考 2023年学校其次学期教学工作规划篇5 本学期，我校坚持“以人为本、特色进展”的办学理念，以各校区工程建立为契机，进一步改善办学条件，实施科学治理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学，促进学校实现新的进展与进步。 一、突出教育教学，确保办学质量 （一）抓实教学常规治理。 以暑假教学资料展现为契机，进一步明确备课、作业设置与批

23、改、听课记录、学习笔记、校本教研规划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库，促进教学资源共享；严格掌握书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个细心”落到实处。 仔细学习践行山东省中小学教学根本标准，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元讨论课领先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规治理，

24、使教育教学工作有条不紊的安康运转，促进教学质量的不断提升。 （二）加强教师队伍建立。 “教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的教师队伍，是学校进展的根本保证。我校新进青年教师人数较多，因此，在面对全体的前提下，突出青年教师的培育，对我校教师队伍建立更为重要和迫切。 1、加强师德建立。 加强教师的职业道德教育，组织教师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推举教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。引导广阔教师坚固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为学生敬佩、家长满足、社会赞扬的楷模。 2、实施目标引领。 除了制定好学校教师队伍建立的总的目标和规划外，为青年教师制定“三三

25、”制培育目标：即学校制定青年教师三年培育规划，让青年教师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确进展方向。进行青年教师“寒假作业”沟通展评。 3、开展结对互助。 连续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年教师成长的同时，也促进骨干教师向专家型教师迈进。 4、大练根本功。 以市区根本功竞赛为契机，开展教学根本功大练兵活动，要求全体教师人人参加，人人达标测试。特殊要进一步加强青年教师的根本功训练。在此根底上，组织教师参与各学科区级教学根本功竞赛，力争取得优异成绩。 （三）开展校本研训 1、加强教研组建立。 进一步提高熟悉，增加各组校本教研的自觉性、主动性，变“要我研”为“我要研”。通过完善制度

26、、进行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建立。 2、开展校本培训。 抓好校内各项培训沟通，实行讲座、争论、沟通等多种形式，给每位教师展现才能和相互学习、合作的时机。 走出去学习。积极组织教师参与区各学科教师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。积极申请争取教师外出学习的时机，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面对学校或教研组进展一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组进展出一个金点子。 请进来指导。积极邀请教育专家和教研员来学校指导，让学科教师明确讨论方向和努力目标，让年轻教师少走弯路，快速成长。 3、抓实校本教研。 抓好周三

27、的常规教研。组长仔细组织，提前安排，严格考勤，详实记录；实行集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等敏捷多样的活动形式；形成深厚的讨论气氛，不断提高教研的实效性。 利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和教师们共同讨论教学专题，让教研发挥更大的作用。 各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、沟通活动。建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。 开展东门好课堂系列活动，通过单元讨论课、优质课评比、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等敏捷多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课堂

28、教学水平和教学效率。 （四）提升教育科研 进一步加强“五项机制”建立，即导向机制、保障机制、治理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国教育学会中小学整改专委会课题小学生核心素养的讨论、省“十三五”重点规划课题小学优秀传统文化教育课程整合的讨论、省级试验课题小学翻转课堂的讨论等，力争早出成果。 （五）坚持德育为首 1、建立德育阵地。 除了连续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增加德育工作成效。 2、构建德育网络。 构建学校、家庭和社会“三位一体”的育

29、人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放给家长一封信等多样的形式，不仅帮忙家长树立现代教育理念，建立民主、公平的家庭关系和家教环境，帮忙家长使用正确科学的教育方法。积极开展“千名教师大家访”活动，加强学校教育与家庭教育的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的教育教学工作与学校的进展效劳，更好地促进学校和学生进展。 3、突出德育重点。 围绕养成教育和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好中小学生守则的学习和落实。同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让学生不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行社会主义核心价值观的榜样，在

30、学校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。 4、开展德育活动。 结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，制造性地开展各项学生活动。利用好每周一的升旗仪式，培育学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、学问竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜亮的教育活动，提高德育工作实效；深入开展全国“法制教育示范区”和“零犯罪学校”创立活动，深入推动“法律进学校、进课堂”，通过各种活动，提高学生法制意识和法律素养。 5、加强班级治理。 班级是学校教育中最根本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，班级治理直接关系学生安全、纪律、卫生、校风以及

31、其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级治理力度，增加德育实效，确保学校的各项工作落到实处。 （六）推动经典诵读 结合中华传统文化进校园和经典联盟沟通活动，利用好学校丰富的图书资源，积极实施“阳光读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。学生除了分年级背诵规定的诵读篇目，要求一至五年级都把论语作为重点诵读篇目，通过过级、竞赛等措施促进论语的整篇背诵。要求教师会唱大同歌、抄写研读背诵论语、孟子、中庸等经典篇目。积极开展师生的经典诵读展现和竞赛活动。 （七）丰富学生活动 1、深化社团活动 总结以往社团活动的优势与缺乏，进

32、展优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、筹划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的进展和进步。利用“六一”时间进展艺术展演，在此根底上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。 进一步加大校本课程的开发力度，结合“十三五”重点规划课题优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合讨论和我校的艺术教育，争取早日拿出高质量的校本课程成果。 2、丰富体育活动 坚固树立“安康第一”思想，广泛传播“每天熬炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”的安康理念，积极推动“阳光体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的根底上，充分利用“阳光体育大课间”

33、和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，积极组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成绩。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”竞赛中能获得满足成绩。在积极训练的根底上，组织学生参与中小学生篮球竞赛、乒乓球竞赛、棋类竞赛和航模运动会等，力争取得优异成绩。 3、开展竞赛活动 除连续搞好学生征文竞赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富学生校园生活，促进学生全面进展。 （八）做好毕业班工作 对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导教师要提高重视程度，实行得力措施，充

34、分预备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满足的答卷。 2023年学校其次学期教学工作规划篇6 一、指导思想 连续以“二期课改”为主线，以校本研修为核心，视教学质量为生命。紧紧围绕学校新一年工作目标与要求。求实、求细、求精落实各项教学工作，积极探究新课程背景下有效教学的途径和规律，深化新课程内涵建立和课堂教学改革；不断增加 “质量意识、责任意识、教研意识、团队意识” 努力提高教师业务素养，提升学生的综合素养。全面提高学校的教学质量。 二、现状分析 在新课程的实施中，遵循教学规律，在聚焦课堂的同时向两头（备课和作业批改、辅导）延长，以教研组为阵地

35、开展主题教学讨论，提高了教研活动的针对性；加强了集体备课活动，坚持教学反思，优化教学策略。提高了教学的有效性；但对比三年规划的目标和精品教育的要求。我们还存在如下缺乏： 1、我们平常的教学设计与要求，更多关注教材和考纲要求，而忽视了学生的实际，教学上追求内容广和全，教学要求深而难，教学目标不恰当；作业设计和精选练习不够、针对性差，给学生增加了不应有的负担，导致局部学生厌学心情的产生，丢失了学习的主动性。 2、集体备课，讨论考纲，讨论教法，讨论学生缺乏深度；教研活动中学术气氛不浓，有些活动停留在完成工作任务层面上，真正齐心协力，发觉问题，有效解决问题的讨论活动不多。 3、课堂教学缺乏应有的师生互

36、动，学生学习主动性没有充分发挥，课堂上教师们关注优等生多，而对学困生缺乏有效的方法。教师要通过规划外的时间为这些学生补课。 三、工作目标 有规划开展校本研修，以教研组开展主题教研活动为抓手和精细化集体备课为重点，营造教学讨论气氛，努力提高教师业务素养；经一步完善教学三级治理，优质落实教学常规，连续严格教学质量监掌握度；增加教学质量观，立足课堂教学，提倡师生互动，因材施教，分层递进，努力提升学生的综合素养和力量。优良率和合格率稳步提升，全面提高学校的教学质量。 四、改良方略 1、教研组要分析本组实际和现状，依据学科特点，确定新学期工作总体目标和研修的重点，确定新学期教研主题和规划，以教师进修学院

37、试验基地为依托，以敬业共同体校本研修为平台，加强备课组合作，年级之间的合作，贯彻课改理念，实践课改行为。实现教师的专业进展。 2、进展精细化的集体备课；集体备课要与共性化备课结合，教师要增加教学质量观，要着眼于课堂教学，探究新教材的教材教法，做到备标准、备教材、备学生、备教法，备作业。因材施教，分层递进，精讲精练，提高教学目标达成度，促进学生学问、力量增长。各备课组及教师个人要仔细制定学科教学质量目标，并落实措施。 3、教师要重视教学行为的过程性讨论，养成教学反思的习惯，学会客观分析自身教学现状，制定个人近期进展目标，提高教学行为的有效性。加强教育理论学习，参加新课程教学试验，提升业务水平，积

38、极预备参加校或区组织的学科教学力量测评，进一步提高教学素养。 4、加强教学的过程常态治理：切实贯彻市、区教学常工作会议精神；通过三级治理，狠抓教学“五环节”的环环落实，节节落实。特殊是作业和评价反应环节：细心设计作业和练习 ，细心批改，细心辅导，减负增效；仔细完成各阶段质量测试及分析与反应。完善教学质量精细化分析方法，强化精细化措施的落实，切实提高课堂教学的有效性，切实提高各学科的合格率。 5、抓好初三毕业班工作：与德育形成合力；削减后进生影响，加强学生发动和教育；通过上期末区质量抽测考试的分析；发动教师分析各班学生实际，确定工作目标；加紧新课教学，讨论中考走向，落实复习规划，贴近中考复习，分

39、类指导，加强质量监控，发觉问题准时调整对策，定期分析和反应，连续利用课余时间及下午放学前的时间为局部学困生补课，教育与转变差生，敬业、爱生、急躁帮忙困难学生完成学业，提高学习兴趣，提高教学效果。努力提高初三中考合格率及高中的达线率； 6、行政落实责任制，深入年级或教研组，了解教育、教学状况，加强教学常规的动态治理，讨论对策，供应效劳，奉献才智，通过目标治理，进一步提高教学工作质量。 7、协作“五四”校本课程资源的开发及“体教结合”模式的进一步探究，加强拓展型课程内涵建立。并且形成我校课改工作特色。 8、教育处各部门履行岗位职责，做好教学效劳。教育处要加强对图书馆、电子阅览室、试验室、演播厅、报

40、告厅、档案室等教辅人员的领导和治理，明确各岗位任务要求,仔细实行每月考核制度。通过理论学习，各类培训，提高教辅人员的效劳意识，增加岗位责任心。每一个部门仔细履行岗位职责，真正做到为学生效劳，为一线教师效劳。优质高效完成学校各项工作任务。为实现学校的工作目标作奉献。 五、详细安排 附：_学校_学年第2学期教育处主要活动日程 周次活动内容备注 1教研（备课）组长会议：研讨并修订教育处工作规划 备课组制定学期工作规划（含教学进度） 教研组制定学期工作规划（确定讨论主题和实施规划）教育处 教研（备课）组长 2行政深入教研组和备课组活动； 教学常规检查（一）局部行政、教育处 教研（备课）组长 3学情分析

41、，教师填写“质量目标责任书”教育处，年级组 4质量抽测（一）教育处，教研（备课）组长 5教学常规检查（二）教研（备课）组长 6行政教学调研；教研组主题教研活动沟通启动有关行政，教研组 7教师教学力量测评教育处 8期中复习迎考学生发动会 教学常规检查（三）教育处， 教研（备课）组长 9期中复习迎考教育处 10期中考试、质量分析研讨会教育处、年级组 11学生期中座谈会教育处、年级组 12“五四”青年教师课堂教学评比教育处 13 14教学常检查（四）教研（备课）组长教育处， 15质量抽测（二）教育处 16期终复习迎考发动大会，副课考察教育处 17 18期末考试教育处 19期末教学工作总结，教师考评教

42、育处 2023年学校其次学期教学工作规划篇7 20_2022年其次学期开头了，在学期开头之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作规划。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到快乐的事情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的根底上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，特制定20_2022年其次学期小学教学工作规划，信任这一切都是属于我们自己的努力成果，盼望大家能够做好！ 一、指导思想： 坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本讨论实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育学的方式方法，进一步提高教学治

43、理水平，促进教学质量的稳步提高。 二、重点工作： （一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。 1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。 2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作规划的理论水平。 3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按规划扎实开展课题工作。按市教研室要求，课题主持人每学期组织试验教师进展专题研讨23次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展现活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。 4、仔细积极做好课题局部课题的结题工作。 （二）加强教师队伍建立，连

44、续提高教师整体素养。 1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成至少10000字的读书笔记。 3、本学期学校组织进展骨干教师讲坛活动，4份、6份的第四周各开展一次。 4、依据上级部门或课题要求，连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用力量。 5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。 6、重视对青年教师的培育，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参与各种培训班的学习，提高