2023年小学教师暑期培训总结1.docx

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1、 2023小学教师暑期培训总结2023小学教师暑期培训总结 篇1 为了全面提高我镇教师的业务素养，促进教师素养和教育质量的提高，仔细贯彻商教发精神，结合我镇小学实际，进行了为期四天的教师业务培训会。由于镇中心校的高度重视，周密安排，圆满地完成了各项培训任务，到达了预期效果。现将培训状况总结如下： 一、高度重视，预备充分。 学校领导特别重视本次校本培训工作，成立了由业务校长任组长、教育主任、教研组长为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。8月x日召开了培训筹备会，小组成员进展了详尽地分工；8月x日下午，又召开了督查会，对会议筹备状况进展了检查。各培训负责人依据我镇的实际状况和培

2、训要求，针对本校的特点和教师们的实际状况，合理地安排了培训内容，制定了切实可行的培训实施方案，注意培训的实效性，使教师学到了学问，提升了师德，把握了技能。 二、保障有力，狠抓落实。 为了开好本次教师培训会，学校特地成立了培训督查组，领导小组制定了大会纪律、作息时间、安全预案，努力做到严格纪律、严格考勤、严格请假程序。每天实行四点名、两抽查、一通报制度，每天都有通报栏、曝光台。四天来，全镇171名参训教师在各组负责人的带着下，分组、分学科、分时段有序进展集中学习、收看讲座、分科研讨、分组沟通 等各项学习活动。参训教师一边收看一边仔细做听课笔记，并准时撰写学习体会和心得，积极参加争论，扎扎实实地完

3、成学习任务。 三、有效引领，合理安排。 为提高培训的实效性，学校紧紧围绕培训主题，挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受教师欢送的校本培训工作。 1、加强师德建立，强化依法执教意识。 根据会议议程，每个分会场细心组织选学了国家中长期教育改革和进展纲要、公民道德建立实施纲要、进一步加强中小学治理严厉工作纪律若干规定（商教发20xx121号）、商南县中小学教师礼仪标准细则( 商教发20xx65号)、新修订的中小学教师职业道德标准、教师“十不准”等有关教育法规和政策，并结合学校实际，针对学习整训的三个重点（领导班子、师德师风、教学教研）及聂局长提出的城关镇当前教育进展的三个突出冲突，

4、开展分析研讨、警示教育，让每位教师对比自我，查找缺乏，深刻剖析，人人撰写了心得体会， 2、面对全体教师，实施分层、分科培训。 围绕“聚焦课堂教学 引领校本研修”主题，针对教师教学教研中遇到的实际问题，制定校本培训规划和实施方案。面对全体教师，实施分层、分科培训。 （1）、全员安全专题培训。首先制定了安全培训工作实施方案，建立建全了培训组织机构，组织全员教师仔细学习了中小学安全治理和学校公共安全教育教程等培训教材，并开展了讲解辅导，同时进展严厉的考核，全镇小学严格按县局要求，专人分片辅导培训，全员参与答卷考试。 （2）、开展语文、数学学科观摩研讨校本研修培训。为仔细贯彻落实教育部根底教育课改纲要

5、和国家中长期教育改革和进展规划纲要，依据我镇小学当前课改实际和现状，充分利用远教设备和资源，组织教师观看课改光碟和专家讲座，同时选拔袁萍、叶梅君、李敏、祁莉4名骨干教师分别进展了语文、数学示范课观摩；并分语文、数学研修组开展了聚焦课堂教学，引领校本研修主题研讨活动，每组设中心主持人和活动组织及教科研业务学科骨干教师进展阅历沟通发言，会上，教师们被骨干教师教学能手们过硬的业务素养，娴熟的教学技艺和精湛的教学艺术所折服，研讨中教师们纷纷表示，在新学期教育教学工作中自主研修，深入投身课改教研，尽快提升素养缩小差距，更好地适应岗位工作。本次研修活动为村级小学以课堂为焦点，以构建有效课堂为着力点，开展校

6、本研修供应胜利范例，以此推动我镇小学素养教育的深入开展。 （3）纲要解读，使全体教师进一步解放思想，提高熟悉，明确目标，增加了使命感、责任感和进取心。张芳教师从纲要的总体战略、进展任务、体制改革和保障措施四大板块，通过详实的资料，鲜活的事例进展了精彩的诠释解读，使全体教师在深入理解纲要精神的同时，进一步认清教育改革进展的形式和自我的缺乏，对新学期教育教学工作布满了信念。 四、圆满完毕，效果显著 依据上级指导思想，结合我校实际状况，以“专题学习、课例观摩、研讨沟通、问题诊断、”等模式，采纳了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组争论相结合、培训 与考核相结合、校本培训与自我学习相结合的培训方

7、式，培训的内容贴近教师，从解决教师课堂教学的问题实际动身，有实效、有吸引力，教师在培训过程中表现出了高度参加的热忱。签订师德标准承诺书170余份，每人学习笔记5000余字，共撰写心得体会350余份，办学习专栏三期，办黑板报八面，准时撰写上报简讯7期，每天上下午会前播发会议安排进程和通讯报道30余篇。通过培训，使广阔教师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。 此次暑期校本培训必将带动我镇教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的学问构造。我校也将连续以全面提高教师的综合素养为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进教师专业化进展，不断提高我们学校的办学

8、质量。 二020xx年x月x日 2023小学教师暑期培训总结 篇2 今年暑假期间我校通过培训学习，使我们更加深刻地了解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了培训的目标、内容，力求使自己由阅历型教师向讨论型教师转变。熟悉到教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀

9、学生的反响和变化，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 一、理解教师职业，加强自我培育 作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使

10、教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用教学理念和心理学根底指引自己的工作 在培训中，几位从事教育多年

11、、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位老教师都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，几位老教师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法； 三、用终身学习来提高自身教学力量 终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让

12、学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这

13、便是做一名教师的最高境地了。 这次组织的暑期教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：收益之深。我们看到：班主任工作在学校教育和治理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课教师的纽带，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结分散的力气是无穷的。 我们体会到；作为一名教师，要做到为人师表，我们还有很多地方要学习，我们将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。 我们熟悉到；教师育人，身正为范。让我们熟悉到应当做一个怎样

14、的人和一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。作为一名小学教师，固然更应当做到这一点。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我们都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。其实他们身上有许多的闪光点是值得其同学学习的。人的感觉是相互的，教师的真诚，学生是能感受到的。 2023小学教师暑期培训总结 篇3 榜样教师们的胜利告知我们：作为一名教师，必需要修品练功，树立良好的教师形象。今年的小学幼儿园教师全员培训让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，

15、找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。 这次培训给我感受很深，县的培训机构组织的两位专家任斌强教师和陈金龙教师来给我们做了精彩的报告，从他们的报告中我还是知道了自己和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗？是的，我肯定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今日我突然

16、明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要埋怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能转变我们的形象、提升我们的价值。我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教

17、育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，

18、不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我

19、们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。 5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求

20、精。 6、加强学习、提升教师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出奉献的品质。我们应当对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰难奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的奉献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问根底，构建完整的学问体系。教师是学生瞩目的焦点和典范，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 教师要进德修业，为人师表，获

21、得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。榜样教师们对教学的改革告知我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 2023小学教师暑期培训总结 篇4 “国培”，是随着计算机与互联

22、网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广阔中小学教师的教育教学素养提高供应了一个良好的学习平台。 “国培规划（20xx）”中小学教师培训工程实施以来，在县教育体育局和城关镇中心学校的仔细指导和统一安排下，我校的“国培” 培训工作进展顺当。我校参与培训的教师在培训中，根本都能够积极仔细地通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，仔细地提交培训中的各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等教师参加研讨尤为积极。通过培训，我校教师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“学生是学习和进展的主体”、“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”等先进教育理念在各科教材中的详细表达也有了更进

23、一步的熟悉和感悟，对通过详细的教学实践落实新课程先进教育理念作好了较为充分的思想预备。通过学习，教师们熟悉到肯定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做学问的传播者、教材的实施者，更要做学生学习的促进者、教育教学的讨论者、新课程的建立者和开发者，为教育教学的创新进展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。 但是，在本轮“国培”中，我校也有个别教师熟悉不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培规划”远程培训工程能够有效落实，使学校教师都能在培训中仔细学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体教师的业务素养，在今后的“国培规划”远程培训工作中我校将高度重视，仔细对待。一是学校要为参训教师供

24、应便利的学习条件，使我校教师能够准时地上网学习，准时催促仔细完成各项学习任务。二是学校将把本次参与培训教师参与国培学习的状况与其年度考核、考评直接挂钩。三是将教师个人成绩记录在案，作为今后评定骨干教师、“名师”的重要依据。 城关镇北街小学 20xx年x月x日 2023小学教师暑期培训总结 篇5 在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面

25、就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。 一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地

26、把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将

27、所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 三、一丝不苟，仔细对待教学工作 （1）爱岗敬业。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。 （2）敬重学生 只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 3要有剧烈的责任心 作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责

28、。二、对学生将来负责。三、对学生所授的学问负责。 （4）以身作则 教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 在看到一些成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比拟有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在制造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中制造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的奉献。同时，我

29、也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的教育事业肯定会更加辉煌绚烂。 2023小学教师暑期培训总结 篇6 为了加强和改良教师师德建立工作，提升教师专业素养，今年暑假，在三里岗镇中心学校和三里岗镇小学领导的高度重视和指导下，我们三里岗镇小学开展了为期五天的教师培训，小学教师暑期培训工作总结。培训内容生动，形式多样，针对性强，有师德师风学习，外出教师汇报沟通，以及和全镇小学语文教师倾听了打造高效课堂专题讲座，观摩优质课实况录像等。 教师们不顾天气的酷热，把饱满的热忱投入到学习中，以积极的态度，仔细、扎实地作好每一天的培训，详细表现在： 1、学习热忱高，劲头大，全体参加。本次培训，教师们热忱高涨

30、，劲头十足，全校教师都自觉、主动地参与了学习，无一人缺漏。 2、态度端正，虚心求学。教师能一边仔细听，一边仔细作好笔记，并积极地进展互动，沟通。学习完毕后，教师能切实地反思、总结，扎扎实实地写出高质量的心得体会。 3、严格遵守学习纪律，自觉学习。学习中，教师无迟到、早退、无故缺席现象，不交头接耳，不开小会，以严厉、仔细的态度参加到学习中。 通过朱主任带着大家对师德师风的培训学习，教师们更深刻地意识到，在师德上，应当有理解、团结、换位、思索、谦让的态度，应有信任他人，敬重他人的心态，应有自律的表现，应有集体利益高于个人利益的思想，为人正直无私，不做两面派，不做阴阳人。在教学上，要努力学习新学问，

31、新技能，不断更新、反思，努力提高本事、质量。治理上，要做到务实与创新相结合，短期与长期相结合，工作作细、做活、做真。在学生效劳上，要做到效劳到位，质量到位，疏通到位。 赴省外出学习骨干教师的沟通汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈，给教师们以新的教学方法，新的教学理念。教师们纷纷表示，要把学到的新的方法，新的教学理念，努力地运用到教育教学实践中去，尽力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。 一、由专职型、专业型向专家型、复合型的教师努力。 二、找准着力点，做一个有远见的教师。 三、终身学习，做一个才智型的教师，以适应新时期对教育工提出的更高要求。 四、做一个有爱心，有热心，有责任心的教师

32、。用自己的努力和付出，追求和信念去营造农村根底教育更加美妙的明天！ 优质课实况录像更让教师们有耳目一新的感受，教师们共观摩了4节约优质语文课、1节数学课、1节品德与生活课、1节晨诵课，1节绘本课。名师们的风范，全新的理念都给教师留下了深刻的印象，从他们的课堂中，教师们捕获到一种学问的力气，一种教学艺术的魅力，尤其是武汉华中科技大学附属小学的何先成教师主讲的匆忙，更让教师们啧啧赞扬，拍手叫绝。课后，中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评，接着，全员互动，许多教师参加到评课中，积极大胆地发表了自己的想法，现场气氛很是活泼。 通过这几天的学习，三里岗镇中心小学全体教师收获颇多，感受颇深。同行们的专题讲

33、座，给教师指明白今后前进的方向。优质课教学实况，给教师们供应了很有价值的参考。师德师风学习，令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己学问的扩大、教学理念的提高，更是对教师心灵的一次洗涤，为大家下一步的生活和学习指引了方向。 2023小学教师暑期培训总结 篇7 20xx年8月15日，全县小学数学教师暑期培训会在四小召开。这次培训由张主任主持。首先，张主任做了短小精悍，实效性很强的报告，接着，贺教师带着大家学习了20xx版新课标，接下来是观课议课环节。最终县教研室张教师就这次会议作了全面总结，在这次学习活动中，我始终仔细听讲，并做了具体的会议记录，收获颇多，现将所学盘点一下： 总的感觉：问题意

34、识越来越深厚。不管是张主任的报告之前，还是观课议课之前，总是有问题相伴，张主任提出问题，大家带着问题去听，去想，去争论沟通、去收获才智。我想这是不是和新课标中的一些重要变化相吻合呢? 一、张主任的报告。 会议的开头，张主任为大家介绍了远程研修的状况，确定成绩的同时也指出了缺乏，使我对远程研修有了更深刻的熟悉，更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血，我想，下次研修的时候，我会加倍珍惜这来之不易的学习时机。接着，张主任介绍了六年级阶段性检测状况，从考试的组织形式到试题的修订印刷，结合孩子们的成绩分析了当前的现状：两极分化比拟严峻。同时给教师们明示了出题范围：把握好教材，用好

35、我们的根底训练和单元试卷，足矣。 二、贺教师的新课标培训。 对20xx版新课程标准，贺教师做了高屋建瓴的解读。从新课标的特点到课程标准的重要变化;新增加了“课程性质”，整合了三个阶段的实施建议，标准了目标行为动词，学问性目标有了解、理解、把握、应用，过程性目标“经受、体验、探究”;新增加了教学案例;从数学教育的根本理念到十大核心概念，课程标准从总体目标、总纲、四个方面分学段进展了阐述。我想，通过今日的学习，“双基”变“四基”是课程标准最大的变化，同时在教师们的心中，“四基”在教师们心中也有了根深蒂固的印象 三、观课议课。 张主任为我们细心选择了王延安教师执教的圆的熟悉。这是一节先于新课标的、具

36、有极大创新精神、童趣盎然的课。课上，领会了王教师幽默幽默、一睹王教师“以学生为本”的霸气，更多的是王教师对于教材的解读、教学的设计还有对孩子已有学问的敬重，以下几点为我留下了特别深刻的印象.。 第一点是王教师创设的情境。课的开头，王教师创设了孩子们喜闻乐见的动物运动会，活敏捷现展现小动物骑车竞赛的生动场面，彰显了现代化教学法手段的优越性，一下子吸引了评委教师的眼球，不，关键是吸引了孩子们的眼球。不但引起学生的兴趣，同时为学习新学问提出了要思索的问题。俗话说：好的开头是胜利的一半，王教师胜利了一大半。 其次点是让学生经受学问的形成过程。在深入讨论教材、课标的根底上，敏捷处理教材。把折圆纸片感知圆

37、心、半径，熟悉圆，设计为小组用图钉、线绳、铅笔头三种物品合作画圆，支解了本节课的难点，学生初步感悟了圆心、半径。同时，由于这样设计动手幅度大，学生体会深刻，合作性强，活动时间、空间扩大，提高了学生投入学习活动的主动性、积极性，有利于培育学生合作学习的精神和创新的意识，同时也激发了学生对数学学习的兴趣。 第三点是朋友式的师生关系。本节课突出了小组学习和多种组织形式的有机结合，制造了一种和谐的学习气氛。在教学方法上是探究法、研讨法、讲解法、试验法的多种结合，表现了教师驾驭课堂的敏捷性和艺术性。“学生为主体，教师是教学活动的的组织者、引导着、合”这一理念更是得到很好的表达：师生共同讨论问题，相互取长

38、补短，建立起一种既是师生、又是朋友的新型师生关系。给我留下深刻印象的是两次师生合作画圆，称呼学生“小郑、小吉”。给人一种亲切感、童心感和智力潜能的展现感。学生给人们留下的印象远远超过了教师给人们留下的印象。 第四点是关注学生已有的学问阅历。王教师让学生找诞生活中的圆，依据学生的学问根底，从学生已有的学问阅历动身，因势利导，适时调控，营造了师生活动、生生互动、生动活泼的课堂气氛，形成了有效的学习活动。 第五点是本节课中数学思想表达到位。比方学生说诞生活中的圆以后，教师大屏幕展现硬币、钟表、月亮的外形，由物体是圆的，到抽象出圆的几何图形，以及与三角形、四边形比拟，初步熟悉圆是平面上的曲线图形。这些

39、学问只有在教师的层层引导下，才能步步加深熟悉。这样安排教学活动，教师的主导作用发挥得好，同时学生经受了从详细到抽象的过程，渗透了抽象、比拟、分类的数学思想。 第六点是课堂的最终，前后照顾，连续放完动物骑车竞赛的动画，让学生亲眼观察圆的学问的应用，真正体会到数学就在身边。 最终，用贺教师的话作为结尾：“过程好了，结果不会差;学生动起来结果会更好。”我想，今后我要做的，就是专心去做好过程，让学生动起来，经受过程，善始善终。只要专心，没有什么不行以。 小学信息技术教师暑期培训总结 8月18日至20日，我有幸参与了区教研室组织的为期三天的小学信息技术专项培训。在整个培训课程学习中，我通过仔细学习,积极

40、上机进展实践，从中学到了许多有用的新学问和新理念。对信息技术教育的理论学问有了更加深入的熟悉和理解，对以后的信息技术教育教学有重要的指导作用。下面就我参与培训的内容和体会总结如下： 1.倾听张庆华教师的微课制作与论文写作技巧包括：现在微课制作常用的一些软件，一些微课制作技巧还有当前论文写作的技巧等。 2.倾听了试验小学莫文骅教师关于Dreamweaver软件和Logo语言的专项讲座了解了小学信息技术课该怎么上，明白了Dreamweaver软件使用技巧与Logo语言的原理，学会了在新课程背景下小学信息技术课堂教学如何突破以教师为中心、以课堂灌输为中心、以书本学问为中心“三中心”传统教学模式。 3

41、.通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，不是把信息技术仅仅作为帮助教学的工具，而是强调要利用信息技术建构一种新型的教学环境，以实现能支持自主探究、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方面要求的学习方式，从而把学生的主动性、积极性充分调动起来。 4.培训后的相关要求 (1)培训后要仔细研读小学信息技术指导纲要，在教学中深入贯彻和实施 (2)仔细向学校领导回报，在学校制定适合信息技术学科进展的一些规划和方案 (3)使学生多上机，上机时间不少于课时的90% (4)仔细做好简直信息教师的二级培训，做好校内培训工作 (5)定期开展有关信息技术的教研活动 5.培训后在工作中的准备 (1)把我受到的

42、培训，回到校后与其他学科教师共享这次教育培训的成果，共同进步，共同进展。 (2)利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 (3)仔细了解教材编写意图，熟悉教材学问构造、遵循教学规律，做到每节课教学目标明确、胸有成竹、提高课堂教学实效。扎实ogo语言训练，强化自身技能。 (4)依据本次培训的精神，重新摆正自身在教学活动中的位置。当信息技术作为一门课程时,信息技术教师就是教学活动的组织者，而当信息技术作为教学帮助手段与其他学科相整合时，则又是信息技术的教练人员;同时，也担当信息素养的培育员和评价者的角色。 2023小学教师暑期培训总结

43、 篇8 学校组织的这次教师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育试验等诸多方面的系统学习。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，鼓励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学根本常规和治理标准，做一名合格的小学教师。 通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的小学教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样

44、，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。作为小学教师， 要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术 小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努

45、力和学习。 四、爱岗敬业，加强师德修养。 由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。 2023小学教师暑期培训总结 篇9 本人通过六天来的学习和实践，了解新

46、课程标准要求教师“要制造性地使用教材”，同时也强调“鼓舞学生自主探究与合作沟通”。因此，教师能否正确理解新课标的理念，把握新教材，并依据学生的实际状况进展教学，成了顺当实施新课标，切实提高教学质量的关键。新教材的最大特点是表达素养教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培育学生的创新意识和动手力量，培育学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。同时，它也是学生的终身进展，形成科学的世界观、价值观奠定根底，对提高全民族素养具有重要意义。 一、新课标的根本理念 总体目标中提出的数学学问（包括数学事实、数学活动阅历），本人认为可以简洁的这样表述：数学学问是“数与形以及演绎”的学问。所

47、谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动阅历则是通过数学活动逐步积存起来的。1 、根本的数学思想2 、重视数学思维方法数学思维的一般方法；3观看与试验，比拟、分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特别化，模型化与详细化，类比与映射、联想与猜测等。4思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为：思维的宽阔性、深刻性、敏捷性和批判性、独创性。 二、详细措施和步骤 1、发扬教学民主 教师应成为学生数学活动的组织者、引导者与合。数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。教师的主要任务应是在学生的学习过程中，在恰当的时候赐予恰当的引导与帮忙，要