2023年小学教师年度述职报告小学教师年度述职报告职称(24篇).docx
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1、 2023年小学教师年度述职报告小学教师年度述职报告职称(24篇)小学教师年度述职报告 小学教师年度述职报告 职称篇一 一、政治思想方面: 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解
2、教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的
3、负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、喜爱学生,公平的对待每一个学生,让
4、他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了肯定的成绩:辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严
5、格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教师年度述职报告 小学教师年度述职报告 职称篇二 各位领导,同志: 大家好! 本人陈雪参与工作以来,至今已一年有余,现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文教师,我始终在各方面都严格要求自己,注意为人师表和一言一行。结合自身实际,我对自己的教育工作有了以下几点熟悉: 一、以爱育爱,让工作更加得心应手。 中年级的孩子们虽然年龄较小,但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中,我坚决避开体罚与变相体罚现象,以敬重和依靠为前提,适时走心孩子们的内心,专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求
6、最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了,平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极沟通,使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加安康、欢乐的成长。 二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。 在仔细学习新课程理念的根底上,结合新的教学模式,积极探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上,我常常把语文学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,培育学生之间的互动力量,使学生的学问来源不只是教师 师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思
7、自己的教学行为。 三、与时俱进,让多媒体教学深入课堂。 以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应当寻求更新的教学方式。因此,我们再也不能满意于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延长!我努力学习相关的学问,并积极应用于平日的教学之中,通过两年的努力,我已经能够娴熟制作课件,多媒体教学方式也已经慢慢的深入学生们的心中。 在平常的工作中,我能和同事友好相处,本着“三人行必有我师”的原则,积极向每一位教师学习。在学校教研活动中,能够积极参与讲课及评课活动。我始终信任
8、,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂布满活力。 小学教师年度述职报告 小学教师年度述职报告 职称篇三 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回忆这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导安排,喜爱、关怀学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。 在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面: 本人喜爱教育事业,喜爱学生,喜爱本职工作,恪尽职守,虚心慎重。坚持党的教育方针,面对全体、教书育人。广泛的学
9、习学科学问,充实自己,树立大教育观,为学生的主动进展夯实根底。敬重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面: 在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在构造和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的
10、数学情境中,鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信念,从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这局部学生,我不强调、不放弃,不制造紧急气氛,让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面: 作为数学教师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各
11、项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有规划的利用班会进展安全教育,行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是“筹划者”、“组织者”,又是“参加者”、“效劳员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分”,我是这么想的,也是这么做的。 20xx年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。 小学教师年度述职报告 小学教师年度述职报告 职称篇四 我是xx中学小学部,自
12、1997年参与工作,至今有20年的教龄,于20xx年获得小学高职称(一级教师)现已11个年头,在这些年中,我凡事都认仔细真脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的工作。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与缺乏之处。 一、思想熟悉。 仔细学习国家教育教学方针和党的先进理论学问及党的十九大精神,自觉践行科学进展观,在思想上和行动上与党中心保持高度全都,在工作中我始终不忘人民教师的宏大使命-爱学校、爱学生。工作任务重,工作量大,我从无怨言,悄悄工作,尽心尽力地做好领导交给的每一项任务。 作为一名党员,我始终严格要求自己,通过政治思想,学术水平,教学治理力量的不
13、断提高,来塑造自己的行为。 二、教学工作。 在教学工作方面,尽管教学任务很重,但我始终坚持多学习,多听课,取断取长补短,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的教学信念是:决不打无备之战。在20xx年区班班通现场会中执教平均分受到与会领导和教师的好评。 近年来,主要担当数学、体育教学及班主任工作。在数学教学中我始终把差生的帮辅教学工作看做重头戏,由于一个班级里面总存在共性差异,有尖子生和后进生。 对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得教师没有把他们看扁,树立起他们的
14、信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师,令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导教师,他们说:教师都那么有信念让他们会学好,我们同样有信念。 总之,我的信念是不让一个学生落伍。在我的不懈努力下,近几年的教学成绩始终在同级部第一名,所带的班在各项竞赛和活动中成绩优异,并被区教育局评为幸福班级。 三、领班工作。 在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
15、 我还常与班干部谈心沟通,准时了解他们工作的状况,鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学们学习的典范。积极开展班级活动,在20xx年4月我们班的亲子活动“青青农场采摘活动”承受了电视台的采访。 四、出勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、业务提升方面 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。 近年来,我积极参与各类学习,深刻剖析自己工作中的
16、缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。 自从20xx年我参与了xx区卓越教师培育活动,从倾听专家的先进的教学理念和教学方法到与专家同课异构,从小草根的课题研到专家对我们课堂的诊断,从外出学习名校的教学阅历到撰写每周一篇的教育心得和读书笔记,最终再到教学主见的提炼,我虽然还未鉴定通过,我仍旧感到特别胜利,由于在这几年的学习中,我收获了,收获了新的教学理念,收获了不同的教学艺术,收获了如何进展课题讨论以及撰写教学论文 另外,在20xx年的5月份我还参与了xx市骨干教师培训。我想,通过这些时机,我学习了他人在教育教学中好的阅历、方法等。 通过学习,让自己树
17、立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。我会用这些先进的教学理念和教学方法,高质量地完成教育教学工作任务,努力推动教育创新,在教学改革、教育教学讨论中做一个有创新精神的人,做一个有扎实学识人。 六、主要成绩。 本人有较强的组织力量和治理力量,近些年来,能与其他教师团结协作,共同努力,所以在学校始终都受到领导的器重和认可,通过自己的努力和各位领导、同事的帮忙,也取得了些成绩: 点滴的成绩只能代表过去,在今后的教学工作中,我将以更高的标准要求自己,以更优的实绩鼓励自己,加倍努力工作,在教育这片沃土上驰骋奋进! 小学教师年度述职报告 小学教师年度述职报告 职称篇五 敬重的各位领导,各位
18、教师: 大家好! 一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当二年级的班主任和本班的数学教学工作。回忆这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导安排,喜爱、关怀学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。 一、思想素养方面: 本人喜爱教育事业,喜爱学生,喜爱本职工作,恪尽职守,虚心慎重。坚持党的教育方针,面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问,充实自己,树立大教育观,为学生的主动进展夯实根底。敬重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面: 课堂气氛民主,学生兴趣深厚
19、,教学质量良好。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在构造和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。 1、上好课。 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理安康教育,进展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维
20、力量的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题,准时要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止
21、再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度,培育独立思索和克制困难的精神。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进展课外活动,活动讲究实效;重视对学生的学问考察,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透,对学生进展有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握
22、根底学问的根本技能。 2、做好课后辅导工作。 局部学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念,有的学生学习成绩不抱负,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经受了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比拟多,他们根底比拟差,学习数学很吃力,屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂
23、的问题为他们供应发言时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成绩也不断提高。 3、积极参加听课、评课,虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法提高教学水平。 三、班主任方面: 作为数学教师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有规划的利用班会进展安全教育,行为习惯养成教育。 14年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工
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