2023年小学体育教学个人工作计划(6篇).docx
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1、 2023年小学体育教学个人工作计划(6篇)小学体育教学个人工作规划1 一、指导思想: 以教育局工作意见为指导,全面实施国家学生体质安康标准,仔细贯彻关于加强青少年体育增加青少年体质的意见。依据镇江市体育先进学校的要求完善各项工作,并准时做好资料的收集工作。开足上好体育课,提高体育课堂教学的有效性,做到身体素养课课练,连续做好学校“阳光大课间“活动,确保学生每一天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改,加强教师队伍建立,提高我校竞技体育持续、稳定、安康进展。 二、重点工作资料: 1、仔细贯彻落实学校体育工作条例,开足体育课时,上好两课两操两活动,保证学生每一天一小时体育熬炼时间。 2、加强学习
2、,转变观念,不断提高体育教师的理论水平、教学根本功水平和教育教学科研本领,为深化体育课堂教学改革奠定根底。 3、仔细落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料预备工作,预备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。 4、加强与改善学校体育课外活动,深化学校其次课堂教学改革,提高学校体育活动的普及率和效果,为学校提高体育运动竞技水平奠定根底,为学校创立“文体、课外活动示范学校“做出奉献。 5、组织校田径队的集训,预备参与中小学生田径竞赛,争取获得好的成绩。 6、组织校篮球的队的集训,预备参与中小学生篮球竞赛,争取获得好的成绩。 7、仔细组织国家学生体质安康标准实施工作,做好迎接镇江市学生体
3、质测试工程、资料台帐检查预备工作。 8、组织小学冬季三项竞赛,选出运发动集训,参与冬季三项竞赛。 三、详细工作安排: 9月份 1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。 2、学校田径队组队,开头集训。 3、学校篮球队组队,开头集训。 4、整理好资料,迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。 5、组织教师参与上片体育教研活动。 10月份 1、有关教师参与市田径专项组活动。 2、迎战小学生田径运动会。 3、国家学生体质安康标准测试和数据的收集。 11月份 1、扬中市中小学篮球竞赛。 2、组织观摩省小学教学能手竞赛。 3、组织观摩全国中小学优秀体育课。 4、全面开展冬锻三项活动。 5、校内体育
4、教研课。 12月份 1、校内冬锻三项竞赛。 2、组队训练,参与扬中市第xx届“冬锻三项“竞赛。 3、完成国家学生体质安康标准的数据上报 4、组织教师参与优秀论文评比。 1月份 1、本学期学生体育考察。 2、本学期体育工作总结。 小学体育教学个人工作规划2 一、学生情景分析: (一)生理发育的特点 1、四年级学生一般为910岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增,女生均自89岁开头突增,女生均早于男生。四年级学生相比拟较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50
5、米乘8来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感,学习和把握技术动作较快。 3、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比拟大,富弹性,结实性较差,不简单骨折,且简单弯曲变形、脱臼和损伤,所以,要特别留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 4、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉瘦长并且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早所以,要多安排跑、跳、投等根本活动本领的练习,在留意进展大肌肉群的同时,也要留意小肌肉群的进展。 (二)生心理进展的特点: 1、四年级学生感知觉的无意性
6、和心情性比拟明显。身体练习时简单被新奇的资料所吸引,常常遗忘练习的主要目的。兴趣非常广泛,几乎那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比拟笼统,简单把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定,不易长久,有意留意虽有进展,但还很不完善。集中留意力的本领较好,交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势,所以,讲解不宜过长,表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露,爱争辩问题,简单感动,动不动就提出批判意见,但仍情愿依靠教师,期望教师来做主。 5、自我评价意识开头构成,担忧自我体育成绩不佳、担忧自我在练习中影响团体。开头能辨别
7、同学中体育本领的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬,要求教师实行公正态度,教师批判不当,就不愿意,特别是女生。 二、教材分析: 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并经过体育熬炼,培育团体主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。 三、教学目标: 1、具有进取参加体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动根底学问;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类嬉
8、戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。 3、构成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调本领);具有关注身体和安康的意识。 4、学会经过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述提高或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心境。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体安康、欢快的进展。 5、经过体育熬炼,培育团体主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。 四、教学重点: 分腿腾越;沙包掷远;50米x8或4
9、00米跑 五、教学难点: 体操技巧;蹲距式跳远 六、教学措施及留意事项: 1、采纳主题教学、情景教学等方法,充分发挥嬉戏活动的作用,激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教,以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法,由小组长带着进展练习,充分发挥小组长的带头作用。 七、教学进度: (略) 小学体育教学个人工作规划3 一、分析 体育教学资料,转变了从开头就以运动技术体系为目标,每个教材资料都为运动技术的进展打根底的写法,而是以学生为本,选择以进展根本活动本领为主的熬炼活动和嬉戏。
10、教材资料强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。在根本活动中有一些简洁的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括:根本活动:排队活动、根本体操、走、跑、跳动、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、自我表现活动等。这些资料强调“活动”,全部教材资料均以例如性为主,教师都能够自行选择和组合,制造性地进展教学。 二、学期教学目标 1、把握根本的体育根底学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展必需时间的队列练习,对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质,特别是柔韧素养和力气素养。 4、经过体育熬炼,培育团体主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念
11、,为终身体育打下坚实的根底。 三、教学措施 在教学过程中教师进取引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究,培育学生的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进展教学,让学生乐于其中。 四、学期教学进度安排 (略) 小学体育教学个人工作规划4 新学期伊始,教师和同学们都面带笑容、心境开心地开头了紧急而又劳碌的学校生活。为更好地完成自我分担的各项工作,完成教学任务,特制定规划如下: 一、指导思想 课程标准强调以学生的进展为中心,始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生参与体育熬炼的兴趣为切入点,教师的教法必需经过学生的学法来实现其功能,在
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