2023年寒假读书主题活动总结.docx

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1、 2023寒假读书主题活动总结 根据“培育小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践讨论”课题活动的相关要求，我们班在寒假期间连续开展“师生共读”活动。 在这次活动中教师和学生根据师生共同制定寒假阅读规划，阅读了小学生版本的西游记三国演义红楼梦，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期完毕时写出阅读的心得体会。 在报名期间，教师仔细检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很仔细，他们以多形式进展读书记录、摘抄等阅读日记。 开学初我还和孩子们开了一次读书沟通会，和他们沟通了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。 读书沟通会后我趁热打铁地引导

2、孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达力量也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。 最终我依据学生的读书笔记、读书沟通会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。 2.寒假读书主题活动总结范文 篇二 寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践

3、中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、预备工作很充分 假前，学校拟定出读书方案，各班依据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书规划。 二、宣传工作很到位 1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。细心设计了宣传画，班主任仔细解读了读书活动的意义，班长提出读书建议，然后布置读书要求。 三、读书状况 1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参与本次读书活动的有210人，参与比率到达90%左右。 2、阅读时间根本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。 3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻

4、乐见的图书，定期与其他同学进展交换。有好多同学还自购一些书。 4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体状况良好，六年级尤为突出。 3.寒假读书主题活动总结范文 篇三 根据教育局关于仔细做好寒假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校仔细讨论部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素养和科学文化素养。特总结如下： 1、学生能够根据学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生根据低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮忙低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积

5、极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书状况，以多种形式进展读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书气氛。 2、根据要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积存和佳句摘抄为主，积存古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积存古诗文2篇段;一年级每周积存古诗文2篇。 3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，到达了预期效果，受到了家长的全都好评，展现了我校读书活动的阅历和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习

6、惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋深厚，利用已获得的学习阅历和方法进展，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不行或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体进展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。 4.寒假读书主题活动总结范文 篇四 随着冬天的气息，我们全体师生走进了书香寒假。师生将有规划、有目的在假期里连续吮吸学问的琼浆，将“建立书香校园”延长到“建立书香家园”。与书报为伴，同经典、名著对话，成为师生抱负的文化生态环境，

7、成为春节师生及家长的精神大餐。 一、思想发动 寒假开头前的散学典礼上，我校召开全体师生发动大会。校长龚龙泉语重心长地说，“阅读”无法转变一个人生命的长度，但可以转变人生的宽度和厚度，书籍是人类进步的阶梯，教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读亲近母语、今日我当升旗手、十万个为什么等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读。龚龙泉鼓舞同学们制定好读书规划，坚持每天阅读，做好读书笔记，让好书陪伴我们成长! 二、确保书源 为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”，寒假降临之前，我校利用学校图书室的藏书

8、资源，组织同学们办理“经典书籍”借阅手续;与此同时，主动与书店联系，为学生供应丰富的阅读书源。 三、催促落实 寒假开头前，我校在“致学生家长的一封信”中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节省身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了详细明确的要求。 寒假开头后，低年级教师校通过“家校通”短信平台了解阅读状况，高年级教师则在群进展师生沟通，随时了解学生的阅读进程，沟通阅读过程中的疑问与收获;鼓舞家长与孩子共读一本书，共享读书时间。 四、展现表彰 一个欢乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知

9、不觉中渡过，学无止境，读书永不停顿。开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进展评比，然后每班选5篇优秀的作品参与学校组织的年级评比。学校将优秀作品附上学生的照片进展展现。少先队大队部对各年级的优秀学生进展颁奖。 5.寒假读书主题活动总结范文 篇五 在寒假期间，学校为了合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志沟通，为师生家庭构建一个抱负的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。 “读一份报，看一本书”，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。“一份报”为德育报，“一本书”，依据教师的自身来选择：陶行知教育文集、做幸福的教师、爱的教育、中国教

10、师缺什么、给教师的建议等教育名著成为教师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。在书中与谈话，向讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 “读一份报，看一本书“，使学生走进了历史看到了将来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪慧才智。“一份报”为我校的校园心声，“一本书”依据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。校园心声是我校师生细心练笔的结晶，篇篇入选习作，都是经过层层筛选才定稿成型，对仔细阅读校园心声，不但可以提高同学们的写作力量，更重要的是能学到别人的特长，补己之缺乏，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的专心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容溶化为自己的精神财宝。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。