实用的工作计划模板集锦8篇.docx
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1、实用的工作计划模板集锦8篇工作计划篇120年继续以“病人为中心,以质量为核心,以安全为重点、 以满意为目标”,以“四化乡镇卫生院考核标准”为基础,落实 各项护理管理制度,丰富优质护理服务内容,不但完善,持续改 进,把各项工作落到实处,现将护理工作计划制定如下:一、加强科学管理,提高护理质量护士长及质控小组,经常深入病房检查、督促、考评。考评 方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,增 强全员参与质量管理的意识。1、加强护士长目标管理考核,促使各项护理质量达标,要求 护士长每月一次夜班,一次周日值班,讲一次公开课和护理单元 零差错。2、坚持走动式管理,每天到病房巡查,发现问题及时反
2、馈和 整改。3、每月召开护理安全会议,全院安全大检查不少于12次。4、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识,平时加强对 性能及安全性的检查,及时发现问题及时维修,保持设备的完好。5、按照医院感染管理标准,重点加强消毒隔离制度落实和医 优补差工作的进展情况,重视检查与积累,认真开展调查研究, 及时表彰培优补差先进个人,推动教学质量稳步向前发展。四、培优工作具体措施1、举办学科竞赛,营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导 与学科竞赛结合起来,积极举办学科竞赛活动,为优秀生营建一 个你追我赶的学习氛围。2、引用典型示范,激发学生进取。利用班会、积极向学生介 绍古今中外的名人名家成功故事,引导优秀生向
3、古今中外的名人 名家学习,保护好他们的好奇心,激发他们的求知欲。五、补差工作具体措施1、各任课教师要联系至少2名学困生,教师要了解学生在知 识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。(学生主要的优 势和劣势)每周与学生谈话交流一次,并做好跟踪辅导,并如实 填入教师工作手册。2、加强学法指导,养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因, 一种动力,要使学生真正形成自主学习的能力,关键还在于对“学 困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指 导学生,使学生逐步掌握正确的学习方法,真正成为学习的主人, 在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。3、重视科学分析,提倡观察发现。认真开展学情调查
4、;定期召开班级学习会,及时了解学困生的情况,认真观察“学困生” 每一次测试成绩的变化,把每次考试的情况作横纵向比较,观察 其转化的快慢,及时督促与鼓励。工作计划篇4一、情况分析:二年级语文组有教师8人,其中男教师一人,女教师七人。 其中一人是校领导,一人是中层干部并都是教学能手和名师。本 组全部是中青年教师,是一支实力强进,工作热情高,教学效果 好的教师队伍。我们年级有8个教学班,每班近60人,全年级有 学生近470人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是 重点,也是难点。每天还有每日一句和每周一诗要背诵,还有课 外读物每两月一书要加强督促。因此搞好本年级的教学研究意义 重大。二、指导思
5、想:以构建和谐校园理念为指导,创新与高效为内涵发展的核心 要素,服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标 准的教学理念,努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学 模式。努力实施学校实验课题个性化教育活动体系与学生自主 发展研究的子课题。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面 向全体,注重全体学生的全面发展,为学生的终身发展打下坚实 的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中,扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂 教学质量,培养学生良好习惯而努力。三、教研工作重点:1、认真研读教材,开学初利用教研时间组织大家研读教材, 使大家明确本组教材的教学重点及难
6、点。认真学习课程标准,研 究教材的编写意图和内涵。2、深入实践新课程标准,优化课堂教学。倡导自主合作探究 的学习方式,使学生能够想学乐学会学。同时,把教研的重点放 在如何发挥40分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学结构,追求 学生在40分钟里的收获最大化,真正树立教师的服务意识。3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的.备课标准,教师 的批改要用双A表示,即作业的正确与书写是否工整两项批示。 改还要做到及时和第二次批改。抓常规以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓 学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。4、认真上课,集体备课落到实处。制定集体备课计划,使集 体备课真正做到有计划、有安排、
7、定时间、定内容、定中心发言 人,努力使每一位老师上好每一节课。5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进 行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解 决。6、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每 学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群 策群力,打造一节精美公开课。7、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师 课7节。取长补短,共同进步。8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。 努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、
8、阅读、写字等习惯的养成。9、加强古诗词、每日一句的背诵、加强课外阅读,注重学生 的积累。要求每个老师把每个星期一周要背的古诗和每日一句写 到黑板指定的地方,讲解大意,让学生理解记忆。10、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。11、积极做好培优补差工作,让后进生齐头并进。越是成绩 差的学生、智障学生,越要组织他们多看课外书,扩大阅读量, 开发智力。12、搞好本期期初、初中、期末常规检查。四、实施的措施:1、认真抓常规工作:(1)组织老师认真学习石首市中小学教学常规实施细则。 备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重 点、分散难点、精讲精练、启发思维等。(2)要求全组
9、教师抓好本班作业本的整洁,字迹的工整,错处 的及时更正和老师及时复改。(3)组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。2、扎扎实实抓教研活动:(1)每周四下午为教研活动日。每次安排教师主讲教育教学方 面的心得体会反思。组织老师学习新课程,学习新的教育教学 理念和思想。(2)认真落实每人一课的教学美餐活动,相互听课15节,共 同研究,共同提高。(3)落实好公开教研课的人选,组织好沙龙活动和教师论坛30 分。人人参与。(4)督促教师建立博客,积极写好子课题,争取立项研究。3、切实抓好特色课程的落实,督促老师把所背诵的古诗和每 日一句写到黑板指定的位置。4、督促老师抓好课外阅读,午间阅读30分老师要来领
10、读指 导。5、督促本组老师抓好学生的学习习惯,培养学生的语言表达能力。6、开展阅读、识字教学研究,用游戏,表演,儿歌等增添趣 味性。工作计划篇5一、基本情况:二年级数学教研组有6个教学班,由3位教学经验丰富的教 师组成。数学教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度 较强,并取得一定的成效。二、指导思想:学习数学课程标准,更新观念,确立新课程标准的基本理 念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力 为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模 式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推 动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学 中的实施
11、,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的.数学教学质 量,促进学生和谐发展。三、目标任务:1、配合数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变 教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、 业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍。2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提 高。3、狠抓“双基”教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教 学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分 发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之 风、互学之风、创新教育之
12、风,共同提高教育教学水平。四、主要分工:1、张婷承担对二年级数学教学的指导和管理,以抓“课堂常 规与评价相结合”为突破口,做好数学教学各项常规工作。2、在日常教学中深入进行课改实践与研究,有计划开展课改 的各项研讨工作,由王瑞鸽负责每次的教研记录。3、孟倩负责开学第一课的的展示。4、张婷拟定教学计划和教研情况进行总结和展示,以及辅导 学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。5、张婷代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。6、张婷负责组织二年级组的期末评价的计划与实施,全组教 师配合并总结。五、活动安排1、2月22号至2月26号 拟定数学教研组工作计划2、2月29号至3月5号 组织学习教育理论3、3
13、月7号至3月25号开展数学教师的“基本功”专项练4、3月28号至4月1号组织全组教师无生上课的培养和练5、4月3号至4月29号 组织组内汇报课和区基本功比赛6、5月2号至5月30号学数学用数学实践活动的组织和汇报展示交流,成长记录袋的搜集7、6月2号至6月15号期末评价和成长记录袋的整理展示 工作计划篇6我校地处县城中心,分东、西、南三个校区,学校占地面积 24270平方米,建筑面积8100平方米。现有教职工184人,46个 教学班,在校学生2800人,11个幼儿班,在园幼儿502人。年 9月我校开始实施综合实践活动。几年来,从茫然摸索到逐步成 熟,我们欣喜地发现,学生参与综合实践活动的热情高
14、涨,促进 了学生爱自然、爱生活、爱家乡、爱祖国的情感,对提高学生合 作交流的能力、转变学生的学习方式具有很大的帮助。下面从三 方面汇报我校综合实践活动课程开展情况:一、建章立制,研训结合。我校自一年开始实施综合实践活动课程,在开设课程的初期 即成立了课程开发和实施领导小组,建立了综合实践活动课程教 研组,形成了校长一教导主任一指导教师的分层管理网络。先后 建立和完善了镇第一小学综合实践活动课程管理制度综合 实践活动优秀教师评选条件等。在每学年初都要召开专门会议, 认真研究部署综合实践活动课程的实施。同时加强师资建设,采 用多种方式培训教师。首先,学校采取“请进来,走出去”等方法,有目的、有步
15、骤地开展有关综合实践活动课程的培训,如我们曾邀请进校的 老师和教研室的主任到我校开展讲座,精彩的讲座也引发了老 师们深入的思考,大家和专家一起共同交流了对这门新课程的认 识、操作、问题与困惑。我们还组织部分教师到秦皇岛、北戴河、 山海关等地听课学习,要求教师结合学习所得与教学实际,写出 学习心得,并运用学到的经验与自身教学实际相结合讲授观摩课, 达到“骨干培训、专业引领”的目的。其次,年段主任深入各年级组指导开展课题研究活动,共同 研究优秀的活动案例,学习先进的经验,为各年级小主题活动的 实施奠定了良好的基础。第三,定期开展综合实践教研组活动,加强组织学习与交流, 通过调研、开放等形式的研讨活
16、动,解决教师在活动开展中的相 关问题,以达到资源共享的目的。活动中,一些老师把他们综合实践活动的典型课例,开展实验研究的做法体会进行了详尽、生 动的展示,加上教师的教学及反思,使参与活动的教师们听得到, 看得见,学得会,从实施层面上解决了他们在课程实施中的许多 困惑,收到了良好的培训实效。因为有了多次的培训交流,教师 们参与综合实践活动课程研究的热情高涨,理论学习意识增强, 自主探究的氛围愈见浓郁。二、选择主题,开发内容。1 .关注学生兴趣,以现实生活为切入点。只有充分关注学生的兴趣与直接生活经验,建构一个贴近学 生真实世界的课程领域,这样,学生才会对综合实践活动倾注全 部的热情,综合实践活动
17、实施才会取得好的效果。实践中我们发 现,那些从学生感兴趣的、符合学生年龄特点的、贴近学生生活 的课题较受学生欢迎。比如,我们有的年级选择了水果的学问、 服装的调查、生活中的纸、走进生活,了解蔬菜等活动 主题,这些主题的选择贴近学生生活,学生每天都要吃水果蔬菜, 都在写作业,都要穿衣服,学生对这些并不陌生,但对相关知识 并不了解,由此才会激发学生探究的欲望,才会促使学生积极地行 动起来,进行调查、访问、查找资料。通过汇报,使我们感到学生 收获很多,不仅了解了一些知识,如纸张的发明、分类、用途,服 装的历史,水果蔬菜的营养价值等;而且掌握了一定的技能,如疗废物管理。6、坚持年有计划,月有安排,周有
18、重点,继续进行每月一次 护理综合质量检查,做到检查有小结,有分析,有反馈,有追踪, 奖罚分明,简报公示。7、开展护理安全质量月、基础护理质量月、专科护理质量月、 健康教育质量月、病房管理质量月和护理病历质量月活动,切实 有效提高护理质量。二、优化服务流程,改善服务态度1、确保病人的治疗护理环境清洁、整齐、舒适、安全。2、进一步规范护理服务用语,加强护患沟通。3、每月召开工休座谈会,通过与病人交谈,发放满意度调查 表,征求病人及家属意见,获取病人的需求及反馈信息。4、加强服务意识教育,当班护士真诚接待病人,把病人送到 床前,主动做好病人入院告知、健康教育指导。5、继续进行立体式护理满意度调查,合
19、格率达90%以上,被 点名表扬者给予奖励。6、弘扬团队精神,树立先进典型,展现护士风采,在“5. 12” 期间表彰“十佳护士”。三、防范护理风险,保障护理安全1、落实护理质量管理制度,如三查七对制度、消毒隔离制度、学会了纸艺制作,了解了穿衣服的学问,懂得水果蔬菜的正确搭 配,能做一两样简单的菜肴等;还受到情感的熏陶,尊重他人的 劳动,节约每张纸,不挑食等等。这些选题都是非常贴近学生的 生活实际,适合学生年龄特点,使学生不仅能可望而且可及,因 此收到较好的效果。2 .拓展学科内容,开发综合实践活动课程内容在基础教育课程体系中,综合实践活动与各学科领域形成一 个有机的整体。只要正确把握综合实践活动
20、的课程性质,各学科 课程中都可以找到活动的内容和项目。如小学语文口语交际我 喜欢的节日,作为语文课,师生、生生之间的交流是为了培养学 生的交际能力,而在教师指导下,中外节日的不同、传统节日的 弘扬等有许多可以探究的问题。新课程中的许多学科,很容易整 合成为一次主题活动。如学习了形形色色的植物后,教师有 意识地引导学生,探究植物和人类生活的关系,研究过程中又衍 生出了不同的主题,如家乡的树,我们设计了观察树木、收集 树叶等系列活动,不仅能使学生积极地观察大自然,了解家乡的 树种,体会人与树木相互依存的关系,养成爱树、护树的良好习 惯,又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得;这样 把科学、
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