2023年小学生个人寒假计划小学生寒假个人成长计划(14篇).docx

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1、 2023年小学生个人寒假计划小学生寒假个人成长计划(14篇)2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇一 首先，为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。 1、尽量少看电视。 2、每天坚持做眼保健操。 3、合理使用电脑。虽然电脑也简单损坏眼睛，但是电脑已成为我学习中的一局部，要合理使用电脑。 (搜集整理)上千条精致分割线(四) - 异乡客 - 异乡客的博客 其次，为了使我学习上能更上一层楼，我便要求自己做到： 1、为了我的写作提高，每天我会在博客上学习精彩的文章，坚持写日记和博客。 2、每天预习下学期的课本和复习一篇课文。 3、多看课外书，寒假至少要看n本课外书。莎士比

2、亚曾经说过：“书籍是全人类的养分品”没有书籍，就似乎鸟儿没了翅膀。 4、按时完成教师布置得寒假作业，每天写寒假作业语文、数学各五页。 最终为了自己在学习和消遣的同时，也不忘良好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点： 1、房间要干净，学会自己整理房间。 2、每天要早睡早起(早上7点起床，晚上9点睡觉)。 3、这个寒假我要学会，自己的事情自己做。 (搜集整理)上千条精致分割线(四) - 异乡客 - 异乡客的博客 我肯定会按规划行动，不能光说不做。同时，我要让爸爸妈妈给我检查是否做到。 盼望我能过一个既欢乐又有意义的寒假。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇二 放寒假了，依据教师

3、的要求，我制定了20xx年寒假“三会”规划。 1、 养成良好作息习惯，保持安康的生活规律，每天晚上9:30睡觉，早晨9:00起床，保证每天睡眠时间不少于10小时。 2、劳逸结合，合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。每天看电视不超过2小时，学习不少于2小时。 3、艺术观赏，观看一部喜爱的电影：喜羊羊与灰太狼之快乐闯鼠年 4、好节目每天看，坚持每天收看苏州新闻、艺术、科普类电视节目，增长学问，开阔眼界。观赏春节联欢晚会，感受新年气氛。 5、感恩知恩孝先行，坚持每天为卧病在床的爷爷做一些力能所及的事情。 1、制定寒假规划。 2、按规划每日定时定量完成寒

4、假作业，有规划地复习。 3、每3天背一首唐诗。 4、每天坚持阅读课外书半小时。 1、坚持体育运动，每天运动一个小时，舞蹈、跳绳、爬山等等。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇三 一、在校规划表 1、上课教师没有让争论的时候不能和同桌说静静话，打乱课堂秩序。 2、在学校要有礼貌，见到教师时要问好，放学时要对教师说再见。 3、下课的时候，能够在操场上玩耍或在教室里宁静地看课外书，不能追赶打闹。 二、作业质量规划表 写作业时要用正确的握笔姿态，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，假如这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。 三、放学后规划表 1、中

5、午放学后，回家读一小时课外书。 2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后能够适当地出去放松一下。 四、作息时间规划表 1、每一天晚上八点四十开头洗漱，九点准时_睡觉。 2、早上六点五十起床，做一做简洁的运动。 3、七点半骑自行车上学。 五、嬉戏时间规划表 1、星期一星期四不能玩电脑。 2、星期五星期日能够玩电脑四非常钟。 六、学习成绩规划表 1、语文考93分以上。 2、数学考95分以上。 3、英语考97分以上。 七、写博文规划表 1、一周写一篇博文。 2、每一天评论二十人。 3、一天抽出非常钟做评论时间。 这就是我的新学期规划，你们的呢大家一齐沟通，让新学期布满惊喜，见证奇迹吧! 20

6、23年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇四 学校安全工作事关学生的安康成长，关系到千万个家庭幸福和安静，关系到学校的改革和进展，关系到整个社会的稳定。一学期来，我校坚持“珍爱生命、预防为主”的安全意识，依据上级文件精神和教委办的工作布置，切实把安全工作摆在学校工作的首位，强化治理，狠抓落实，努力营造安全、安康、文明的育人环境。 一、加强领导、增加责任意识 教书育人，需要有一个安静的环境，假如没有安全作保障，势必影响师生双方的教与学。学校安全工作是为教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广阔师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我校历来非常重视安全工作，并列入重要议事日程，成立了安

7、全领导小组和校园保卫小组，实行一把手亲自抓，全面落实责任制和责任追究制，确保创立工作扎扎实实地得到深入开展。 二、健全制度、明确岗位职责 本学期学校结合实际，连续完善系列安全治理制度，如护导师值日制度、学生安全治理制度、卫生食品安全制度、学校定期安全检查制度等等，使得安全工作有章可循。坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建立，使学生把握必要的自我防范安全常识，提高生存、生活及自我爱护力量。 三、强化治理、狠抓工作落实 我们认为，学校安全工作是构建和谐校园的一个重要方面。在学校治理上，坚持“从大处着眼，微小处入手”的原则，坚持“治理和教育两手抓两手硬”的原则，搞好安全工作。

8、1、开展期初安全教育周“关注安全、关爱生命”主题活动。3月1日之前各班出一期以安全教育为题材的黑板报，连续抓好抓实学生安全“小_”队伍建立，加强培训，提高学生安全自主治理和自我教育水平。 2、为提高我校师生的防震减灾意识和自救互救力量，进一步普及防震减灾学问，5月12日，我校举办了“安海胜利中心小学防震减灾科普学问讲座”，邀请了_队长刘永强为我校五年级学生和科任教师进展讲座。同时，我校的学生参与晋江市首届百名小记者“走进地震科普体验馆”特殊行动大比拼，荣获团体三等奖。通过以上活动，进一步增加了做好防震减灾宣传教育工作的责任感和紧迫感，提高了师生防震减灾意识和防震减灾技能。同时，为学校在学生中广

9、泛开展防震减灾科普宣传教育工作奠定了根底。 3、为进一步加强在校学生对毒品危害的熟悉，普及毒品预防学问，增加自我爱护意识，为在校学生营造良好的成长环境，以晋江市禁毒委员会办公室、晋江市教育局、共青团晋江市委员会、晋江市播送电视事业局联合举办了“远离毒品从小做起”的学问竞赛，我校和晋江其次试验小学、第三试验小学、第四试验小学和毓英中心小学在晋江电视台演播大厅参与了本次活动。胜利中心小学的参赛选手以他们的机灵和英勇荣获其次名，给现场的观众也留下了深深的印象。 4、仔细开展突发大事应急演练，特殊是逃命演练。本学期学校在228和528进展了演练。每个教师和学生必需明确要求与路线，分工负责，责任到人，确

10、保演练取得成效，提高学生的自我抢救力量。 5、加强疾病掌握工作。学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，班科任教师加强晨检工作。每两周进展至少一次全校大消毒。 6、坚固树立“珍爱生命，安全第一”的意识。4月23日上午，我校利用早操的时间在操场上进行了“珍爱生命，预防溺水”安全教育周的启动仪式，开展了一系列活动如：组织开展一次主题活动、一期宣传专栏、一次影像教育、一次家校联系等八个一活动。 四、加强互动、优化育人环境 1、加强家校联系。准时与家长沟通，取得家长的支持与协作，共同做好学生的安全教育。本学期各班连续通过“led”和“校讯通互动平台”等途径和家长沟通互动，并在节假日向家长

11、发放告学生家长书，促进家长们加强对孩子的安全教育。 2、优化校园外部育人环境。学校根据上级文件精神，与综治、公安等部门亲密协作，仔细完成小学生防疫接种状况调查，常常在学校内部和校园周边进展全方位、细致的排查，在危急地带安放警示牌，努力做到防患到位、整改到位、责任到位，形成了良好的外部育人环境。 平安是和谐的保证。本学期我校以落实教育系统安全教育和治理三年行动为抓手，以精细治理为保证，努力构建平安校园。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇五 学校安全工作关系着千万个家庭的幸福和社会的稳定。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀

12、和支持学校安全工作的局面。 下面把我校20_20_安全教育工作总结如下： 一、领导重视措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校陈刚校长直接抓，学校安全副校长详细分工负责，组织实施。本学期，我校添置了一批安保器械，在西楼增加了两个监控探头，严格门卫进出制度，杜绝社会闲杂人员和车辆入校园，实行全封闭式治理。 二、制度保证措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校陈刚校长负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责

13、任。 2、签订责任书。学校与全体教师签订责任书，明确各自职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。本学期又制定了子侠门卫值班制度、子侠校园巡逻制度、子侠安检制度、子侠安全防范预案。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、班级治理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁教师个

14、人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了一系列安全事故处置预案。 三、齐抓共管群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我们积极与公安、_、卫生、城建、社区等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。本学期，我们学校进展了消防演练和疏散演练活动，学校法制副校长对学生进展了法制教育，生动的讲解，鲜活的例子。受到了师生极

15、大欢送，师生受益匪浅。 四、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。我们以安全教育周和安全教育月为重点，常常性地对学生开展安全教育，特殊是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。 1、仔细做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全“为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。在2022年6月的安全生产月活动中，我校细化了各项安全工作，确保子侠小学校园不消失任

16、何安全责任事故! 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育，提高了广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 3、培育学生自护力量，本学期进展了消防演练和疏散演练，进展了法制教育，进展了防震教育，每班开展了主题班会一次，办黑板报一期，安全手抄

17、报不低于三次。通过这些活动，培育了学生的安全意识，提高了学生的自护力量。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇六 阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福;为了吸取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开头了，结合自己的实际状况，特制订个人读书规划。 一、读书目标： 1.以“让读书成为习惯”为动身点，要讲求实效，根据学校读书活动实施规划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。 2 .通过阅读，使自己作文力量及口语表达力量增加。 二、读书活动安排： 1.自购图书阅读，加强学习。 本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志小学生天

18、地，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时登记自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。 2。除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的学问构造。另外要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源帮忙学习。 3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的珍宝，平常要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，提倡藏书。 4.积极参加读书沟通活动，争论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学

19、习结合起来。 5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平常能积极参与学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。 6.平常要与家长一起共读书，制造家庭读书气氛，共同养成良好的读书习惯。 三、规划读书内容 1、经典阅读：水浒传西游记三国演义 2、选读书目：狼王梦苍狼马小跳爱数学小灵通漫游将来 3、每月必读：小学生天地意林童年 在人间 我的大学唐诗宋词 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇七 一、让学生与好书交朋友。 歌德有一句名言“读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必需，在于它是滋补

20、光明的饮料。”的确一部好作品就犹如是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。学问就如浩瀚的海洋，一个人一生不行能把全部的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就打算了我们读书要有选择。 如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外，还可依据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型做出选择。 (一)年龄特征 小学生的思维进展特别快速，思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从详细形象思维向抽象思维进展。低年级学生喜爱阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比拟喜爱读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。高年级学生

21、则喜爱思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。 (二)阅读兴趣 阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽一样。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必需兼顾学生的阅读兴趣。 现在，学生的阅读功利性比拟强，假如问学生：“你们读的最多的书是什么?”他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。假如问学生：“你们最喜爱读的书是什么?”他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。没有一个学生会说喜爱作文读物，为什么不喜爱的书却是读的

22、最多的呢?一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，教师也总是要求学生去看一些作文读物。当然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满意他们的自我选择性心理需要，只有他们喜爱的才能有较高的收获。 (三)文体类型 小学生，不管是一年级还是六年级，仿照是共性。他们往往对课文中消失的文章类型或教师介绍过的文章表现出特别的热忱，并且就教师曾经指导过的阅读方式实施于相像文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以协作课内教学也显得特别重要。 一本好

23、书,会带着学生游览瑰丽多姿的学问海洋;一本好书，会引导学生探究古今中外的很多神秘;一本好书,会帮忙学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。 二. 指导学生把握读书的方法。 要求学生把握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比拟阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上;二是略读法，包括扫瞄泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200400字之间，理解率在80%左右;三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率到达70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必需谙熟兼备的综合技巧。

24、阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。 三. 指导学生做好专题性读书笔记，做到“八个一”。 “读一读与主题相关的书籍杂志”;“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”;“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”;“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”;“想一想与主题相关的金点子”;“画一画与主题相关的图” 、 “写一写与主题相关的小试验”、“问一问与主题相关的问题”。 四.沟通评论。 可以以沟通为主，也可以以评论为主;实行故事、朗读、表演、试验等方法沟通。 五.进展主题式探究性读书活动指导。 主题式探究性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式，改为将个人阅读、小组合作的方法开展

25、。学生在合作学习小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进展分析处理、查找问题的答案或结论，为学生获得科学讨论的相关体验供应了根底。同时，不仅使学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”，培育了学生社会合作精神和与人交往力量。同时还要建立起嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书积极分子，同时嘉奖。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇八 一、让学生与好书交朋友。 歌德有一句名言读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。雨果则说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必需，在于它是滋补光明的饮料。的确一部好作品就犹如是一本好的生活教科

26、书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。学问就如浩瀚的海洋，一个人一生不行能把全部的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就打算了我们读书要有选择。 如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外，还可依据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型做出选择。 (一)年龄特征 小学生的思维进展特别快速，思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从详细形象思维向抽象思维进展。低年级学生喜爱阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比拟喜爱读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。高年级学生则喜爱思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此

27、，不同年级所选的书也应有所不同。 (二)阅读兴趣 阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽一样。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必需兼顾学生的阅读兴趣。 现在，学生的阅读功利性比拟强，假如问学生：你们读的最多的书是什么?他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。假如问学生：你们最喜爱读的书是什么?他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。没有一个学生会说喜爱作文读物，为什么不喜爱的书却是读的最多的呢?一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，教师

28、也总是要求学生去看一些作文读物。当然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满意他们的自我选择性心理需要，只有他们喜爱的才能有较高的收获。 (三)文体类型 小学生，不管是一年级还是六年级，仿照是共性。他们往往对课文中消失的文章类型或教师介绍过的文章表现出特别的热忱，并且就教师曾经指导过的阅读方式实施于相像文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以协作课内教学也显得特别重要。 一本好书,会带着学生游览瑰丽多姿的学问海洋;一本好书，会引导学生探

29、究古今中外的很多神秘;一本好书,会帮忙学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。 二. 指导学生把握读书的方法。 要求学生把握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比拟阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上;二是略读法，包括扫瞄泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200400字之间，理解率在80%左右;三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率到达70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必需谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。 三.

30、 指导学生做好专题性读书笔记，做到八个一。 读一读与主题相关的书籍杂志抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段背一背与主题有关的好词、佳句、妙段编一编与主题相关的童话故事、诗歌想一想与主题相关的金点子画一画与主题相关的图 、 写一写与主题相关的小试验、问一问与主题相关的问题。 四.沟通评论。 可以以沟通为主，也可以以评论为主;实行故事、朗读、表演、试验等方法沟通。 五.进展主题式探究性读书活动指导。 主题式探究性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式，改为将个人阅读、小组合作的方法开展。学生在合作学习小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进展分析处理、查

31、找问题的答案或结论，为学生获得科学讨论的相关体验供应了根底。同时，不仅使学生会读，而且使学生乐读、好读，培育了学生社会合作精神和与人交往力量。同时还要建立起嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书积极分子，同时嘉奖。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇九 转瞬五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习规划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条： 1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟熬炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。 2、上课肯定要仔细听课，教师讲课时，重要的肯定要登记来。放学后要稳固当天学的内容。

32、 3、由于数学不怎么好，这期肯定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题肯定要认仔细真的做完。 4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面进展。 5、积极做好教师安排的事情，敬重教师。 6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。 7、以上说的肯定要好好完成，盼望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。 这就是我的学习规划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇十 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读

33、书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、阅读书目： 安徒生童话格林童话成语故事三字经古诗文诵读手册小布头奇遇记小老虎历险记等描写动物的童话365夜学问童话大头儿子和小头爸爸木偶奇遇

34、记丁丁历险记童话假面舞会童话欢乐小屋童话下一个就是我有关春天的故事等 四、指导策略： (一)营造书香浓郁的读书气氛。 (1)“我爱读书”剪报活动。 为了丰富校园文化生活，培育学生动手操作力量以及创新意识，鼓舞学生用生动的文字、美丽的图案、明媚的颜色展现自己的读书收获，激发学生的读书热忱，学校进行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。 (2)征集读书名言，制作书签。 在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀，让我们在学问的天地展翅高飞。” 学生自己设计和制作书签。可

35、以把书签设计成自己喜爱的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的外形，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成美丽的书签，进展班级评比。 (3)欢乐从书中来课本剧、童话剧、情景剧展评 (4)以身作则，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 (5)记住班级读书口号：“读书欢乐，欢乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 (二)建好班级“欢乐书架”，让学生有书可读。 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“欢乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓舞每一个学生把自己宠爱的书报拿来，与他人沟通，有文学类、历史类

36、、童话类、寓言类、科学类应有尽有。 1、要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书治理员，准时做好出借、及还书记录。 2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。 3、“换一本书，交一个友”。 鼓舞小朋友们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。 五、评价方法： 低年级的孩子活泼好动、天真得意，爱听(讲)故事，爱表演。针对他们的特点，我实行“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读竞赛、亲子共读、每月的读书沟通、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评比“故

37、事大王”、“小小书虫”、“书香之家” 2023年小学生个人寒假规划 小学生寒假个人成长规划篇十一 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前绽开一个宽阔的世界，一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;书是我们的良师益友，它教我们区分真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们劝慰;迷惘时，书能给我们信念;消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素养，为了促进教学实践与理论的结合，提高自身的政治、业务水平和师德修养，使自身的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特拟订读书规划如下： 一、读

38、书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。通过读书拓展自身的学问，使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自身能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。渐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一局部。 3、在读书的过程中培育意志力，改善自身心情，消退消沉、焦虑和压抑心情，促进身心安康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素养和安康的人格，提高自身的科学和人文素养. 4、通过读书，树

39、立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生治理，塑造良好的教师形象。不断提升自身的文化内涵和内在修养，提高自身运用科学观点对待问题的力量。养成良好的阅读习惯，提高自身的观看力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自身业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的教师。 二、规划阅读书目 1、中国古代文学局部：诗经、孟子、古文观止及四大名著等; 2、中外现、当代文学局部：平凡的世界、骆驼祥子、鲁迅文集、百年孤独等; 3.专业书籍：教育大境地、魏书生的民主教育、新课程教师必读经典案例、“五课”活动与教师专业成长、心灵启发录、班主任专业成长|、实践新课程 4、中外古典

40、名著: 孔子的论语、曹雪芹的红楼梦等。 5、最新党中心的相关文件和精神。 6、励志哲思书：学习转变命运、余秋雨的人生哲言等。 7、国内外的期刊杂志：读者、青年文摘等。 三、规划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得; 2、在保证完成每日规划的同时，坚持每天阅读半小时，培育宁静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面; 3、常常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业学问的同时拓展自身的视野，全方位提升自身素养; 5、合理利用互联网、电视等资源进展学习，准时了解各方面学问，努力实现“一专多能”。 四、读书选择 1、读书选择。积极开展自学，仔细学习新的

41、教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。(1)教育新理念、(2)给教师的一百条建议、(3)教师专业化的理论与实践。 2、避开形式主义，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学治理。将阅读与教学工作严密结合起来，注意提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注意提高综合素养。 3、常常积极主动参加以教研组、备课组、课题组为单位开展读书沟通会、课题研讨会等沟通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领会浩瀚书林中的亮丽风景. 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、

42、读书笔记、案例反思等。准时消化，准时反思，从而有效地提升了自身的实践才智，促进了自身的专业进展。 五、个人阅读的措施 1、定期定量阅读上述的书籍，并准时登记自身的观点和看法，特殊是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，渐渐地扫瞄，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头;或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，淡忘喧嚣急躁的尘世，淡忘世俗的纷争。每天阅读如萤窗小语、心灵鸡汤等美丽短文，舒服心情的同时荡

43、涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境地。 2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。”只有在思索中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自身不断成长。信任通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进展。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的吸取到书中的精华。 3、读一些与自身所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽学问面，又稳固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应

44、开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自身的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自身的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，倾听名家对一些书籍

45、的独特见解。多观看百家讲坛之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的学问精英，有幸倾听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自身毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。倾听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。 6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大顶峰。在中华文明绚烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的急躁气息在诗词中渐渐升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。 7、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传世名著红楼梦。