中学“校园之星”评选方案.docx

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1、XXXX中学“校园之星”评选方案为在广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教 育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬 正气，激励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面 涌现出的先进学生代表，在我校学生中树立以服务、学习、 技能、才艺为荣的思想，树立正确的荣辱观，激励广大学生 勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材， 提高我校德育工作水平。经研究决定，在全校学生中开展“校 园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想根据中学生守则、中学生日常行为规范、公 民道德规范、教育部关于积极推进中小学评价与考试制 度改革相关规定，为了落实“一切为了每一位学生的发

2、展” 这一新课程的核心理念，让每个学生体会到成功的快乐，把 学生个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知 识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都 能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。二、培育目标星级学生评比，是落实“以人为本，为学生终身发展奠 基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重 学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。 让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自 己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得 到最大限度的发展。能改变以前少数学生得“三好”，多数 学生什

3、么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自 身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通 过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘 落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识 增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正 气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的 思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展, 树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。三、评定内容依据中学生守则、中学生日常行为规范和学 校一日常规，结合学校实际，经学校研究共设立四类校园 之星：“读书之星”、“礼仪之星”、“劳动之星”、“文 体之星”。四、评选办法1

4、、每学年评选一次，时间确定在3月上旬至4月中旬。2、每个班级分别推选四类“校园之星”候选人各2名， 学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，并向全校师 生征集意见，最终择优评选出96名的“校园之星”进行统 一表彰，制作“校园之星荣誉墙”，进行全校公布，同时在 校园内广泛开展向“校园之星”学习活动。3、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则， 在班级认真评议的基础上向政教处推荐，并附上推荐名单及 有关证明材料。各年级的班主任应在学校规定时间前将推荐 材料报送政教处。4、通过“校园之星”评选活动的开展，在我校营造出 尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良 好氛围，倡导精神文明之

5、风，提高学生开展自我养成教育的 自觉性和积极性，为创建国家中等职业教育示范校营造良好 的内部环境。五、评选条件“校园之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具 有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大 学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定 的代表性和示范作用。具体要求如下：（一）读书之星1 .阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥 “课外阅读”的模范带头作用。2 .具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以_EO3 .经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。喜欢 购买书籍，能与同学进行图书交流活动，积极参加班级、学 校的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读

6、书目。4 .阅读兴趣浓厚，有专门的读书笔记，能坚持做读书笔 记、写读书笔记。学以致用，喜欢写作。5 .阅读量大，阅读范围广泛。（二）礼仪之星1 .遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成 教育，具有良好的个人素养，无不良行为习惯和嗜好。2 .与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见” 等礼貌敬语。3 .尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。4 .掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节， 敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌，具有宽广 的心胸、自信的品质。5 .积极参加学校的礼仪活动，能在老师的带领下开展礼 仪劝导活动。（三）劳动之星1 .具有吃苦耐劳的精神，能

7、掌握基本的劳动技能。2 .积极参加校园、班级、卫生责任区、志愿服务活动等 大打扫和保洁工作，并做到快速、认真、彻底，不拖延时间。3 .能较好地整理自己的学习物品。4 .认真组织和带领同学完成各项劳动任务。5 .积极参加社会志愿者行动。（四）文体之星1 .“德艺兼备”，有一定的艺术修养，有较强的是非观 念。2 .认真上好学校开设的艺术类课程，积极参加各类兴趣 小组活动，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、书法、绘画、手 工制作等艺术特长。3 .积极参加艺术比赛、文娱等活动，并取得优异成绩, 在才艺方面获得校级或以上级别奖项。4 .热心文娱活动并能带领周围同学积极参加校园第二 课堂活动。5 .有良好的体魄，热爱体育运动。6 .按时上好学校的体育课，掌握基本的体育知识，懂得 一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。7 .养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛, 并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。六、评选程序1 .先由班主任按要求和评选条件，在班上组织推荐候选 人，后报学校政教处处。2 .政教处组织评委对候选人进行审核和审查。3 .审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰,并颂发奖状或证书。