聘期内个人工作总结.docx
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1、聘期内个人工作总结篇一:老师聘期工作总结 老师聘期工作总结 一、基本状况 本人XXX,X,1XXX年生,汉族。XXX年X月参与工作,现为XXXXXXX中学初中语文老师。 二、任职状况 2022年9月2022年7月,担当初XXXXX)班语文课教学。 2022年9月2022年7月,担当初XXXXX班语文课教学。 2022年9月至今,担当初XXXXXX)班语文课教学。 三、任期思想和工作表现 (一)、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路途和政策,主动参与学校的政治学习,提高思想觉悟,酷爱党的教化事业,自觉遵守老师法中的法律法规,仔细执行教化方针,努力探究教化教学规律
2、,主动参与教研活动,听从安排,仔细完成各项工作,到处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务于学生的理念,以学生为中心,使全部学生都能学有所得,学有所长. (二)、教学方面 1 几年来,本人矢志不渝,抱着对学生负责、对家长负责、对学校负责的看法,严谨治学,力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析,一句话,就是在自己的职责范围内做好能做的一切,对得起学生,对得起自己的良心。本人对自己的教学工作总结如下: (1)在日常工作中,我坚持仔细备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实
3、际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做出记录,仔细写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课做出总结. (2)我努力增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出.依据数学课的特点,采纳多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习实力和学生在课堂上学习主动性的培育,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学
4、生都得到提高.有些学生厌学心情严峻,认为数学难学,作为老师,我首先从思想上进行转化工作,主动引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并仔细细致地做好查漏补缺工作. 2 (3)我虚心请教组长和其他老老师,有疑必问.在各个单元的学习上都主动征求其他老师的看法,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,
5、克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格. (4)仔细布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我常常上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目.同时对学生的作业批改刚好,仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢. (5)注意个别学生的辅导,留意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使全部学生都愿学,乐学,学有所得.通过多年不懈努力,本人
6、在教学方面取得肯定成果,所任学科历次统考成果均列全校前茅。 (三)、教研方面 在初三的复习备考过程中,本人仔细分析近几年的中考试题以及考试说明,参阅了大量的高考复习资料,了解在考语文学科的命题特色以及对学生的各种实力要求。并通过教研活动与同行切磋,使自身业务水平不断提高。本学年,为适应新课程标准改革形势,本人仔细学习教化教学理论,深化开展课题探讨活动,领悟新课程的核心理论,并真正落实到教化教学行为中去,通过课堂教学实践,进行自我反思,勤于总结,撰写教学论文。 3 总之,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作,在近几年中,本人无论在个人业务方面还是在学生管理方面,都有较大进步和收获,不管是教学
7、过程、教学评价、教学阅历、教学成果,还是学生和家长的反应,自己都是胜任的,是当之无愧的。当然也有很多不尽如人意之处,希望在今后的教化教学实践中发扬特长,改进不足,取得更大进步。 XXXXX年X月XX日 4 篇二:聘期期满考核总结 本次聘期已满,在这一聘期里,我始终以教书育人为己任,踏实地工作。回顾这三年,有很多值得总结和反思的地方。现将本聘期的工作作如下总结: 一、 加强学习,不断提高思想业务素养。在教化教学工作中,我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人、为人师表,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上严于律己,时刻以一个好老师的形象来
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