有关年度工作计划模板合集9篇.docx
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1、有关年度工作计划模板合集9篇年度工作计划篇1各乡镇人民政府,翠湖景区管委会,县级各部门,各群团组 织,省市驻岳单位,各企事业单位:健康教育是公共卫生服务的一项重要内容,是提高全民健康 素养的重要手段和方式,也是深化医药卫生体制改革的重要内容 和要求。为进一步做好我县一年度全民健康教育工作,特制定本 健康教育计划。一、指导思想以党的十八届四中全会精神为指导,以进一步深化医药卫生 体制改革为指针,遵照国家及省市爱卫办、卫计委相关文件精神, 以开展城乡环境综合治理工作、亿万农民健康促进行动、卫生创 建达标及全民健康生活方式行动等活动为载体,以健康素养监测 和烟草流行监测项目为亮点,坚持以健康知识宣传
2、教育,以巩固 和加强传染病防治工作成果为重点,坚持“实”字当头、“干” 字为先的原则,在全县城乡大力开展健康教育宣传工作,不断提 升广大人民群众的自我保健意识,提高人民群众的卫生知识和自 我保健能力,达到预防疾病、健康生活的目的,切实做好各项工 作,巩固省级卫生县城创建成果,按照县委、县政府安排启动“两 规划服务能力和工作水平,加强管理效率,扎实推进全省免疫规 划工作全面、持续、稳定发展,以达到控制消除传染病、保障人 民群众身体健康,特制定以下工作计划。五、工作指标1、建卡、建证率:以街(镇)为单位12月龄儿童建卡、建 证率均要求达98%以上,包括流动人口等特殊人群儿童。2、以街(镇)为单位,
3、各单苗的接种率保持在95%以上;脊 髓灰质炎疫苗、含麻疹类疫苗基础免疫接种率达95%以上;乙肝疫 苗首针及时接种率达95%以上。3、“五苗”、“七苗”接种率:以乡为单位12月龄儿童“五 苗”单苗、全程接种率达95%以上;七苗全程合格接种率达到90% 以上。4、以街(镇)为单位,脊髓灰质炎疫苗、含麻疹类疫苗查漏 补种接种率在95%以上。5、以街(镇)为单位,儿童预防接种接种信息系统使用率达 100%, 20_年以后出生儿童接种个案信息录入信息系统率达95% 以上,重卡率低于5%o6、针对疾病发病率:不发生脊髓灰质炎野病毒病例;麻疹发 病率降至0.5/10万以下;5岁以下儿童乙肝表面抗原携带率降至
4、 1%以下;乙脑发病率W0. 3/10万;流脑发病率2/10万;白喉发病率WO. 5/10万;百日咳发病率W5/10万。7、以区为单位,15岁以下儿童非脊灰afp报告发病率至少 1/10万,afp监测、麻疹监测、aefi监测指标达到国家方案要求。8、幼儿园、小学儿童预防接种证查验率达95%以上,漏种疫 苗补种率95%以上。9、报表及时率、准确率:各种报表应按上级规定时间内准确、 及时上报,及时率、准确率达100%。六、对策与措施贯彻“预防为主”的方针,大力开展免疫规划工作,控制和 消除疫苗针对传染病的发生与流行,保障我区人民身体健康。一、加强基层预防保健队伍建设:利用各级政府加大对公共 卫生投
5、入契机,按照基本公共卫生服务项目规范及区卫生局构建 “幸福鼓楼、健康同行”计划要求加强基层预防保健队伍建设。 至少举办一期业务学习班,同时通过不定期的防保人员工作例会, 以不断提高基层防疫人员的业务理论水平,提高免疫规划工作能 力与工作质量。二、免疫规划工作制度化、规范化:继续组织实施扩大国 家免疫规划实施方案,保持现行国家免疫规划疫苗高水平接种。 不断提高接种质量和接种率,确保安全注射及疫苗效价。不断健 全规范化预防接种门诊工作制度,做好儿童预防接种建卡、登记、预约、转卡等管理工作(特别是流动儿童和计划外儿童),至少每 季度对辖区内儿童的预防接种卡进行一次核查和整理,保证接种 信息的真实和一
6、致性,为取消纸质内卡奠定基础,进一步持续推 进儿童预防接种信息化系统建设;健全预防接种异常反应监测系 统,提高预防接种异常反应监测、处置水平,严格预防接种异常 反应的一级诊断、两级鉴定,简化预防接种异常反应的补偿流程。三、按要求结合基本公共卫生服务项目考核每半年组织各接 种单位防保人员开展一次全区免疫规划工作的交叉检查,主要考 核儿童预防接种建证率、幼儿园查验接种证登记情况、单苗及全 程接种率(含流动儿童)、疑似预防接种异常反应报告等情况,全 面了解全区免疫规划工作状况,督促各社区整改存在的问题,并 将交叉督导中学习到的先进经验及时应用于工作中,进一步提高 免疫规划工作质量。四、严格执行疫苗流
7、通和预防接种管理条例、预防接种 工作规范等,开展各种疫苗预防接种工作,降低我区各种传染 病发病率,尤其是麻疹发病率。同时针对不同传染病流行季节、 易感人群开展各类疫苗接种工作,按照上级部署认真完成一类疫 苗的查漏补种工作。五、做好各种疫苗和注射器的供应管理工作,规范供应渠道。 完善领发登记制度,对全区疫苗和注射器实行信息网络化管理,疫苗、注射器出入库账目100%录入国家免疫规划信息系统。保证 冷链正常运转,尤其疫苗运输过程中的冷链,确保疫苗效价,做 到有效接种,做好生物制品的计划、订购、冷藏、分配和统计汇 总工作。六、大力开展宣传工作:在全区范围内全面开展预防接种健 康教育家长课堂项目,并通过
8、不定期的集中培训、现场观摩、经 验分享等形式进一步地强化和规范;充分利用4月25日免疫规划 宣传日、预防接种健康教育家长课堂项目、网络和电视等多种形 式,大张旗鼓对辖区居民进行免疫规划相关知识宣传,提高群众 对预防接种重要性的认识,扭转从“要我接种”变成“我要接种” 的局面。七、加强对各设有产科的医疗机构新生儿出生24小时内接种 首针乙肝疫苗工作督导落实,提高乙肝疫苗首针接种及时率。八、继续做好维持无脊灰和消除麻疹工作。抓好常规免疫工 作,巩固人群的免疫保护水平,做好疑似vapp病例和afp病例的 调查处理诊断工作;维持高质量afp监测系统的运作,提高对输 入脊髓灰质炎野病毒的发现与反应能力;
9、对麻疹疑似病例进行现 场流行病学调查和监测采样,并对确诊病例的密切接触者和周边 开展含麻疫苗的应急接种和查漏补种工作。九、认真执行福建省流动人口儿童预防接种管理办法,落实入托入学儿童查验证制度,加大宣传,最大限度争取家长配合, 加强流动人口、计划外生育儿童出入的信息交流,开展对特殊儿 童的主动搜索,不断提高流动儿童接种率。十、认真及时完成上级下达的其它各项工作任务。免疫规划工作是一项社会性、科学性工作,必须继续依靠各 级政府、各级领导的支持和广大群众的参与以及通过全体预防保 健人员共同努力,采取切实有效的措施,规范免疫规划工作资料 收集,提高预防接种质量,使我区免疫规划工作走在全市前列, 保障
10、儿童健康。年度工作计划篇2一:结合本园教育科研课题“对幼儿良好言行习惯的培养”贯彻以幼儿发展为本的教育 方针从幼儿实际出发,指导思想本学期我班根据V纲要的 精神。加强幼儿良好行为习惯的培养。俗话说的好:少年若天成, 习惯如自然。习惯的力量是巨大的好习惯的养成将使幼儿一生收 益,幼儿良好行为习惯是保证幼儿健康的身心,培养兴趣,获取 经验启迪智能的根本。二:问题的提出幼儿进入中班后,在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 幼儿在这个时期已经开始有了自我意识,他们对许多事情好奇, 具有较强的好奇心,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按大人的要求去做,对一些危险的事情没有防范意识。家长和老师普遍认为, 这个
11、时期的幼儿特别难带。所以,这个时期的幼儿良好行为习惯 的养成尤为重要。三:具体计划安排表我班根据本班幼儿的具体情况制定了本学期科研计划。我班 将以主题活动的形式开展课题研究。具体实施内容目标时间安排 如下:教育主题教育内容培养目标实施时间自我保护身体的保护让幼儿了解如何保护自己的牙齿眼睛以及自己的身体器官。四周危险的事情我不做培养幼儿的安全意识和遵守规则的行为三周不与陌胜任说话教育幼儿不予陌生的人说话,不能跟陌生人走。不吃陌生人的东西。五周 认识一些安全标志了解一些安全标志的含义,注意安全提示。年度工作计划篇 3教学质量是学校的生命线,是立校之本,是家长和社会普遍 关注的问题。教学质量的好坏,
12、直接关系到我校的办学效益。教 研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素 质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍, 根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研 组工作计划:一、认真学习课程标准,提高教师自身素质。1 .根据教办统一部署,开学前组织本组教师认真学习数学教 学的课程标准,并组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所 得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各 年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取 长补短,共同提高。二、加强教研组的管理,狠抓师德师风建设。深入备课组,了解、检查本组的教学工
13、作情况。三、坚持单周查备课,双周查作业批改。每次检查都认真记录,并及时发现问题、解决问题。四、提高教研质量,切实开展校本教研以学校教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、 讲、评有实效,发挥教研组在教学活动中的作用,加强常规教学 的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧。在常规教学中使全组达到五个统一:即统一进度,统一备课, 统一教案,统一练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研会, 重点研究教材,教法,备课,练习,考试和讲评。按学校要求,每 次教研会,须做好会议记录,以备学习。提倡相互听课,相互学 习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课 节数按学校要求。年轻教师
14、要上一堂公开课五、不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的 教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要 我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成 效,教师既要传授学习方法,又要指导学生自己做总结和积累。六、积极进行课堂教学改革。树立课堂是教学主渠道的思想,向四十五分钟要质量。在课 堂上,坚持面向全体,要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化,要确立学生“主体观”思想。做到从问题出发,精讲 精练,要注意学生数学素质的培养。在教学改革方面,七年级要做好小学、初中教学的衔接,把 学生尽快地引上正轨,同时培养学生的自学能力。八年级要以培 养优生和缩小后进生
15、作为教改的突破口。九年级主要从提高学生 的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革。总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。加强 在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以 尽快提高教研组整体教学水平。具体如下:二月份:1、教师制定教学工作计划。2、教师认真学习数学课程标准,领会课改精神;认真研 究新教材新教法,注重学生实践能力和创新意识培养。三月份:1、开展集体备课、组内听课。2、切实开展校本教研,及时整理备课与批改中的问题。四月份:1、初一、初二做好期中考试的准备。2、搞好骨干数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。五月份:1、教学资料库建立、
16、认真书写教学反思与经验交流。2、初三认真落实“中考大练兵活动”努力提高教学质量。六月份:1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一 篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复习、认真迎接考试。年度工作计划篇4本学期,我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心,以提 高教师的专业素质为途径,规范教学过程管理,全面提高教育质 量。一、创新机制,扎实开展校本培训练好内功,建好队伍,是推进课改实验工作的基本立足点。 新学期,为了进一步扎实开展校本培训工作,我镇小学创新机制, 实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责, 对本年级的教育教学活动负责,根据学
17、校教学工作计划制定出本 年级工作计划,指导实施计划,具体做好分年级分学科教师培训、 集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研 讨活动、青年教师的培养等。校本培训,利用“星期学校”(双周日下午)把课标解读、 教材疏通和专业技能发展作为重点,积极组织教师参加参与式、城同创”(即创建国家级卫生县城、国家级文明县城)。以新机制、 新常态推动岳池“快节奏、高速度、超常规”发展。二、工作目标及任务一年,我县健康教育工作将紧紧围绕健康教育“三提高一降 低”,即提高健康知识普及率、健康知识知晓率和健康行为形成 率,降低疾病发生率为目标,采取多种形式开展健康教育工作, 促进我县经济和社会的全面发
18、展。建立全县城乡科学、文明、健 康的生活方式,提高人民群众自我保健意识,改善人民群众的生 活质量和生存环境质量,控制与生态环境、生活方式相应的慢性 非传染性疾病及传染病、地方病的发生,构建和谐、文明、卫生 的新社会。一年,健康教育内容重点为:中西医药基本知识、疾病预防 保健知识、养生的理念和方法。老年、青年、儿童、女性等各类人 群的生理特点、病理特点及常见疾病基本特点。中西医药对常见 病、多发病、流行性疾病、时令性疾病及重大传染病、慢性病如 禽流感、艾滋病、冠心病、高血压、高血脂、糖尿病、恶性肿瘤、 慢性支气管炎、哮喘、结核病、肝炎、风湿性关节炎、颈椎病、骨 质疏松症、流行性感冒、失眠、便秘等
19、疾病的认识和预防保健方 法。家庭常备中西药物的作用及使用。中西医药在突发公共卫生 事件、自然灾害、疾病爆发流行、家庭急救中的应急处置知识和对话式和案例研究式的培训活动,进一步完善以会代训、以课代 训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制,积极探索 培训工作的新思路、新方法,形成新格局。通过培训,能使45周 岁以下的青年教师初步达到“五能”要求(即能有扎实的教学基 本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设 计、能进行课件制作(电脑操作)、能搞好课题研究),能使老年 教师初步达到“四能”要求(能有扎实的教学基本功、能上出有 效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课
20、题研 究)。继续举办课改沙龙,加大对青年教师的培养力度。二、周密安排,努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”,积极开展青年教师培养工作。中心校制定青年教师培养规划,45周岁以下的教师全部列 入培养对象,实施“强师工程”,结对子,签合同,实现以老带 青、以青促老,共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合 中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体 实施。2、实行年级组长负责制,加大对集体备课的管理力度。根据全县教研工作的会议要求,集体备课的管理与研究,力 度只能加大,不能削弱。集体备课从“个人钻研一主讲辅导一集 体研讨一成案一复备”要扎扎实实走好每一步,重点做好主讲辅导和集
21、体研讨。所以,新学期我镇小学创新管理机制,实行年级 组长负责制,修订厉庄镇中心小学集体备课细则,一个重要原 因就是为了增强集体备课的管理力度,增强集体备课的实效性。 中心校要求各年级各学科备课组要结合细则制定好备课组活 动计划,安排好主讲教师,全组教师只要有在备课组活动之前充 分进行个人钻研(在教参教本上圈、标、记),研讨过程中真正参 与集体研讨,主讲教师集体研讨过程中,要认真记好研讨记录, 真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、 综合实施到教案之中。3、引导教师重视,加大对作业设计的研究力度。在新课改的形势下,如何设计出符合新理念的作业,一直困 扰着部分教师。教师只有注意
22、训练的双基性、针对性和探究性, 才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业 设计时,一定要努力做到“四要”,即教材要钻透,目标要找准, 训练要扎实,拓展要有度。三、建章立制,规范教学过程管理1、严格执行课程计划,继续实施巡课制度。全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划,开齐上 足教好各门课程,严格执行“三表”(即作息时间表、课程表、 教学进度表),切实减轻学生过重的课业负担(严格控制学生在校时间,小学生在校不超6小时;严格控制学生作业总量,小学 一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1 小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间)。本学期, 各完小校长、
23、主任要轮流值周,加大巡课力度。中心校也将实施 对各完小的巡课制度。通过巡课,坚决杜绝教师随意调课、掉课、 挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象,将 视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。2、坚持每月一次的教导主任例会制度。教导主任例会每月一次,开到完小,教导处将做出周密计划。 每次例会,要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通 过听课、检查备课作业等教学常规材料,总结完小教学管理工作 成功的做法与存在的不足,帮助完小制定出下一步的改进方法和 措施。各完小教导主任在会上要交流互动,在工作上取长补短, 藉此,取得各完小教学管理工作的均衡发展。3、坚持每月一次的课改工作例会制度
24、。教导主任例会重在检查教学工作“五认真”(备、教、改、 辅、考)的落实情况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的 开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教导处将 做出统筹安排,各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课, 早做准备,充分打磨,力争承办好全镇课改例会。4、坚持教学周查月报制度。各完小仍然要坚持周查月报制度,做到周周查、周周有重点,检查有记录、检查有总结,整改有措施,落实有提高,做到“检 查一总结一整改一提高“ 一条线。月末将月报表按时上报教导处。 各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。5、坚持“三查两考”制度。本学期,中心校将继续组织期初、期中和期末三次视
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