辩论赛经典技巧.docx
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1、辩论赛经典技巧篇一：辩论赛经典好用技巧 辩论赛战术 辩论原来是一种探求真理的手段。在古代欧亚大陆，那些雄辩家几乎都是名噪一时的 思想家，他们的思想火花干脆出现在他们的唇枪舌剑中，几乎不必思索什么战术，一切似 乎是信手拈来，自然而然。 但是，现在辩论成了竞赛，它的目的不再是劝服对手或者把某种信念传诸天下，而是 争胜，为了取得成功，有些辩论队甚至实行了下九流的手段，这里我不举例了，总之，这 些手段不属于战术范畴。 那么什么才是辩论赛的战术呢？它是能够在很多不同的辩论赛中应用的具有同样效果 的技巧方法，当然，首先是不能违反规则。这些战术之所以得到广泛的应用，是因为辩论 赛固有的特点，那就是评委对辩题
2、没有深化的了解，不行能要求评委象辩手们一样去分析 辩题，查找资料，这种状况在校内还好一点，多次充当评委的老师对辩论本身还有所了 解，而在校际竞赛中，很多社会贤达在坐上评判席前，甚至不知辩论为何物，往往是那边 喧闹就评那边赢。所以，许多根本不能说明论点，哗众取宠的东西也成为战术的一部分， 在这方面，复旦高校带了一个头。 作为一个尽然已经可以卖卖老的辩论队员，这篇文章我早就想动笔了，可是惯有的惰 性使我每每难以提起爱好，随着时间的消逝，那些曾经激发过我创作冲动的素材，也起先 慢慢遗忘了，最终痛下决心给管院辩坛后来者留下点东西，希望有所裨益，但顺便奉劝一 句，如想靠此从庸手成为高手，除非奇迹出现。
3、规范发言的战术 规范发言是一场辩论赛的基础，没有规范发言，自由辩论无从绽开，辩手的演讲水 平、形象风度也能在规范发言中得以充分体现，当然，最重要的还是要把本方的逻辑说清 楚，使本方处于一个进可攻，退可守的位置。 1 正方一辩的发言时间限制 正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先打算好 的稿子认仔细真地念好。不过，假如能在念出最终一个字时，恰恰时间结束的铃声响起， 可收到先声夺人之效。这一点极难，在我看过的几十场辩论赛中，只有两人能做到，而且 也纯属运气，所以不必强求。 正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发 言，但对方如稍有阅历
4、，一般是避而不答，于是反而简单暴露本方的进攻点。一辩还常在 结尾时说：“关于*将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在协作上 显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气概。假如时间已到而稿子还未念完，可以把论 点重复一遍，然后坐下。 2 限制驳论的的比例 除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者 易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞一百零一出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟 然成了没有空门；二是知道应当驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方 打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他焦急。 驳论应当留意的问题是：
5、 事先有所打算，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在 卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头； 首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一 些关键字而导致意思截然相反，都应当抓住机会予以痛击； 临场驳斥要留意对方发言中的开头一段，因为时间有限，假如驳斥其结尾，往往来不及组 织语言； 反对的对象不要太过分散，不超过3点； 最好是针对前一个发言者进行驳斥，假如中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减 弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外； 的确觉得反对有困难可以只立论。 3 语言通俗化、口语化 初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满
6、篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实 恰恰相反。前面已经说过，辩手经过打算之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既 要深得入，又要浅得出，发言时要避开运用专用术语，即运用也要作说明，此外，要多使 用比方、举例、排比等手法。假如能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的 笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。 4 概念的模糊和清楚 其实不光是概念，许多场合都须要模糊的语言让对方找不到靶子，这好像和第3点有 点冲突，但第3点指的是一般状况，而这里指的却是特别状况。 举个例子：在“法治能消退腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个 难题是怎样给消退下一个
7、定义，消退的权威定义是使不存在，假如同意这个定义，明显不 利；假如不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最终我方采纳了这样的定 义：法治能消退腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教化几种功能相互作用的动态过 程。实战效果颇佳，对方没有什么好方法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上 作了大量的纠缠。 可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法 定义精确。相反，概念的清楚是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜显明地提出消退就是 使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。 5 煽情 煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发
8、言时间 很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。 煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激扬之时，声嘶力竭；沉痛哀伤之处，气若游丝。 但也要留意不行过火，以不影响自己发言为度，切不行泣不成声，拍桌子等等，煽情内容 也要留意有逻辑性，比如“法治能消退腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说 “腐败如此严峻，单靠法治独木难支”是有效的。而在“应当激励购买私人小汽车”中， 反方大谈农村失学严峻，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。 6 豹尾 以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从狮城舌战出版之 后，许多辩手仿照复旦四辩在结尾以一句气概宏大的名言、俗语、诗词来结
9、尾，这值得一 试，但要留意这句话必需和论点亲密相关，而且一般由一辩和四辩来说。 自由辩论的战术 自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是依据自由辩论的输赢来决 定竞赛的输赢的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区分，这么说是毫不过 份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的见机行事成分很高，经常会让人觉得事 先打算的东西全用不上，而且，由于气氛惊慌激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于 是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细微环节问题，把战略战术忘个精光。因 此，一方面要注意平常的自我训练；一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求胜利地运用战 术。 一.协作 1 划分战
10、场 在我的印象中，南京高校是这种战术的首创者。基本的作法是把一系列关系紧密的问 题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员马上跟上，直到问 完这一系列问题，取得了满足战果后，转入下一战场。 这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了 贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简洁攻击，而对对手的有力反对又不能由最 恰当的队员来防守，这和自由辩论见机行事的特点是相背离的。 结论：仍旧可以适当确定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己限制提问的时 机。 2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要马上把话筒传给其他队员，而在对方发言后，
11、 由其自己确定是否作其次次发言。 这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，协作很生疏时应用。 3. 相互爱护 由于种种缘由，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的状况，这 时候，别的队员应当弥补其错误。弥补的方法有以下几种： 抵赖。假如本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话 本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术假如被 评委识破，会特别不利，一般不要采纳。 别解。对本方犯错误的话作另外一种说明。 例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心 不死，和平演化真是越来越严峻了。 反
12、：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能立刻实现 这里反方就运用了别解这种战术，肯定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多， 常用的句式是“我方的意思是说：” 调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原 来的立论，只好将错就错。 例：“法治能消退腐败”一题中 反：对方同学刚才还说法治能消退腐败的根源，可现在又说法治对腐败的根源贪 欲只是遏制，这不是自相冲突吗？ 正：对方同学怎么忘了腐败还有一个根源；不受制约的权力。法治能消退的，正是不 受制约的权力这个根源。 当时我持正方立场，原来打算的立论是法治既能消退贪欲，又能消退不受制约的权 力，但由于打算
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