感恩活动策划方案主题幼儿园.docx

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1、感恩活动策划方案主题幼儿感恩活动策划方案主题幼儿园篇1幼儿园感恩节主题活动策划一、活动时间：感恩节当天二、活动地点：各园园内三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿。四、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程 准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园 内LED屏（HappyThanksGivingDay）、宝贝任务、班级内感恩墙、 园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）。六、活动安排:3、“小手护大手”活动，

2、幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班 级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大 班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡 送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、活动流程：小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物， 并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美 好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够 感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的 付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深 入孩子们的心灵。在重阳节到来之

3、际，通过介绍重阳节，为爷爷 奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地 引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝 们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶 奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子 们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除 家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工 这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感 谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。六、家庭作业1、回家认真吃妈妈做的假菜不挑食2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。七

4、、家园互动给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。感恩活动策划方案主题幼儿园篇4幼儿园小班的孩子很小，但感谢的心逐渐萌发。我们应该从 小培养孩子们感谢满足，比较幸福。幼儿园小班感恩节活动策划 方案怎么写？让我们看看。一、活动主题(happythanksgivingday) !-感谢你，真相成长)二、感谢宣言：小班-爱自己，爱家人。中班-爱自己，爱家人，爱同伴。大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。三、活动目标：让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养 感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都 能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在

5、幼儿的心里。四、活动时间：11月第四周四（H月26日）下午3点。五、活动安排：1、感谢周：a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相 关的英语歌曲c、感谢行动：星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚 星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。六、当日活动流程：从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢 谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主 持。2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿 坐着，读出自己班级的感恩宣言。3.教师欢迎家长。4、活动正式开始吃水果、

6、点心。5 .亲子游戏。6 .手工制作。7 .结束语言，拍照纪念。8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。感恩活动策划方案主题幼儿园篇5一、活动目的知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了 生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边 劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为 他们的付出，我们的生活才越来越美好。二、活动准备经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递 员等不同职业的工作视频（可以挑选12个），歌曲感恩的心。三、活动过程看视频导入（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看, 他是谁

7、?他在做什么？总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。(2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我 们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变 成什么样子？总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每 天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结 点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。四、欣赏音乐感恩的心请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。五、活动延伸请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不 单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。感恩活动策

8、划方案主题幼儿园篇6活动要求：1 .引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些 细微部分的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享 成功的喜悦。活动准备:1 .准备花片、积塑、各种玩具。2 .组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程：1 .结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验 说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼 插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3 .幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师 重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4 .启发幼儿

9、可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相 参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤 其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等 方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所 以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的 办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有 一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。感恩活动策划方案主题幼儿园篇7一、活动名称：美丽的龙舟（一）活动要求：1 .引导幼儿模拟

10、构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些 细微部分的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享 成功的喜悦。（二）活动准备：1 .准备花片、积塑、各种玩具。2 .组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1 .结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根樨自己的已有经验 说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼 插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3 .幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师 重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4 .启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

11、。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。二、户外体育活动：见周计划。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤 其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等 方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所 以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的 办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有 一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。感恩活动策划方案主题幼儿园篇8感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会 用心的“爱”身

12、边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递 给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的 心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心 之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、 尊敬老人一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类 的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、幼儿自制的爱心卡片。4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。5、园方准备园车一台6、安全准备：活动

13、前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长 一起来维护孩子的活动安全。五、活动流程：9： 00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动 规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。1、坐车到达目的地。2、整队再次交待规则和流程。3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。4、为老人送爱心礼物、爱心卡。5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。6、给老人送祝福。7、与老人共同合影留念。8、坐车返回幼儿园。1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师， 给予老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、11月25日当天进行

14、关于感恩节社会教学课程，根据不同 幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行“蓝丝带活动”。6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开 “感恩节”活动。七、班级内活动流程：1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离 园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感 谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、H月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节” 为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿 将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和 “蓝丝带活动”的活

15、动方法。活动方法:1）教师运用语言讲解蓝丝带的意义。2）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4）教师为幼儿分发蓝丝带。5）鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系 上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿 将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动 的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天 的表

16、现及活动感受。八、园内教师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气 氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她）的话。5、将卡片分别展示在感恩墙上。6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的 人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。九、活动延伸：1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动要求：1、活动当天所有宝宝参与。2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动

17、，针对年龄 较小幼儿教师可以进行协助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。感恩活动策划方案主题幼儿园篇2一、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的.了解。2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。二、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园 内led屏（happythanksgivingday）宝贝任务、班级内感恩墙、 园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）。三、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,

18、 给予老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、_月一日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼 儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行“蓝丝带活动”。6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开 “感恩节”活动。四、班级内活动流程：1、月日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园 时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢 的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、_月日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节” 为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自

19、放在感恩墙上。（提前班级内可以进行分 享。）4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和 “蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：1）教师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）2）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4）教师为幼儿分发蓝丝带。5）鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进 行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带, 同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系 上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿 将蓝丝。

20、带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。（配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受）。7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动 的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。五、园内教师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气 氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她） 的话。（背景音乐）5、将卡片分别展示在感恩墙上。（背景音乐）6、在主持人的引导下，老师们分别

21、以拥抱等形式感谢身边的 人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。六、活动延伸：1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。七、活动要求：1、活动当天所有宝宝参与。2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄 较小幼儿教师可以进行协助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。感恩活动策划方案主题幼儿园篇3“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感 恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜“当这熟悉的旋律 回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才

22、能让 孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂 之力。一、活动背景感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美 国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941 年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休 假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。 像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要 和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年 10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。二、活动主题感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心三、活动目的：“感恩

23、教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命 教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来 就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大 多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索 取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育， 就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒 体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我 们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心 田，对身边给予自己关爱的人心存感激。四、活动前准备：老师篇：1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动 的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）