初中教育实习心得体会5篇.docx

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1、初中教育实习心得体会5篇一篇内容丰富的心得体会一定是我们在专心思考后写出 的，很多人都习惯通过写心得体会来抒发自己对生活的感受, 白领我今日就为您带来了初中教育实习心得体会5篇，信任 一定会对你有所帮助。初中教育实习心得体会篇1初入大学之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本 的学历，到现在依然坚持是由于我的老师梦经过顶岗实习的 洗礼更加得炙热和强烈，也更让我布满期待。大三的顶岗和 回学校后的学习以及自己的经历，我发现一个人的专业素养 真的很重要。老师就要有教书育人的专业素养就像医生有了 精通的医术才能真正的解除病人的痛苦一样，这看似简洁的 两件事做起来并不容易，不仅仅由于经济的进步转变了学

2、生 的思维方式，也是由于老师自身的素养跟不上时代的要求。 真正热爱三尺讲台的我，希望也愿意为自己的幻想一搏！从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定 的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活 就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和我 的气质类型有关系吧！经过几个月的专心思考，我是多血质 的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神不足，考 研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终， 谨慎专心的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作 满意，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中 学的那一周，听课、学老师的样给学生辅导，一点点小事就 能手忙

3、脚乱第二周正式开头上课，第一节课，从备课到试讲, 再经过老师修改，再试讲，整整2天的时间终于能顺利的完 成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个过程中我也真 正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功:在老师 孜孜不倦的指导下，到最后一次的公开课我已经可以十分快 速、顺利的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方 面也得到了老师的认可，当下课铃打响，我看到指导老师脸 上满意的表情时，心中油然而生的自豪溢于言表。在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的转变。在 实际来到青春中学以前我们也做了很多的打算工作，看了大 量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发现书本和现实 的差距是很大的。当我第一

4、次走进初一班的教室，看到 30双眼睛忽闪忽闪的看着你，忽然意识到我将从零开头了。 特殊是在听了指导老师的课后这种感觉更加的强烈。后来在 实际的教学过程中，我发现面对真实的学习者光光书本上的 知识真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要管 理课堂上那些特殊“乐观”和特殊沉闷的学生，这真真印证 了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是管理。二、班主任工作除了个人能力的进步，实习班级的学生也给我留下了很深 的印象。我想每一个老师都不会忘记他实习班级的学生的, 作为将来的老师，初一班是我人生中第一个以老师的身 份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的奇怪 到离开时孩子们自发编排节目与我

5、离别从学生不确定的问 我“杜老师你说的算不算啊？ ”到有一天我走进教室听到班 长大声的批判一个同学“沈老师开会去了都听杜老师的！二 这口气听起来坚定不移的，让我觉得我真的是这个班级的班 主任，是这个班级的一份子！第一次学生叫我“杜老师”的时候 我还特殊扭，现在已经无比习惯“杜老师”这个称呼了 在班主任老师的悉心指导下，我渐渐的从一个“外人”走入 了这个集体中去，知道了如何熬炼学生雷厉风行的习惯、如 何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、 如何处理学生之间大大小小的冲突，如何与学生家长沟通沟 通除了这些，班主任还要乐观地参加到学生的活动中间去, 比如帮助他们设计黑板报，帮他们排练文

6、艺节目，在少年宫 的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。尽管当班主任十分的劳碌，几乎时时刻刻要泡在班里，尤 其我们班主任说：“初一的时候班主任最关键，这是给他们 培育习惯的时候，一定要一个一个盯牢。”但是，在劳碌中 几乎每日班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦, 精神上却无比的快乐。三、教育调查报告针对我在实习期间教学方面观察到的一些问题，结合皮亚 杰的进展阶段。理论，我提出了一些自己的看法，归纳成一份调查报告。 在报告中，我主要就7班级(5)、(6)两个平行班的学生的进 展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为， 在个体从诞生到成熟的进展过程中，认知结构在与环境

7、的相 互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他 把015岁的儿童思维的进展分为四个阶段，并不是全部儿 童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段 的挨次是全都的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的 进展不是间断性的跳动，而是逐渐、持续的变化。但是他认 为7班级的13岁左右的学生的认知进展水平已经达到形式 运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如：质量守恒、重 量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发现，假如 将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有许多的 问题他们是理解不了的。因此我认为，他们的认知进展水平 应该划分为主要停留在详细运算阶段，这个想法也在之后的

8、教学中得到验证。四、总结教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏 上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任, 我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学 生。三个月的实习我觉得受益匪浅。初中教育实习心得体会篇5六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留 下了美妙的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念： 就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！下 面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关 的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的知识，去独立分析 和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工

9、作有了 更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环 境。通过实习，同学们增强了老师的责任感和荣誉感。老师承 担着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课， 讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共 同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校 领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交 际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度 解决各种问题而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同 学们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素养。实习是全 方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养在 教育教学中提高了我们的专业

10、素养在文明教育中完善了我 们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提 高。直接参加教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知 识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了 实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学 质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得宝贵的阅历, 并为自己能顺利与社会环境接轨做打算。这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，乐观地进行学习 和积累另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名 人民老师的责任和使命.六周里，同学们在教学熟悉、教学 水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼, 向社会展现了百院学子的良好素养，也为今后

11、的工作打下了 良好的基矗二,实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中， 我首先熟悉初一班级的教材，在此基础上，再听指导老师和 其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感 受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成 教案，使自己融会贯穿与此同时，我专心批改作业，并去熟 悉初一 10(10)班学生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课, 第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简洁, 可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使 是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免 到时候的紧

12、张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我执行讲授法，一共上了八节课，课堂上若学 生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课 堂上必须留意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使 上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和 指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老 师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是, 并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论 学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的 合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的 指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高 小组活

13、动的效率。初中阶段学生数学学习成果两极分化呈严重趋势，后进生 所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学 质量。原因有：（一）缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的 主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的乐观性主要取 决于学习爱好和克服学习困难的毅力。（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老 师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生把握有 效的学习方法，促进学生抽象规律思维的进展，提高学习能 力和学习适应性.所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并 建立和谐的师生关系。（一）多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好， 这些都是有效的技巧，使学生

14、对本课程产生爱好。（二）要多主动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情况, 这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才 能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间 的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。（三）对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没 有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题 的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体 订正共性问题。激励学生独立作业的习惯，增强学生的分析 能力，对激发学习的爱好有较好效果，最后分析错误的原因， 改进教学，提高教学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让

15、我体会一名老师的酸甜苦 辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一 代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起 好老师的形象，还需要走一段不平常的摸索之路。三,实习中存在的问题与不足本次实习进程顺利，取得了一定成果，但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出 我们的理论水平还有待提高.2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不 断提升自身素养。3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和 学生的关系，做到以学生为本。4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础 知识和基本技能

16、，培育了我们独立从事教育和教学工作的能 力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了许多，取得了一 定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己, 不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理 论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师 更不容易。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中给予我 们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢协作我实 习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使 学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处, 我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工 作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来 成为一名合

17、格的人民老师！出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意 也要坚持到底，努力了就不后悔。我知道全部的过往都会幻 化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮， 全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部美丽的心情都是 乐观的心境和开朗性格的支撑激烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不 如其他考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己比, 每日一点点进步，知识的积累，方法的改进，效率的提高， 都会对自己的素养提升有所帮助无论自己以后做什么。“学 如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每日给自己一点点激 励，让自己更加得快乐一点，在愉悦中学到知识，快乐学习。 正如杜威所说教育即

18、生活，这就是说我们学习并不是为了为 将来的生活做打算，而是说学习的过程就是生活的过程。罗 伯特赫钦斯所提倡的学习化社会也强调了教育的表要留 意学习和人格的形成，使全体社会成员的能力获得最大限度 的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意 志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。根据理 性认知论的观点，我们对客观事物的态度和主观体验决定了 我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，也许这并 不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！自信会让你扬起成功的风帆，这是我们高中数学老师对我 的评价。是的，自信是成功的秘诀，这对谁都奏效。带上自 信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，乐观乐观

19、的度过这剩下的100天！大家一起加油！初中教育实习心得体会篇2人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而 言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。xx年x月x日，我怀 着兴奋的心境和队友来到xx二中，开头了一个多月的教育 实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底 下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老 师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校 训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识 和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，专心开展教 学工作和班主任实习工作，认专心真、踏踏实实、勤勤恳恳、 任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习

20、阶 段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上 “讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的大学生到一个对 平行班有必须处理本事的班主任，这一切无不见证着我所付 出的每一分耕耘所得到的收获。我们于xx月xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋 的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净：我们xx个男生 两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋， 房间内苍蝇相当多。女生XX个人住一个房间，男生相对还 好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个 考验，我们准时清醒的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心境, 齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们 在这样的环境中安置下来。

21、刚安置好，负责实习事宜的老师 和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了 安排，介绍了学校的一些基本的情景，还向我们提出了学校 对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个 实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表, 言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进 行供给了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落 实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事 项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见 习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，专心听 指导老师的每一堂课，做好听课纪

22、录，课后与老师探讨，虚 心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、 备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要 求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教 学阅历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上 的课不是很多，并且给我安排的课时间间隔比较长，这就使 得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每 一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为 止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和提议下 再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师 和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我 课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯

23、定了我的一些可取 之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以 确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下, 我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有 了显著的提高。老师的赞赏和学生成果的提高是对我的教学水平充分的 肯定。专心负责，勤恳踏实，为人师表，进取开展班主任工 作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的， 当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。 学生素养普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以 一开头我就暗下决心，必必要加倍努力，要投入比别人更多 的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每 一天有三个主要任务：一是看早

24、读，每一天早上7： 00到教 室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们专心早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课情景，如有上课不专心 听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要 到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在 一开头我就抓紧了解班级情景，管理整理他们的档案和成长 经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情景，这给我的工作 起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累， 尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经 过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与学生也建立了 良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对 象，我也诚恳地

25、倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习 工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班 干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学 会写班主任工作计划，学会怎样开好。主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实 写照。相互关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里 也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相 互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和 批判。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实 习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多, 如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。虽

26、说我们的实 习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学 生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、 工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民 老师。初中教育实习心得体会篇3XX年XX月XX日至XX月XX日，为期一个多月的教育见习 结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一 次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支 持，同时也感谢XX中学（后面简称为湛师附中）给我们提 供了平台。XX中学是XX市教育局和XX师院共同管辖的完全中学，XX省一级学校。学校的前身是创办于XX的XX小学，XX年更名 为XX市XX小学，XX年更名为XX小学，XX年升格为

27、XX中 学，XX年更名为XX中学。至今学校历史悠久，培育了一大 批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置, 现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能 化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆执行联网， 每个教室都配置了多媒体教学平台，每位老师均配备了教学 科研专用笔记本电脑。老师利用现代网络技术教学效率高。 对于我们来说这是一个很好的见习基地。这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分 成六个环节：XX附中听课观摩、和学生交谈了解情况、辅导 答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作阅历 等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理 学、中学化

28、学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、 班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解, 了解了中学教育教学管理的详细方法，提高自身专业思想素 养和技能水平，经历着从学生到老师的角色转换，对于如何 听课，如何写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何 上好一堂课，我有了一定的熟悉。听课观摩环节。XX附中听课中，印象深刻之一的便是活泼 好动的学生了，这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样，生 机勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候, 心里悄悄的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境，我不 禁感到惭愧！我们小组听的第一节课是xx老师的化学课， 他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。x

29、x老师是一 个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容, 每次都会耐心的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，xx 老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时 的利用课堂间隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这 样安排和要求自己的，首先，既要保证学生能够汲取知识, 又要保证教学进程如时进行；其次课程中，要保证课堂枯燥 无聊，既要有场景对话，调动学生的乐观性，充分利用身边 的资源，采纳说、读、写相结合的形式提高学生学习能力； XX老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得 了做一个老师要想教好学生，就必须先严明律己，以身作贝！1, 因材施教，对于不同的教学对象，采纳的

30、教学方法和教学手 段以及形式要有所变换。要适当的转变教学模式，大胆创新, 不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之 处，有新意，让学生愉快轻松的上好每一堂课。如：在听xx 老师的三节课时，xx老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课 比较灵活，用生活中的案例来讲解知识点，既使学生容易理 解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高 二班级办公室领取学生的化学作业，专心批改，记录作业、 作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我 学到了改作业就像平时记日记一样，当然是不完全相同的, 可以记录上日期，作业收缴情况，然后记录在批改过程

31、中发 现的错题的共性问题有哪些，是什么原因造成的，假如发现 学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特 殊是学生有探究发现的问题更要留意，最后还要记录学生书 写整洁的名单，做为对学生的表扬激励。学习中学教育管理方法和班主任工作阅历环节。通过这次 的实习和老师们的沟通，我们对如何备课、写教案、如何设 计课堂有了一定的熟悉。但在这个环节，我们也发现了自己 有许多的不足的地方：首先，作为一名老师，在讲台上，必 必要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自 如，克服紧张的情况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以 在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅 历，争取达到作为一个好老师的标准。初中教育实习心得体会篇4紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然 落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他 同学在离别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相 望的煽情场面，当同学们一脸专心的问我：老师，你什么时 候回来？并拿出自己打算的礼物时，我的心中还是抑制不住 的涌出阵阵暖流一、学科教学劳碌了 12周，终于有时间真正的反思一下这个阶段的成 果和不足，猛然发现尽管每次备课、上课之后总有种种的不