抓好教师队伍建设-促进青年教师成长.docx

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1、抓好教师队伍建设促进青年教师成长嵋阳初中王喜刚一、现状：我们学校由于地理位置的限定，教师流动量大，带来的问题是教 师队伍极不稳定，新老交替无序，教学活动缺乏连续性。现专任教师 60名中，其中年龄在45岁以上的22名，占到教师总数40%,教龄在 5年以下的21名，也占到教师总数的将近40%。，近10年来先后从我 校流失的青年骨干教师多达40多名，中老年教师知识结构老化，教 学理念向新的课改要求转化慢；青年教师缺乏教学经验，特别是职中 毕业的教师难以胜任新的教改要求。年龄结构不合理，青黄不接，老 教师负荷过重。因此，加强校本培训，提高教师队伍的整体素质，特 别是对青年教师培养是我校教师管理中的重中

2、之重。二、思路：以强化领导职责为前提，以抓好校本培训为抓手，以严格质量考 核为保障，努力在思想、业务、作风上实现优化。三、方法：1、首先在全校开展“树典型，争上游，促进步”活动，以点带 面，积极调动广大教师的教学积极性。如我校教师岐菊芳、张梅娇、张聪敏三位教师，身为班主任一直 战斗在教学第一线，她们虽都人到中年，但她们的工作态度和敬业精 神已成为青年教师学习的榜样和楷模。学校将以她们为旗帜和楷模， 希望其他教师在她们的感召和引领下都能够一心扑在教学工作上，心 往一处想，劲往一处使，团结协作，共同打造一个团结协作、积极向 上的团队精神和教学工作氛围。2、抓实校本培训，提高教师队伍的整体素质针对我

3、校缺乏骨干教师这一现状，在骨干教师的培养上，开展每 周“三个一”的业务提升活动，具体举措是：每一周由学校筛选并 印发好教师业务学习材料，要求教师学习后写出心得和体会。每一 周要求教师完成一篇结合自身实际的教学反思，教导处要认真评选、 打印、装订、收藏。每一周定期在多媒体室组织教师观看名师录像 课堂，同时印发有实际指导意义的资料，从具体环节上进行培训，从 观念上深化课改意识。考核方法：重点考核教师的文本笔记和学习收 获两项。每月考核一次，最终确定被考核者的业务学习笔记的四个档 次：优秀、良好、合格、待合格。同时每次评选出12名在撰写 反思比较突出的教师，在全校进行学习、借鉴和推广。3、发挥集体智

4、慧，优化教学常规，尤其是抓好备课教案设计， 变单人独备为分段负责个性化。操作办法是：开学初，在各教研组长安排下，教师可以根据教材 内容及自己的强项，将本学期教材分解到人，每个人确定自己主备的 单元或章节，每周举行备课研讨活动，由主备教师在组内说课，说目 标、说思路、说程序和意图、说练习设计，再由全组共同探究，形成 基本统一的教案蓝本。在此基础上，每个教师结合班情、学情进行个 性化改进，形成自己的新教学设计。四、困难和建议1、硬件设备不到位我校目前教师办公设施比较老化，还是过去传统的模式，教师没 有自己办公用的电脑等设施，难以适应当前的现代化教学。也严重制 约了教师个人成长和发展，直接影响了教学质量和效果，难以满足知 识更新和减轻教师负担的要求。2、近五年学校工程建设，新建三栋学生公寓楼，一座教学楼， 一座餐厅。学校校舍得到改善，但由于工程建设，学校路面基本损坏, 望各位领导在资金上能否给与倾斜，以解决学校路面硬化问题。3、是否可以考虑从县城派出名师到嵋阳支教，使名师作用充分 发挥，支援乡镇初中的发展。总之，在县党委政府和教育局领导的关心、支持和指导下，我们 嵋阳初中将以认真负责的态度和饱满的工作热情携全校师生，同荣 辱，共命运，共同努力把嵋阳初中学校打造成临猗教育的一流学校。