2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结【5篇】供参考.docx

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1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个 方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩 子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作 用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工 作计划，围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题 和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣 传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的 先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把 遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育 之中。现在总结如下：一、高度重视，精心策划学前教育宣

2、传月是在全国范围内开展的一项重要活动， 是深入贯彻教育规划纲要、落实推进学前教育科学发展的重 要举措。该园高度重视，统一思想，充分认识开展这项活动 的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施 好。园内成立宣传月领导小组，由担任组长，细化制定宣传 月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排，设 计制作宣传月专刊。幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖 了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域 的目标、学前教育防止小学化倾向等等，目的就是让指南 精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩 子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。二、创新形式，注重实效1、提升教师对科学育儿

3、的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生 之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、 形状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、 懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才 能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理 介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放 日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时 通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南 和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件，进一步提 高了教职工的综合素质。用请进来，走出去的方式组织骨干 教师到XX幼

4、儿园观摩名师教学、参加教学研讨。组织全园教 师分年级组围绕指南进行交流，并结合指南开展教 学试水活动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等 教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外 游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动，增强示范辐射作用，提高片区幼儿园整体教学水平。骨 干教师走进XX幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水 平。除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学 展示、交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学 视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理 解学前教育发展政策，引起家长和

5、社会对幼儿教育关注和重 视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康 成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发 展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带 头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践 能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长 共同促进幼儿健康成长。学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题 活动总结本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等 媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见 幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我 们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不 同的视角去展示、去讲述、

6、去感受幼儿教师的工作。现总结如下：一、多一些师爱多一份安心，让理解为孩子放飞童年“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。” 这句话是宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求，同 样也是我们每一位幼儿教师教育思想的核心，更是幼儿园与 幼教工作者统一且唯一的目标。什么是教育？教育就是生命 孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。 让人随着自己生命的生长规律，随着时代的发展，生活的变 化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。陶行知先生告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯 独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”为了实现这个目 标，市教育局在幼儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、

7、努力着、前进着。近年来，我市深入开展幼儿教师道德建设 工程，以“爱岗敬业，教书育人”为核心，以提高幼儿教师 思想政治素质和职业道德水准为重点，弘扬“让爱更多一点” 的师德理念，进一步规范幼儿教师保教行为，努力打造品德 高尚、为人师表、人民满意的幼教工作队伍，把幼儿教师培 养成为弘扬社会公德的模范、恪守职业道德的模范、传承传 统美德的模范，因为我们深知，孩子是国家未来，国家发展 的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好中国的孩子。二、多一些聆听多一些尊重，让好奇为孩子改变世界孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来。幼儿教育 要呵护孩子的兴趣，鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格，启 发孩子们寻找事物

8、间的关联，培养科学的思维方法，激发想 象力及创造力，同时注重积累知识和能力，这是“激励探索 教育”的基本理念，培养、尊重并呵护孩子的好奇心，真的 很重要！孩子好奇心及兴趣的培养，需要爸爸妈妈具备“牵着蜗 牛散步”的耐心，并逐步引导及推进。生命是一棵美丽的树, 让孩子们的童年在这里慢慢长大。用我们的大手引领孩子进 入美妙无比的天地，打开一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感 悟大千世界的奥秘，在他们的童年种下智慧的种子！让孩子 们的头脑变得更加聪慧，心灵更加美好，意志更加坚强，胸 怀日益宽广，为一生积累下最宝贵的财富。同样是长大，那 会多么的不一样？三、多一些陪伴多一些爱，用阅读为孩子展开翅膀父母是孩子

9、的第一任老师，家庭是孩子的第一所课堂。 播种什么样的教育，孩子就会收获什么样的人生。只有父母 拥有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能优质。现代社会普遍关注的焦点更多集中在学校教育，所以家 长们更多考虑的也是学校教育，忽视了我们自己才是真正的 教育基础，才是决定孩子命运的关键，没有父母的成长，就 没有孩子的成长。有三种人出现在塑造孩子的成长过程中一一老师，家长 和电视。被动性的看电视活动取代了孩子主动的参与活动， 以至于脑部缺少刺激发育，电视本身对脑神经和所有感官有 麻木作用，与吸毒有相似之处，因此看电视也会上瘾。在孩 子身心快速发展的时期，此时若沉迷于电视，容易使孩子神 经系统产生疲

10、劳，从而影响精神健康的发展，造成思维惰性。3-6儿童学习与发展指南中也提出教育建议，希望家 长能够为孩子提供良好的阅读环境和条件，经常和孩子一起 读书，培养良好的阅读习惯，在阅读中发展孩子的想象和创 造力。中国教育学会副会长，国家新闻出版总署“全民阅读 形象代言人”，原苏州市副市长，苏州大学教授朱永新博士 曾经说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民 族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的 学校永远不可能有真正的教育。”平庸的家长在说教，良好 的家长在解惑，优秀的家长在示范，卓越的家长在启迪，而 不称职的家长则在批评、指责。你期望自己做一个什么样的 家长呢？爱，是孩子成长

11、过程中最重要的营养素，而陪伴，则是 体现爱最直接的方式！如果真正懂得了这份沉甸甸的爱，请 你不要吝啬于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打开一本 书，翻开一个世界，让孩子的童年在书香中氤氟成长，展翅 飞翔！四、多一些尝试多一些发现，用鼓励为孩子加油护航我们常常会思考自己究竟想要塑造什么样的孩子？ 一家 人为了孩子的教育与培养而共同努力，希望把孩子培养成为 “开心、有爱、优雅、自信”的宝贝。儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法 则的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜绝这种递减。因此, 教育孩子最重要的就在于要发现孩子的潜在能力，不失时机 地给孩子以发展其能力的机会，鼓励孩子“付诸行动，“

12、去 尝试“，坚信实践能缩短认知与行为的距离。畅销育儿书孩子，把你的手给我中，关于表扬孩子 有一个很恰当的比喻一一“称赞，就像青霉素一样，绝不能 随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包 括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”夸具体不夸全 部，夸努力不夸聪明，相信你一定能够用你最真诚的语言，制 造正能量，让鼓励成为孩子人生航程中的永不停歇的加油站, 为孩子的健康成长保驾护航。五、多一些坚持多一些力量，让快乐为孩子的梦想歌唱 坚持是一种力量，我们需要你这种力量！爸爸妈妈的坚持与 陪伴，能让孩子有足够的安全感，使孩子的童年更自信、更 阳光、更快乐，而且充满爱。珍惜童年，重视陪伴！也许坚

13、 持确实不易，但只要坚持就有效果！这样的付出，一定值得！科学的学前教育是培养孩子的综合能力：健全的人格、 健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，让孩子们 不仅能收获身心健康，更能塑造健全的人格和社会技能，并 有益于智力的发展。父母和教师都不应拔苗助长，一味灌输， 我们需要做的则是永远安静地站在孩子身后，给予信心，让他 们用自己的眼睛去探索去观察去发现，请牢记一一交给孩子 开门的钥匙比带他进入房间更为合适。请家长放心，遵守职业道德、养成师德规范，是我们入 职时的誓言。我们喜欢孩子天真的笑脸、纯真的话语，看到 孩子，所有的辛苦劳累会云消雾散。我们用爱心、耐心、恒 心、细心、童心，通过幼儿园的

14、教育，帮助孩子成为一个品 质高洁的人，一个敢于承担责任的人，一个有勇气、充满活 力、正直的人。除了爱与坚持，我们还需要技巧。亲爱的爸爸妈妈们，请坚定的地伸出你们的双手，育儿路上，家园同 行，尊重幼儿身心发展规律，倡导科学保教，自觉抵制违反 幼儿身心发展规律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的 良好的社会环境，还孩子们一个快乐的童年！学前教育宣传月活动总结依据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知指 导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、 高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康 成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传3-6 岁儿童学习与发展指南教育理

15、念，明确学前教育的政策方 针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让 广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立 了以园长为组长，业务主任为副组长的学前教育宣传月领导 小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的理论学习、 纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的 顺利实施。二、广泛宣传动员.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。 宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传3-6岁儿 童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规 定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠

16、正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育 儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广 大幼儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指 南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信 等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传 内容科学规范，确保宣传实效。三、开展园区活动1 .全园教师集中认真学习36岁儿童学习与发展指南 的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南 情况的考核，促进教师自觉贯彻指南精神，提升科学保 教能力。2 .向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长 对指南有所了解，了解了 3-6岁幼

17、儿学习与发展的基本 规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3 .通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和 幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知 道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教 育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。4 .幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入 幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况， 感受幼儿自主个性的成长。5 .分段开展为期三天的庆六一文艺会演暨端午节活动， 让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在 节日中感受传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分 尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的

18、艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育 儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识， 宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现 象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平， 自觉抵制各种违健康的行为。解指南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣 传，如何指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全 体教职工大会，传达大丰市教育局关于开展20一年学期教 育宣传月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的 实施方案，明确“指南一一让科学育儿知识进入千家万 户”的宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、 形式。认真学习指南精神，做好相关

19、学习笔记，每位教 师完成不少于20_字的总结心得。在分享学习指南体会的 同时，我们还注重促进全园教师在实践中科学运用指南， 开展保育教育工作，分享教育实践经验，分别开展了：骨干 教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师 安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论，从 不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的规 律，正确了解孩子，反思和转变自己的教育观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育 共识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们 利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬 挂宣传标语，以图片、照片

20、、文字等多种形式营造宣传月氛 围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家 教经验交流活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。 通过向家长开放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现 场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩 子们耐心而又生动的引导，从而更有效地帮助家长理解指 南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律 和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理 解孩子，正确鼓励支持孩子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家 长委员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教 育和管理，促

21、进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家 庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭 和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资 源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众 多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特别重视家 委会的宣传辐射作用。在宣传月期间，我们特别召开了学前 教育宣传月一一家长交流会，组织各位家长委员认真学习宣 传月专刊，交流讨论教育心得，提出自己的家庭教育困惑等, 通过广泛的交流和沟通，大家形成更加统一的教育共识，目 的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正深入幼儿园，我们还开展了一 系列主题

22、活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出： 要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩子 们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现象 感兴趣，看！这一张张开心、快乐的笑脸。让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有 位叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的 孩子们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、 水果。看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这 种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自 信和自尊。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了快乐 的亲子操。结合亲子运动会

23、，孩子们和爸爸一起玩起了有趣 的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子 们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀！快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩 子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我 园根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、 浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子 们面前，还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了 孩子飞翔的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学 生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差, 所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问 题，

24、对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良 好的基础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学 参观，孩子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红 领巾，走进了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验 了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好 评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利 进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作 用的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而 游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游 戏，孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造 性的反映幼儿生活。在角色

25、游戏中幼儿的思维活跃，想象丰 富，他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。 它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品 质、行为能力和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。 该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色 游戏给前来参加活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真 的语言，快乐的游戏，充分发展了社会交往能力，良好的社 会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影 响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提 高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动 中的经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字 及图片

26、资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行 家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个 方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩 子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作 用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工 作计划，围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题 和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣 传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的 先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动， 把遵循幼儿身心发展

27、规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教 育之中。现在总结如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组 长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼 儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组 长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组 长专人负责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传。学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。 向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策， 了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教

28、育的重 要性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试 行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保 育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理 文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家 长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活 动，促进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。 通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出 宣传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册， 积

29、极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿 观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、 支持学前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全 社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学 前教育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街 头，走进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关 于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通 知幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行） 幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章 制度，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求

30、，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、 咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传 播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及 防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿 观念,提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的 行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展”童心之悦，建 发关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开 展了各具特色的活动，如：小班年段亲子互动游戏”自 制美味三明治”，中班年段“水果拼盘、“自制泡菜”，大班 的”快乐游园“、”欢乐小剧场”等

31、。为了增进亲子交流互动， 我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动， 通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的 表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念， 深入理解指南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中 成长”。2、结合”爱眼日二向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南医生来园给 孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒 体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、 亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛， 并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们 进行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常

32、生活中重 视保护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动， 加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密 切沟通，帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起, 从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔 的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山 川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的 奇妙和探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起 到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心 和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以“学习指南， 了解孩子”为主题的家长开

33、放日活动。我们邀请家长来园观 摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教 师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动 时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活， 同时还向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南 的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主 要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的 开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措， 它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园， 和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐 乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教

34、孩子们跳舞，并表演“肚皮 舞”让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的牛奶怎么来的？ ”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加 工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场 给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩 大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。6、开展” 4. 23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交 流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的 语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿 想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。” 一直以来我园特 别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精 神，结合”4.

35、 23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、 共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群 分为三个系列，有教师之间开展的”对我启迪最深的一本书” 读书沙龙活动，有班级内部开展的“吟诵经典”、“小小故 事会、评选阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同 参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设” 图书漂流”和“亲子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园 共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读 书的兴趣，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读 重要性的认识，真正实现了 “快乐阅读、快乐成长”的活动目 的。学前教育宣传月活动总结我园以关于开展2023年学前教育宣

36、传月活动的通知、 关于开展2023年全省学前教育宣传月活动的通知及3-6 岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传 月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理 制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教 育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保 学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前 宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署 审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组 长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小 组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点

37、1 .大力宣传、区学前教育的发展成果。结合本园的工作 实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼 儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸 入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律 法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣 传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大 意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进 的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快 乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的 观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度

38、通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制 定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开 展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现 场解答家长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长 开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长 共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的 各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进 社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿 童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行办法、关 于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的 意见等一学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件， 让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演, 宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了 以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，