六年级工作计划范文汇总七篇.docx

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1、六年级工作计划范文汇总七篇六年级工作计划篇1一、班级管理指导原则：临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习 惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育 方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人 人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。二、班级概况：六年级二班现有学生40人。男生23人，女生17人。班级学 生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成， 学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争 意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。 自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气 已逐渐

2、形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六 年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工 作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使 班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。 为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学 期的班级工作。这是本学期的工作重点。化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进语文课程标准 提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，一、全册教材分析：六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、 拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文 创设一个

3、情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性 阅读。习作主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写， 有的写日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具 体要求;与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生 可根据自己的兴趣选择。调查报告、小品、广告等习作选择空 间更大，可以叙事、抒怀，也可以议论、说明、纪实。综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手 能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价 为主，以文字陈述为主。二、全册教学重点、难点：全册教学的重点

4、是精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应 该注意从以下几点突破：1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下 文的方法准确地理解词语，2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比 较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文 的思想内容。教学的难点是习作的教学：本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还 有一定不提示任何要求的自由练习习作。指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动 学生的观察、思维和练笔的.积极性，要鼓励学生说其话、实话、 心里话，表达真情实感

5、。三、课时安排1、精读课文24篇约50课时；2、拓展性阅读课文16篇约20课时；3、习作八次约25课时；4、综合活动8个约18课时；5、单元小结8个约10课时；6、机动、复习、检测约20课时。四、改进教法提高教学质量的设想（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣， 注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学 习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方 式。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新 知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材， 积极开发

6、课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中 学会学习。（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过 程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开 展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的 机会。（三）重视情感、态度、价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当 做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容 贯穿于日常的教学过程之中。（四）正确处理基本素养与创新能力的关系语文教学要注重

7、语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的 训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造 潜能，促进学生持续发展。（五）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策 略学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同 内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不 同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体 提高。六年级工作计划篇5一，基本情况：数学教研组个年级有15个教学班（其中六年级有8个班，四 年级1个班，三年级有5个教学班，二年级1个班），由15位数 学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作 力度较强。二，指导思想：学习数学课程标

8、准，并与组员一起学习绿色耕耘的一些知识，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以 培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转 变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程 改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神 和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教 学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。三，目标任务：1,配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力 转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想 素质，业务素质过硬，成为适应新课标要求的数学教师队伍。2,在数学学科教研教改中注重素质教

9、育，充分发挥现代教学 设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提 高，增强课堂时效性。3,狠抓双基教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研 讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥 多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4,以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之 风，互学之风，创新教育之风，共同提高教育教学水平。四，主要措施：1,在日常教学中结合所承担的区级课题正确处理小学数学课堂教学中预设与生成的矛盾2,以本教研组承担的区级课题，努力为教师搭建教研平台, 深入进行课改实践与研究。有计划开展课改的各项研讨工作。3,开展数学教师集体备课，互评互学。4,认

10、真组织本组教师学习教研，教改理论，树立正确的教师 观，学生观。5,各位教师在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和 良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视，压制，挖苦学生。主要工作安排时间主要工作执行者九月1,教师拟定教学计划，做好教学各项常规工作。全组教师2,拟定数学教研组工作计划。教研组长3,制定本学期计划。全组教师共同完成4,听刘加霞的讲座与华应龙的研究课全组教师十月1,教研组学习教育课改（以绿耕讲意为主）的理论。全组教师2,开展一人一课一评议活动。上一节研讨课。曹艳红十一月1,开展一人一课一评议活动。上一节研究示范课。黄永起2,开展课题的探索与研究，撰写研究论文。数学课题组十二月1,

11、数学竞赛，百词赛全体学生3,迎接教导处对全组的期末教学检查。全体教师一月1,组织期末检测，成绩评定。全体教师2,教研组工作总结。教研组长3,教师进行学科学期研究总结，撰写学科论文。六年级工作 计划篇6一、教材概况本学期的主要内容为人民教育出版社小学英语六年级下册， 共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部 分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计 新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教 学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语 教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编 写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲

12、，以交际功能和语言 结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务, 即：话题一功能一结构一任务。根据学生的实际情况，教师可以 有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较 严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体 学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首 位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方 法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流,

13、做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的.可持续性发 展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行 大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯, 做到整洁、规范、正确地书写。五、教学进度安排由于本学年教学时间

14、相对较短，所以教学时间显得十分紧张, 因此对本学年的教学作如下安排：教材共四个单元。每单元8课， 其中6节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计 三周一个单元。书本知识共32课，不排除因为课文难，学生接受 较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的 英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差 异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按 实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学 期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的 英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重

15、要方 法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高 英语教学的效果。六年级工作计划篇7一、指导思想以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、 崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程理念，加强学习，充分 利用我校校本教研资源，整体提高教学水平和质量。二、工作目标1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力， 努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。三、班级管理目标：1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤 奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高 学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业

16、成绩进入初中。3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀 文明礼仪示范班级”荣誉称号。5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。 争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。四、具体管理措施：1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自 律、自主”的道德风范。3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工 作的力度。责任到人。岗位到人。4、继续开展班级星级小组评比。 争当优秀小队。每周进行评比总结。5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严 格管理，评比要

17、有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健 全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准 解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本 教学。3、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思 以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。4、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。5、充分发挥教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年轻 老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高6、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活 动，提高自身素质，同时又能

18、高质量地抓好教学质量。7、积极开展中心校级的教研活动，加强与完小教师的联系与 沟通，及时交流教学体会，共同提高教学水平。三、具体措施根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组 将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：（一）根据需要学理论，学好理论促实践1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点， 总结上学期语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文 章进行学习。2、为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合小学语文教学常规、语文教学研究 等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教师 业余学习。每月利用教研组学习的时间至

19、少安排一次学习机会。 学校鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。3、理论学习方式将个人摘抄教育理论和小组讨论相结合，交 流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。 每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。（二）实践课程标准，提高语文素养学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，教师平时要扎 扎实实地教学。1、组织教师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。 要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于教师的创新和发 展。2、每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。每位 教师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用 科学、有效的方法处理

20、课堂中新生成的教学任务，作业设计合理， 教学流程紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益。3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，如何让 孩子在这最后一年快乐学得更多，我们将积极开展阅读训练，以 及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及拓展知识面。4、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、重体验 的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵 与积累。5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来说，具有举 足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提 高。（三）重视教学研究，形成研究氛围1、积极认真参加中心校教研活动，做好活动记录；珍惜各种 公开教学和经

21、验交流活动的机会，积极参与研讨，做好记录，以 便带回教研组共同学习提高。深入开展课堂教学研究，提高教学 水平。2、抓特色教研，开展综合性学习特色教研活动。3、师徒结对，帮助年轻教师提高业务水平。4、每学期每人上好一节教研课，全面展示自己的教学思想和 教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议， 自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质 量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形 式，自觉提升业务能力。（四）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理1、继续规范和加强教学常规工作。要加强管理，做到没有教 案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定

22、弹性。 作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期 教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措 施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课 每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间， 提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导 处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时 加强各类素质竞赛，如手抄报比赛、阅读能力竞赛、作文竞赛等, 以促进学生素质全面发展。四

23、、工作安排九月份1、学生报到注册2、学习学校工作计划，制定本学期教研组工作、教学工作计 划3、师徒结对十月份1、国庆节放假2、参加校大组教研活动：陈可鲜综合实践活动展示3、段教研课：徐亚芬只有一个地球4、丑小鸭校刊筹备及整理H 月份1、参加校语文教研活动2、开展结合性学习轻叩诗歌的大门3、段教研课：戴赛珍少年闰土4、县小学语文有效学习专题研讨活动5、学区、城北小学语文教学研讨活动6、期中测试十二月份1、参加校语文教研活动2、段教研课：潘旭双老人与海鸥3、语文学习能力竞赛4、县小文学家评比考核准备一月份1、元旦放假2、参加校语文教研活动3、做好复习迎考工作不怠。抓好两操的质量。7、坚持每周的评比

24、班会。发挥家校联 系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师 作好监督检查工作。9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。五、各月活动安排：六年级二班班级工作计划六年级工作计划篇2新学期已经开始了，为了更好地开展工作，现拟订本学期班 主任工作计划。一、本班学生基本情况。全班共有学生39人，其中男生21人，女生18人。五年级期 末考试，语文、数学、英语三科都不理想，学生学习的纪律性、自 觉性比还有待于提升。学生的学风、班风需要加强教育。二、班集体建设1 .班干部培养工作计划，使他们有责任心，提高他们的工作 能力和工作热情。2 .制订

25、更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例, 并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。3 .实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都 要有例行的检查。4 .各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公 正、严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的 目的。5 .小干部会议有目标，2周一次，职责分明。经常开展批评与 自我批评。三、班级日常建设活动1计划与班干部一起制定班级工作计划，使班级管理、考评机 制有量化依据。2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落

26、实措施。4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展 情况。5拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而 着重考察学生日常与班集体活动的情况。四、班队主题活动1六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣 传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演。2在班级中开展批评与自我批评活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报 上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。五、思想品德和行为规范工作方面：1 .在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会 做

27、人。2 .强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀 的意识。3 .树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。4 .培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。五、学习计划L抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采 用多种形式，补缺补漏。5 .努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。6 .与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想 状况，鼓励进取，争做先进。7 .多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法, 并且经常用事实和道理指导学生。8 .培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大 的进步。六、其他。做好课间操和眼保操活动，完成学校各项的

28、任务，努力提高 本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。六年 级工作计划篇3转眼20_年新春佳节已结束，我们迎来了新学期，在新学期 中，六年级组团队将以崭新的面貌，积极开展学校各项工作，不 以小事而不为，不以物喜，不以己悲，为取得优秀成绩而努力。 六年级组工作计划如下所示：一、指导思想：以学校的工作计划为指导，结合本年级组的实际情况，充分 发挥全体年级组老师的潜能，继续有效协调班主任、任科老师和 学生三大群体，协调学校、家庭、社会的关系，营造良好的育人 环境。继续抓好学生的行为习惯和学习习惯的养成教育，建立健 全的班级管理制度，形成良好的班风、学风。坚持以育人为本， 以创新教育为核

29、心，全面提高学生的综合素养。积极开展年级组 活动，积极参加学校及上级主管部门组织的活动。二、工作重点：1、加强年级组教师的思想道德建设，以学生为本，教师继续 发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。组内老师要 树立人人都是德育工作者的观念，提高德育工作的使命感和责任 感。2、加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会， 向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支 持、配合。同时通过已成立的家长委员会，听取家长对我们办学 的意见、建议。3、配合学校政教处的主题教育活动，六年级确定的主题是: 好习惯伴我成长。围绕着一主题本学期将请两位年轻班主任开设 学校层面的两节主题班

30、会。4、继续做好本年级组年轻班主任的培养工作，为新班主任创 设学习的优越条件，使他们迅速成长。5、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。年级 组尽力为下设班级统一思想、统一行动、统一方法，使整个年级 形成自己的特色，但同时又给予各班主任发挥个性的空间和余地, 将各班工作做好。6、重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患 于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。社会实践活动之前进行 安全教育，如万一发生安全事故，年级组尽力协助班主任做好与 家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的主动权。7、做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、 自立、自强等良好心理品质的培养，培

31、养学生对困难、挫折的承 受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的.工作，站在学生的角度开展工作。8、开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、 体等方面全面发展。三、具体措施1、加强教师队伍建设，提高全组教师的政治素质及业务素质。2、加强学生常规管理，培养健康向上的合格人才。（1）做好六年级学生的安全工作。安全重于泰山，学生的安 全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主 任要随时对学生进行安全教育（包括饮食卫生安全教育、交通安 全教育、消防安全教育），特别是对学生的在校安全和上学、放学 的往返安全要进行集中教育。安全工作做到时时讲，事事

32、讲，真 正杜绝安全事故的发生。（2）关注学生的身心健康发展，尤其是班主任多揣摩学生的 心思，特别是学生的厌学情绪，要做到早发现问题，早解决。（3）紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态, 并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、 学校形成一股合力，帮助学生健康发展。（4）注重班级管理，抓好养成教育。做好班主任工作经验交 流，取长补短，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。培养 学生良好的行为习惯。从集会纪律、教室内外、包干区卫生、大 值日周工作，包括遵纪守法、言行文明、尊重他人、勤奋学习等 方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和 学习氛围。(5)抓学生

33、行为规范从细处着手，加强组内自查。早读抓实 效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生 互动好，学生学习效率高；中午吃倪老师进班管理，有次序，饭 盒摆放有序；课间文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不 佩戴首饰。(6)开展丰富多彩的校园活动。以兴趣活动开阔学生的视野、 丰富学生的知识、使活动富有趣味性。同时配合体育教师抓好“两 操”活动，组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质， 同时做好防近工作，使孩子们健康、快乐地生活、学习。本学期 年级组内准备进行手狮舞比赛、广播操比赛、集体舞比赛。总之，全组老师群策群力，要在思想上认真对待，在行动上 认真落实，在学校领导的支持和关心下，认真做好本学期的各项 工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。六年级工作计 划篇4六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加 强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合 运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文