幼儿园三月活动方案6篇.docx

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1、幼儿园三月活动方案6篇幼儿园三月活动方案篇1一、活动目标让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又 大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战， 学习表达自己的愿望与祝福。二、重点和难点激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1 . 了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿 小的衣物。2 .每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将 其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具， 新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验， 让幼儿在

2、感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健 康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表2、电影刘三姐中的经典对歌片段什么结子高又高。3、请家长帮助幼儿收集、了解“三月三”节日的活动内容。过程：1、有趣的歌珏(1)开展谈话活动，轮流说一说自己了解到的“三月三”节 日的活动内容。(2)播放歌士于节活动的视频或课件，和幼儿一起观看其热闹的 场景，引导幼儿回忆以往过节的经历，帮助幼儿了解歌灯节丰富 的活动内容，知道“三月三”这一天，除了家家户户要蒸五色糯 米坂和做彩蛋以纪念祖先和招待亲友外，人们还会举行盛大的 “歌珏”活动，“对歌”是其中主要的演唱形式。2、我来学对歌(

3、1)播放电影刘三姐的经典对歌片段，帮助幼儿了解何为 对歌。(2)播放音乐，请幼儿分成两队结伴学习对歌。延伸活动：在语言区中尝试用一问一答的方式进行“你说我猜”的游戏, 进一步感受对歌的形式。如：“什么飞呀飞上天?小鸟飞呀飞上天。 什么动物跳跳跳?小白兔呀跳跳跳。”在此基础上、请幼儿分享、 表演自己和同伴的创作，教师进行记录，汇编成对歌集，激发幼儿创作的积极性，以不断丰富对歌集的内容。幼儿园三月活动方案篇3一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20日3月4日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园 的整洁。四、

4、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。五、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关 的事迹。六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩 具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。3、学雷锋，做好事。鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼 儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。注：活动

5、过程中，要关注每个幼儿的安全。4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡 树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都 要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件 好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！ 幼儿园三月活动方案篇4一、活动目的通过参观雷锋纪念馆，向雷锋同志献花等一系列活动来触动 小朋友们的心灵。让小朋友们知道雷锋叔叔是谁；雷锋叔叔做了一 些什么事；我们为什么要向雷锋叔叔学习；怎样向雷锋叔叔学习那种助人为乐的精神等等教育。二、活动特点学习、团结、关爱。通过一些有意义的小活

6、动来塑造小朋友 的人生观。三、活动地点：长沙望城区四、活动时间20_年3月17、18日（周六、周日）3月17日上午8：30点准时在学校食堂前草坪集合，统一乘 坐大巴出发，不允许家长单独开车前往，工作车辆除外。3月17日下午18:00左右返回到达株洲五、组织及分工：家长委员会协调：家长委员会全体委员活动策划：组织策划部（负责活动方案的策划，并协助相关部 门现场布置和组织）后勤保障：后勤交通部（负责交通、餐饮、食品、奖品、应急 药品以及应急事件的处理。）宣传摄像：宣传部（负责现场横幅制作，全程照相、摄像以及 后期宣传稿或宣传展板）活动主持：文体部，其他部门主要负责人协助。六、活动行程:1、3月17

7、日：早上8：30集合，统一乘坐大巴出发（集合地 点：北师大株洲附校食堂前的大草坪），经过约一个半小时左右到 达望城区雷锋纪念馆。纪念馆安排专门人员接待，组织向雷锋同 志献花、在雷锋雕塑像前集体留念照相、通过动漫形式形象的讲 解雷锋的一生及事件、接受爱国国防教育等等活动。中午集体乘 坐大巴车至望城区百果园，在青山绿水间烧烤、野餐、挖竹笋、 掐蕨菜、打糅犯、磨擂茶。安排小朋友捡垃圾，做好事，以实际行 动向雷锋叔叔学习。大概16:30左右启程回株洲，预计18:00到 达早上集合地点后分散回家；2、3月18日：由各小组组长分别组织小朋友在株洲市区内 开展学雷锋活动。七、注意事项（还请各位家长仔细阅读以

8、下注意事项）1、本活动为非盈利的组织活动，采取自愿原则参加，凡报名 参加者视为有完全民事行为能力人和监护人，参加者须对自己和 自己孩子的安全负责，组织者不承担万一发生意外的责任，这点 请参加者理解。2、参加的学生一律穿校服。3、由于中午坂定为踏青野餐和烧烤，无主食供应，请各位家 长自带面包等干粮；5、由于人数众多，组织工作比较繁重，为此，组织者会将此次出游的大人和小朋友分组（8人一组），每组会安排一个学生家 长负责，负责的内容：集合时、上车时、参观时清点本组的人员， 督促、协助本组人员按时到齐;3月18日株洲市内的具体学雷锋 活动。6、家委会各部门要通力合作，在确保安全的前提下推进活动 顺利、

9、有序地开展。7、小组划分（）8、医疗救护：念念妈妈。幼儿园三月活动方案篇5一、活动时间：4月4日上午二、活动地点：公园三、参加人员：全体幼儿、教职员工。每班三位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、 幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负 责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责 后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。四、活动目标1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。五、活动准备：1、稳定幼儿

10、情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物 品）。2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别 幼儿。3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一 穿园服。4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进 保鲜袋;有危险的小零食不要携带）5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。六、春游过程：1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意 离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班 老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一 个老师，后边跟一个老师喊着口号。（这里主要是为了防止孩子自 由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）2、寻

11、找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了 培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行 对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)(4)、草坪上做游戏A、老狼老狼几点了B、小白兔吃青草3、参观小河增长相关知识。4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫 生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能 力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼

12、儿有 基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不 到处乱跑。)本班教师负责拍照。每处的照片，活动的照片。6、活动结束，回幼儿园。七、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全 工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防 范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、 不打闹。6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃 圾。7、班主任老师

13、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保 幼儿安全。8、我们带一些急救药品（创可贴，药水）活动延伸：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。幼儿园三月活动方案篇6一、活动内容：学雷锋做好娃娃“三个一”活动！二、活动时间：20_日3月5日三、活动地点：各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。四、活动形式：1 .教师讲述雷锋的故事。2 .小、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做 好事，共同关注幼儿园的整洁。3 .画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1 .知道三月五日是学雷锋日。2 .通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。3 .画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整

14、理做好事的 经验和表现助人为乐的心情。六、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的故事。七、具体活动安排：1 .倾听有关雷锋的故事。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的 主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。2 .学雷锋，做好事。(1)小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮助小班幼儿穿 衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼 儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己 的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己 的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过 一个有意义的新年为主线，促进幼

15、儿健康情感、语言表达力、美 工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服一一激发情感， 谈话一一表达情感一一给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。（一）感知经验1 .准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的 变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记 录着幼儿的身高体重变化情况。2 .与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。（二）激发情感1.说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重 的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了“，甚至

16、可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。3 .画一张学雷锋做好事的图画。(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、 助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹 妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长 讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。4 .评选优秀的“小雷锋”，并给予五角星的奖励。同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的 长大和能力的“长大”。5 .记录现在的情况。说明：

17、记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师 可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印 画在纸上，并保存好记录，来年再用。（三）表达情感1 .给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头。b.画自己的愿望。c.画自己的头或写上自己的名字。d.写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也 可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2 .做贺卡。说明：引导幼儿欣赏“贺卡展”。谈谈自己喜欢哪一

18、张贺卡。老师引导：a,从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b,从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。幼儿动手做卡。3 .送贺卡。幼儿园三月活动方案篇2设计意图：大班上学期，我们组织幼儿开展了 “有趣的编织”“芒果美 食街”等主题活动和区域活动，发现他们喜欢参与各类民俗活动， 学习民族特色手工艺品的制作，欣赏民族歌舞等，这大大激发了 教师继续挖掘和利用民族地域文化资源的热情。鉴于百色是个典 型的多民族聚居的地区，百色的人口中壮族人口占了 80%,社会文 化中蕴含着浓郁的壮族文化特色，而壮族农历三月三的“歌珏节” 也是当地人极其熟悉和喜爱的传统节日，于是，我们便思考能否 以“山歌”为

19、切入点，设计一个民族特色主题活动。我们首先通过查阅资料，了解“歌珏节”的内涵。广阔的壮 乡素有“歌海”的美誉，自古以来，当地人们劳作之余喜欢对唱 山歌，这种即兴歌谣淳朴自然，曲调优美，具有浓郁的生活气息,改编后适合幼儿理解与欣赏。人们把对歌之处称作“歌好”（广西 地区称集市为“土于”），而农历三月三的“歌好节”在广西各族人 民心目中的地位不亚于春节。节日里人们来到歌珏，除了对唱山 歌外，还有抛绣球、碰彩蛋、抢花炮、跳竹竿、舞彩龙等多种民俗 活动，形成赶歌仔的热闹场面。这一天，人们会佩戴美丽的香包， 家家户户还会煮五色糯米坂其次，我们设计了调查问卷，请 家长协助我们了解幼儿关于“歇坪节”的已有经

20、验。接着，我们 根据幼儿的兴趣和需要将主题活动划分为三个分主题：“三月 三”“对歌乐”和“赶歌好”，让幼儿通过了解民俗风情、欣赏 民间故事、学习民间歌舞表演、设计制作民族服装等活动，感受 广西山歌的魅力，体验壮族歌仔文化，孕育对家乡的深厚情感。活动一：三月三的传说目标：1、理解故事内容，能完整、声情并茂地讲述故事。2、感受壮族人民的勤劳和智慧，萌生民族自豪感。准备：1、请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三”的民间故事（通常包括“歌仙刘三姐”“英雄韦达桂”等故事版本）O2、与故事内容或人物相关的图片。过程：1、“三月三”故事会(1)组织谈话活动，引出活动主题：“三月三”是一个热闹的

21、 传统节日，壮族有很多关于“三月三”的民间传说，你们都收集 或听说了哪些有趣的故事？(2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼 儿到集体面前来讲述。(3)根据幼儿的讲述出示相应的图片，请幼儿说一说自己最喜 欢哪个民间故事，为什么。通过谈论故事人物的性格特征，引导 幼儿感受故事主人公的勤劳、勇敢和智慧。4 、 “三月三”的习俗向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗：做五色糯米饭、戴 香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。延伸活动：在图书角参与“三月三”故事连环画制作，教师从旁指导。活动二：香喷喷的五色糯米饭目标：1、感受“三月三”制作糯米饭、吃糯米坂的欢乐氛围。2、了解从植物中获取染

22、料的过程，感受壮族人民的勤劳和智准备：1、糯米(幼儿淘好并浸泡一定的时间)，用植物制成的染料, 制作各色染料的植物，舂、捣用的工具。2、小盆5个，电磁炉，蒸锅。过程：1、神奇的染料(1)出示制作染料用的植物，让幼儿闻一闻植物的清香，认一 认不同植物的外形特征等。出示已经制作好的染料，帮助幼儿理 解这些染料就是用这些植物制成的。(2)出示舂、捣用的工具，让幼儿试着舂一舂、捣一捣，感受 植物做成染料的奇妙过程。幼儿端出已洗净、浸泡好的糯米，分 成五份分别浸到各色染料中，并持续浸泡一段时间。2、香喷喷的糯米饭现场煮熟后，教师和幼儿围坐在一起品尝，还可按当地习俗 蘸食芝麻粉等佐料，以增添别样的风味。延

23、伸活动：1、在接近“三月三”的日子里，提示家长带幼儿到附近的菜 市场了解制作五色糯米饭的各种植物，感受家家户户准备过节的热烈气氛。2、把舂、捣用的工具和各种植物投放在“小餐厅”角色游戏 区，也可投放各色胶泥，让幼儿制作“五色糯米饭”。3、在科学区投放舂、捣用的工具，鼓励幼儿寻找、收集自然 界中的各种花草，舂一舂、捣一捣，配制自己喜欢的植物染料。活动三：美丽的香包目标：1、了解香包的由来和作用。2、学习制作香包的方法。3、体验两两合作的快乐。准备：1、请家长和幼儿一起收集各种香包，在活动室布置一个香包 展览区。2、布料、硬纸板、剪刀、彩线、珠子、彩穗等。过程：1、美丽的香包(1)与幼儿一起欣赏展

24、览区的香包，引发幼儿制作香包的愿望。 让幼儿了解香包是壮族人民节日里佩戴在身上用以寄托美好愿望 的饰物。香包里的花瓣、香料、药材等有提神醒脑、预防疾病的作用。(2)引导幼儿观察香包的外形特点，说说香包要用哪些材料制 作。2、制作香包幼儿两两合作，运用剪、贴、缠、绕等方法进行创意制作，感 受壮族饰品特有的装饰方法。教师巡回指导。3、作品展示鼓励幼儿展示和分享自己的作品。延伸活动：1、在科学区，鼓励幼儿利用收集来的花草、树叶等自由配制 香料，对比不同材料搭配后散发的不同香味。2、把制作好的香包投放于“小剧场”，幼儿可在表演对歌时 进行适当装饰，增添表演的趣味。活动四：三月三，歌好乐目标：1、了解“歌灯节”的由来及内容，感受壮族特有的民族风情。2、初步体验对歌时一问一答的特点。准备：1、歌好节活动的视频或课件。