高考作文模拟导写：读《红楼》人物,学优秀品质.docx

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1、高考作文模拟导写：读红楼人物，学优秀品质K作文原题R根据要求，完成写作任务。（60分）翻开红楼梦，你可以读黛玉，读她的高傲绝对，读她的孤独感伤；可以 读史湘云或探春，读她们的大方气度，读她们的乐观态度;可以读刘姥姥，读她 的悲酸质朴，读她的知思图报;还可以读贾瑞或薛蟠，读人性的悲悯，读被包容 的卑微。一个个鲜活真实的人物，成就了不朽的红楼梦。作为新时代的中 学生，你认为我们应该拥有什么样的品质？请结合以上材料的内容和含义，联系现实生活，谈谈你的经历或感悟。 要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄装：不得 泄露个人信息；卷面整洁，字迹工整；不少于800字。K题意解析R对写

2、作任务的错误理解：将文章写成红楼梦人物评论，全而解析人 物的优缺点，如写林黛玉的才华、对爱情的忠贞等，无关任务话题“品质”。 脱离材料，无视写作要求中的“结合以上材料的内容和含义。不能联系 现实，只局限于材料来谈，写作素材不够。未能进行权衡选择，找到”应该“拥 有的品质。对写作任务的正确理解：写作任务是作为新时代的中学生，你认为我们应 该拥有什么样的品质？而不是写红楼梦人物的文学评论。当代中学生可以在 阅读中以红楼人物为鉴，择其善者而从之，其不善者而改之。根据“结合以上材料的内容和含义。”的要求，在题目指定的人物对象 和品质特征中确定范围，不可漫无边际，随心所欲。遵守题目情境，在限制中 充分发

3、挥。立意示例：1、做人要有风骨（黛玉角度），2、大度乐观，青春精彩（探春、湘云角度）：知恩图报。做时代新人（刘姥姥角度）；要有包容精神和悲悯情怀。可综合以上多种品质，增加多方面的修养。K示范作品H读红楼人物，学优秀品质读红楼人物，品百味人生，作为新时代中学生，我们要从红楼人物 身上学习他们优秀的品质。读史湘云，学习她大方气度，乐观态度。红楼梦中的史湘云，自幼父 母双亡，沦为孤儿，借住在叔叔家，过着低头的生活，可她依旧自信可爱、洒脱 活泼。她有林黛玉的聪颖和真挚，却没有她的忧郁和褊狭，她有时男扮女装， 外貌俊美，在女儿俊秀之外，又有男儿的俊朗；她积极向上，热衷于办诗社， 诗兴大发时忘乎所以，被称

4、为诗疯子；她率真无拘，心直口快，大说大笑，她 醉卧芍药花丛，都可见她以乐观旷达的心态来忘却生活中的不快。这种自信乐 观的生活态度正是我们当代中学生需要的。当代青年普遍心理承受能力差，经历一点磨难，就过度沉浸于悲伤中，想着 放弃和摆烂，曾有人说“乐观的人看着半杯水，想着的是半满，悲观的人看着半 杯水，想着的是半空。”突发残疾，半身瘫疾的史铁生经历这样沉重的打击依 然能够从事写作，体现现自己人生价值，在人间留下不朽文章。读林黛玉，学习她高傲绝对，不随波逐流。无依无靠，寄人篱下的林黛玉住 进贾府之后虽然步步留心时时在意，然而却从不同俗自媚于众，习于苟且。在 捧高踩低的贾府，她从不迎合讨好，让心灵易容

5、。高傲绝对的她无疑是大观园 里最独特的存在。在教香菱学诗的过程中我们看到她对古人的作品有自己的独 特思考，主张以意为先，决不能以辞害意。当我中学生盲目跟网，迎合大众主流， 在学习上不敢有自己的独立思考，古人说“尽信书，不如无书。”课堂上不敢 对老师的说法提出质疑；在后课后作业中，只会对照答案抄写，根本不能发现答 案中的错误。这种否定自己，迎合别人的做法是十分危险的。盲从他人，久而久 记，养成了习惯，便会失去独立思考的能力。所以作为中学生我们应该向黛玉学 习，学习她做真正的自己，保持独立人格。读刘姥姥，学习她知恩图报的品质。刘姥姥虽卑微却质朴，在受贾府恩惠后 知道携瓜果报恩，在贾府被抄家之后，不

6、避嫌，勇敢地去帮助凤姐找寻巧姐， 并抚养她成人。如今中学生普遍缺乏感恩之心，对老师的辛苦、父母的操劳视 而不见。在学校对老师不尊敬，在家里对父母大吼大叫，类似的情况实在屡见不 鲜，没有受过教育的刘姥姥尚且能对帮助过她的贾府报答恩惠，更何况是我们 当今这些受过良好教育的中学生，更应该懂得报答师长之恩。红楼虽是一部悲剧，人物各有各的不幸，但她们身上优秀的品质体现了 作品的价值，这些品质是值得我们中学生学习的。读黛玉高傲，做个性自己在红楼梦中，林黛玉人如其名，总给人一种高傲孤邈的感觉，如水中孤 莲，又似雪中独梅，高冷傲然又从不乏自信，黛玉在作品中一向是个自主高傲的人，对封建伦理道德有自己的见解，在芸

7、 芸众生中坚守自己的主张。在众人劝宝玉入仕之时她不随波逐流而是让宝玉听 从自己的内心；在吟诗作赋之时她也不故作忸怩而是大胆表现展示才华：她也从 不学假模假式地虚与委蛇而是心直口快坦诚相待。举手投足间，透露她的自信与 独特。作为新时代的高中生，我以为我们应当向林黛玉学习，做一个坚守自己、有 分辨能力的人。当今时代，随着网络信息的发展，我们进入了一个信息爆炸的新时期，人们 崇拜时尚，盲目跟风，一味模仿和重复，越来越多的人开始做起“搬运工”： 模仿这个妆容，重复那个穿搭，“学习”网红所立人设，“伪娘”“女汉子”层 出不穷，这种行为越来越普遍，人们沉迷于其中无法自拔，活得越来越不像自 己。青少年更是走

8、在追逐时尚的前列，不知不觉迷失了自己。若要溯其根源，我个人以为原因如下：首先，青少年处于成长发展时期，性 格、人格等还在完善，无法精确辨别好坏，而当模仿、重复这股潮流席卷之时， 措手不及的青少年们不免会被卷入其中，也就是俗话说的“随大流”。其次， 我以为这些还与个人的性格有关，毕竟不是所有青少年都会陷入其中，所以这必 然是与性格有一定关联的。青少年沉迷于模仿、迷失自我可能是因为他们性格 中的不自信，所以盲目吸收外来的“优秀”文化，也可能是由于自己的虚荣心 作崇，因为想要得到他人炽热的目光和追捧，所以致力于追求“主流”以彰显 自己跟上了时代。显然，这些行为都是欠缺独立思考的。古语云君子和而不同”

9、，今日，我 们有少年也应保留着自己的个性，学会坚守自己。那么，我们应当如何做呢？坚守自己，需要自信。自信是一个人里在生存和发展中不可缺失的品质。有 诗云：“有人见尘埃，有人望星辰。”自卑，会让人低微得像一颗无关轻重的尘 埃：自信，却能让人成为黑夜中的明耀星辰，与其过分轻视自己和过度崇拜他人 以至于一味的“借鉴”与模伤，不若分清内外，以我之独特，补益山海。如鲁 迅先生所说：如若世界已没有光，那我便是唯一的光。”在传承先辈优良的基础 上，做创新自我，发出自己的光吧。同时，坚持自己也需要勇气与理性。曾记否？王安石在变法途中阻碍重重， 致天下怨谤，挚友君实劝他放弃，可他理性地觉得改革必须推行，所以义无反 顾地勇敢前行，正所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。曾记否？马克思 不顾各国驱逐他，资产阶级诽谤他，他把这些攻击当作蛛丝一样轻轻抹去，只 管用理想的利刃，勇敢地避开黑暗。正是有这些先驱者、独行者，不盲从，不 鱼贯，才有力地推动了社会的进步。纵世界波诡云涌，我心始终澄明如一。青年们，坚持做自己，做最好的自己 吧！