学校上半年学校工作计划范文6篇.docx
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1、学校上半年学校工作计划范文6篇学校上半年学校工作计划篇1生机盎然的春季已经来临,外语系的学生干部正以其饱满的 状态投入新的工作中,不断充实和提高着自我。在这样一个良好 的工作氛围中,我们办公室的全体成员也会尽心竭力地做好本职 工作,本着创新务实的工作态度,迎接着新的挑战。现将本部门 本学期工作内容列举如下:一、常规工作:1、作出办公室用品的预算支出,并购买办公用品。2、定期采集和整理各部门上交的材料,落实材料的存档问 题。3、落实考勤工作。及时做好会议前的考勤工作,认真登记 好系部各班主任早操升旗的出勤情况。4、安排系干早中晚值班,接待来访师生,保持办公室的整 洁。5、认真完成由团总支与学生分
2、会合办的活动计划总结等。6、做好文本记录工作,按时认真做好会议记录。1、开学准备 2、上学期工作总结,制定教研组、备课组工作计划3、听评课安排,教学进度布置4、学期常规工作布置5、教学研究工作布置6、月考工作安排7、课题研究开展学校上半年学校工作计划篇4从我校大局着眼,根据李校长的新学期工作部署,我中心制 定了如下计划:一、加强学习从生存与发展的角度重新认识。学习,不仅仅是为了做好本 职工作,而是在做好本职工作的前提下,更好的、更全面的提高 个人业务水平,在本职岗位上做得最优秀,最出色!那末,我中 心的全体教师准备在本学期内,进一步的探索、完善工作方法, 使自己的工作能在上学期的基础上得到提升
3、,尽全力达到全校教 职工的满意。同时,从当前“民生”的大环境下,我要求全体信 息中心教师都要站在其他教师的角度来思量问题。比如:微机坏 了,不要抱怨是如何坏的,而要在第一时间内来解决,回过头来 再想今后怎样能避免再次发生类似的故障;而且做工作要有信 心,有诚心,有细心,有耐心,有责任心。我想,能做到这“五 心”,老师们的工作就会顺心了!二、充分发挥骨干教师的引领作用上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师,本学 期我校对骨干教师都有了具体的要求。因此,根据我中心的实际 情况,制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各准备 一节示范课,要求其他教师听课、评课,在听与评的过程中,提 高自
4、身的教学水平和业务能力,尽快达到骨干教师的标准,早日 成为骨干教师。此外,两位骨干教师还要带领全体任课教师,完 成校本题库的建设,为今后的教学做好准备。三、明确分工,密切协作在工作分配上,进一步落实岗位责任制,明确责任。是自己 本职工作,就责无旁贷的应该尽全力做好;不是自己的工作,应 从学校的大局出发,不计较个人得失,协同其他老师做好。决不 能事不关己,高高挂起。如果再有谁我行我素,没有全局观念, 那末下次聘任时将不会再聘。固然,密切协作绝不仅局限于中心内部的工作,还要与学校中各个部门更加密切配合。比如:本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光室,对高一年级和高二年级在综合活动课时开 放等。
5、四、设备采购本学期根据我校实际情况,准备采购三台针式打印机和笔记 本电脑。同时,我中心申请购买视频采集卡一块和大容量挪移硬 盘一块。以上就是我中心本学期的大体工作计划,具体的全在工作中 逐步完善。借用李校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭: 把小事当成大事来做,就没有做不好的!学校上半年学校工作计划篇5一、指导思想教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念, 以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考” 为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规 范管理,促进教学质量的进一步提高。二、工作目标1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教 师培养,培
6、树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍。2、扎实推进课程改革,以提高学生自主学习能力为目标, 全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打 造高效课堂。3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等 方面进行改革,以“实用”为原则,真正做到师生共同“减负增 效”。4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争 全市统测创造佳绩。三、主要工作及措施(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平。为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神 的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施。1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平。组织教师认真学习钻
7、研基础教育课程改革纲要、新课 程标准、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教 材的特点,规范自己的教学行为,组织教师定期观摩特级教师、 教学专家、优秀教师的录相课及专题讲座,从中学习体味,以此 改变自身的教学观念,促进教学水平的提高。2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧。引导教师定阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂 志。教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文, 倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿,争取发表。3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力。扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道。鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的
8、各项培训活动,回 来后上好汇报课,谈体味。做到一人学习,全体教师受益,同时 促进学校各项工作的提高。(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的 主题,教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂,努力打造高效课 堂。1、新课程标准中倡导自主学习、合作学习、探索性学习, 学生形成自主学习的能力对其终身发展大有益处。我们要教给学 生自主学习的方法、形成自主学习的能力,坚持“先学后教、当 堂训练”的教学方法为依托,进一步对课堂教学进行深入的研究, 斗胆实践“三步七环”教学模式,使“三步七环”落实在教案上, 体现在课堂中,实现“上最有效的课”的工作目标,真正体现以
9、教师为主导,学生为主体、训练为主线的教学思想。2、加大平时推门听课的力度,深入班级听课,跟踪指导。本学期将把深入班级听课指导作为听课的重点。3、有声有色开展“双联”工作,由市内向市外拓展,由城 乡之间向村小之间延伸。4、坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念,在 年全面实施高效课堂活动的基础上,以课题研究为引领(中学以 省级课题“在信息技术环境下有效教学的策略”为重点,小学以 地市级“如何让小组合作学习在教学中发挥实效”为重点,形成 年组有课题,人人搞教研的校本教研氛围),以转变学生的学习 方式为核心任务,着力深化课程改革,优化课堂教学行为,提高 课堂教学效益。以“单元教学”为重点,加强与
10、一中和六一小学 等学校的教研互动,有效开展“双联”活动;采取请进来、走 出去的方式加强与大庆机关三小的联系,拓宽校验渠道,开阔教 师视野,打造生本课堂、高效课堂。力争通过高效课堂模式的构 建、校本教研和“双联”活动的开展,实现四项总体目标。(1)提升教师实施高效教学的能力,充分发挥学生的主体 作用。(2)确立“先学后教,以学定教,以学评教”的有效教学 理念,实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变。(3)落实“六高效”:“高效备课、高效课堂、高效作业、高效辅导、高效考查、高效教研”。(4)本着“教学有法、但无定法、贵在得法”的思想,开 展“同课异构”教学研讨活动,构建全新的高效课堂导学模式。
11、(三)规范教学常规,加强过程管理1、夯实集体备课,让集体备课见实效。重新设计集体备课记录,更完整体现集体备课过程,包括单 元集体备课、自我教学流程设计、教师讨论、优化教学设计等。 坚持每周进行一次单元集体备课,负责集体备课的业务领导根据 学校安排认真组织好集体备课,各组根据课表情况,选择适当时 间认真进行。2、创新作业形式,提高作业实效性。课内作业布置做到四精,即精选、精讲、精练、精批,并达 到“四必”标准,即“每留必收、每收必批、有批必评、有评必 改”,倡导留“开放式作业”,提高学生解决实际问题的能力。 教师一周内要当面批改学生作业2次,每学期与学生交流不少于 2次。教师对课外作业的布置要分
12、层次有弹性,要有利于学生自 主学习能力的提高,严禁布置重复性、机械性、誉写性作业。所 留家庭作业要有详细记录。学校要成立领导组织,建立监督机制,制定监控方案,定期检查,严格控制作业量。中心学校、教育局 将定期不定期抽查。3、加强学生良好习惯的培养,使学生健康成长。克服学生 在读写姿式上存在的严重问题,认真落实“三个一”,使学生养 成良好的的读写习惯。4、加强辅导工作,树立不让一个学生掉队的思想,教好每 一个学生,做好每一个差生的辅导工作。5、严格控制考试次数,认真评卷、细致分析,适时组织学 习质量分析会,调整教学策略。小学生学业成绩评定一律实行等 级制,初中学生学业成绩综合素质评价与中考录取相
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