幼儿园科研工作计划范文汇总五篇.docx

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1、幼儿园科研工作计划范文汇总五篇幼儿园科研工作计划篇1一、指导思想与总目标幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、郭州区幼教教研计 划、姜山幼儿园园务计划，以及幼儿发展为本的教育理念为指导。 不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐，逐步形成我园教科 研特色，为实现我园第四个三年计划服务。二、基本情况我园教科研组共有教师38人。在教师们的共同努力下教师教 育教学水平不断提高，科研能力不断加强。上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真, 活动质量保证。还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动， 深受广大教师好评。科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏 芬、李明妃老师的文章在市

2、教育科研和课改与教研中发 表。教师学习培训不断加强。除自身的学历提高与进修外，我园 多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。教师 外出学习听课的次数也有所提高。1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据元宵节、对幼儿进行尊老教育。6、制定教研工作计划，班级工作计划。（4周公开课开始）三月份：1、抓好安全教育工作2、加强常规教育工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做准备5、做好预防h7n9人感染禽流感教育工作6、利用植树节，进行环保宣传四月份：1、继续开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强h7n9人感染禽流感预防工作3

3、、做好学区公开教研工作4、早操比赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育五月份：1、继续开展公开教学2、准备“六一”节目的各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、准备好期末各项材料的缴交工作2、做好暑假安全宣传教育3、填写好幼儿评估手册4、全面进行家访5、本学期工作总结会议幼儿园科研工作计划篇3经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系 统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增 加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100虬由孙园长负责 的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究获得绍兴 市教育科学年度规划课题立项、浙江省教学

4、研究系统一年 度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课 题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用研究（蒋芳 英）、幼儿情绪调控教育研究（杨招娣）、通过音乐艺术领域培 养幼儿创造性的探索研究（黄芳）、在科学区活动中培养幼儿主 动探索精神的研究（黄燕虹）、幼儿园开展幼小科技教育衔接的 研究（金震旦）。这些课题的立项使我园教科研工作在一年度 又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的 幼儿科技启蒙教育研究对全园的.教育教学工作有着引路与导向 作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、 教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工 作向特色化

5、、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立， 也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。 一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓 厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一 系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐 使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到 投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有 心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教 科研研讨气氛逐渐浓厚起来。二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、 学习型、研究型为

6、一体的教师素质结构。科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑 教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园 外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学 习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进 教师教科研能力提高。三、加具体工作如下：1 .根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。2 .孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本 班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过 科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问 的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更 有目的地进行科技特色教育

7、尝试，并形成课题研究的前身与雏形。3 .做好课题前测工作（于.9.19日发放测量表）。幼儿综合科技素养测评表（一）、幼儿综合科技素养测评表 （二）、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。4 .有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定 了各年段各学科每月的渗透次数（上交一份到教科室）。在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内 容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动 中的教学内容。5 .制定并正式开展科学发现室活动（为本学期工作重点，发 下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计 一起上交）。6 .定期进行科技教育观摩活动。7 .搞好班级科

8、学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推 广。）8.邀请园外教师进行科技教学指导。幼儿园科研工作计划篇 4指导思想：以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工 作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教 育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水 平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教 研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并 能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动 在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业 务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推 荐到业务主管部门及刊物）

9、。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂 钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。根据幼 儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨 论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣 的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有: 长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主 题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取 个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、 教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位

10、老师针对 教学过程中出现的问题及时进行探讨。提高教师对每位幼儿的观 察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注 幼儿，使幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的 发展，以求达到更好的教学效果。教学课题：1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。2、如何提高幼儿漫画欣赏能力。3、英语教学如何融入全语言整合活动。措施：1）邀请专家进行指导及研讨。2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听 幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出 自己的心声。3）专职英语教师进班。具体工作安

11、排行、事、历周次、月份日期、内容预备八月份制定教研、班级计划，进行期初环境的 创设与材料的准备1、9. 129. 16业务园长会议3、9. 269. 30制定10月份计划。教师馔写案例4、10. 3-10. 7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放）5、 10. 1010. 14参加区民办骨干教师考核。6、 10. 2410. 28制定11月份月计划，教师馔写案例。7、10. 31-11. 5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的 解惑。全区“新纲要”实施研讨会。9、制定12月份月计划、教师馔写案例、参加 区优质课评比10 . 12.2612.30教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份 月计划。

12、11 . 1.91.13制定下学期计划。12、资料归档。幼儿园科研工作计划篇5一、背景分析:教育科研工作是教学工作的核心，为此，上学期我们分园就 根据实情，尝试以课题“经典诵读，诗书气华”为核心点，将科 研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实 践反思中进行探讨、研究、前进，逐渐形成园本特色。不过，在幼 儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管 理机制，但我们也发现存在不少问题，一方面是由于缺乏经验， 对课题的不熟悉，对课题的实施缺乏系统性和条理性，得到的课 题效果也不是特别如意。另一方面，在课题实施过程中，教师们 还是缺乏投入课题研究积极开展实践研讨的主动性。

13、另外是一些 新教师，还不清楚课题是什么，该怎么做，虽然跟着一起做，但 过程中缺乏思考，研究的深度与质量有所欠缺。本学期将继续经 典诵读的课题实施，以幼儿园特色建设为契机，作进一步的探索 和深入，做到人人参与课题，并扩充经典课程的内容。二、指导思想：深入学习新纲要、保教指南，从理论和实践上充实和武 装自己，强化“科研兴园，科研促教”的理念，使全体教师积极 投入本园的课题研究活动以及特色建立活动，提高科研能力。本 学期，我们将持续开展经典诵读的研究，从上之下有一个坚定的 信念，梳理研究的步骤，思考将研究成果物化的途径，使特色“可 看、可听、可借鉴”，形成明显的办园特色。三、目标及具体措施：重点目标

14、1:加强理论学习，累积科研支持具体措施：1、以集中学习和自由学习相结合的形式督促老师学习先进的 教育理论，每月撰写一篇读书笔记，进行相关的交流沟通。2、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料，并以各种 形式反馈学习效果。3、认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累 中收获、成长。4、积极参加总园的培训班，在多层次的培训班里学习先进的 教育理念。5、科研组长和年级组长须不断提升自身素养，加强学习，积 极自学，提高执行力和系统思考力。6、扩展科研方法学习，学习调查报告、课题方案、课题论文 等多种文本的写作，让更多教师接触多种科研方法，并尝试该方 面的写作，比如鼓励人人参加每年的区幼教论

15、文评比，教科研组 长和年级组长需完成每年的文章发表、交流指标。重点目标2：立足“经典熏陶、诗书气华“，梳理课题实践思 路，深化课题具体措施：通过思路梳理，课题深入可分为五个方面：环境创设、课题 细化、教研实践、资料积累和经典展示，五个方面环环相扣，相 互作用，继而深入落实课题的实施，争取建立园本特色。（一）环境创设物理环境：园所内幼儿能触及的环境在布置的时候融入经典 诵读的古典元素，一方面让充满书香气的环境渲染“经典诵读， 诗书气华”的气息，幼儿从环境中也能获取有关经典的信息；另 方面，也可以把幼儿学习浸染的经典内容在环境布置中再现，两 者相辅相成的。人文环境：1、幼儿园要树立“经典诵读，诗书

16、气华”的特色，对老师的 精神面貌也是有要求，对于教师的诗书学习要提前和严格要求, 对古诗等经典内容做到提前领会，对教学内容把握准确。另外， 还有必要组织教师进行礼仪培训，尽显姿态儒雅。2、对幼儿行为习惯培养更是迫切，通过各种方法途径让幼儿 学会轻声细语，学会礼貌待人，感受经典诗文带来的熏陶。（二）课题细化1、拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形 式的研讨绘本教学的实施策略，并积累相关经验，使幼儿园的特经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提 高。我园成功的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好 评。教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了基 础，但“路漫

17、漫兮，需上下求索”，离品牌与特色我们还要不断 的找出差距与不足，进一步提高与改进。提高我园保教质量。三、本学期中心工作1、贯彻纲要实施新课程，对我园现有的课程进一步改进 与讨论，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程。2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。3、改进对幼儿的发展评价，每阶段对幼儿的发展进行跟踪与 评价，更客观，更公正的对幼儿发展进行评价。4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆祝、实践活动、竞赛 活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供机会与条件。5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功比赛。6、做好各级立项课题的研究，加强对课题中期的跟踪与指导。 做到有目标

18、、有计划、定时、定量、圆满完成研究任务7、搭建教师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆教师论文辑。8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训计划。色教学得到进一步的拓展。2、计划课题细分为经典儿歌、经典古诗（包括三字经、弟子 规）和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关能力和经验的 老师认领这三个子课题，其他教师自由参加小课题组，每人至少 参加一个小课题组，由小课题认领者负责，带领课题成员进行各 个年龄段的经典内容选择、具体实施、收集真实的数据和反馈， 每月召开一次子课题会议进行研究情况交流，并有相关会议记录。 在学期初有子课题方案，在学期末有阶段性课题小结。（年级组长 做

19、好表率作用，子课题成员可打破年级组的范围）（三）教研实践1、作为教科研组，组织教师学习相关知识，一改以往灌输式 的学习方式，本学期我们将积极推进“分享你我的故事”的教研 学习模式，做到事先每位教师有准备，带着一故事来，收获许多 故事走，形成热闹有效的学习氛围。2、结合孩子的年龄班、季节等特征，搜集、整理适合幼儿学 习的经典诵读内容，安排在日常课程中，将其合理地穿插进幼儿 园主题活动。3、争取以特色带动课题，在实际的运用中让教师逐步学会科 研的步骤和方法。4、探讨组织教学的程序，争取优化、趣化经典诵读教学的过 程，以集体备课的方式集中智慧原创教案集。5、把经典诵读内容，在零碎的活动时间渗透，比如

20、在晨间谈 话渗透礼仪教育，一个星期的晨间谈话中安排两次礼仪教育。6、营造“经典诵读”氛围、发挥家长的作用，家园配合，共 同引导，充分调动幼儿的学习积极性，让孩子快乐地诵读，喜欢 诵读并逐步养成诵读的习惯，在诵读中成长发展。（四）资料积累1、经典诵读学习内容根据年龄阶段收集并整理存档。2、加紧“幼儿园课例集”的收集编制，便于教师学习借鉴, 提高教学的成果意识，促进幼儿园的档案建立。3、探索科研日常化的管理方式，期中需进行中期汇报，期末 进行课题小结，年级组长的子课题落实和结题。（五）经典展示1、以班级为小舞台，让幼儿多多在集体面前展示经典诵读。2、在每个星期一升旗仪式的时间段内，让各班轮流在全园

21、内 展示，让幼儿大胆表现经典诵读的精华。3、同年级间可进行经典诵读互动活动，如三字经沙龙、 古诗诵读竞赛等。4、以“一舞台的经典”向大众展示经典诵读带给人的气质熏 陶与提升，以诵读、表演、古诗新唱等形式诠释经典诵读中所学 的内容。9、进一步搞好幼儿园网站的建设。四、分月安排九月1、制定各年龄段教研组计划。2、古林见习。3、环境评比4、 ；青年教师座谈与师徒接队。5、教师节、中秋节幼儿实践活动。6、全国教育科学“十五”规划20_年度课题申报。十月1、举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文 活动。2、浙江省20_年规划课题申报。3、幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛。4、

22、汇编教师论文（三）。5、广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评 比活动。6、幼儿园网站建设改进。十一月1、继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评 比活动。2、期中检查，幼儿素质发展测查。3、送教活动，片、镇教研活动，幼儿趣味运动会。4、 ；立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。十二月1、市公开教学活动。2、第十二期园报编辑。3、元旦幼儿素质表演。4、教师外出学习。5、教师教玩具活动器械展示。一月1、家长开放日。2、幼儿发展评估。3、各类计划总结上交。4、第二轮园本课程材料汇编。幼儿园科研工作计划篇2指导思想以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工 作

23、计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教 育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水 平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教 研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并 能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在 教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务 学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐 到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规检查并将 结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教 合一的质量。根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经 过教研

24、组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中 国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的 主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班 预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年 好。备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个 别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、 教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对 教学过程中出现的问题及时进行探讨。提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家 长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体 最大限度地

25、促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。教学课题1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。2、如何提高幼儿漫画欣赏能力。3、英语教学如何融入全语言整合活动。措施1）邀请专家进行指导及研讨。2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽 默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默 感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在 愉悦的氛围中画出自己的心声。3）专职英语教师进班。具体工作安排周次月份日期内容预备八月份8. 20-8.31制定教研、班级计划，进行期初 环境的创设与材料的准备1、9. 129. 16业务园长会议2、9. 19-9. 23各教研组

26、根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划3、9. 269. 30制定10月份计划。教师馔写案例4、10. 3-10.7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放）5、 10. 1010. 14参加区民办骨干教师考核。6、 10. 17-10.21对随堂听课提出建议及共同探讨。7、 10. 2410. 28制定11月份月计划，教师馔写案例。教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的 解惑。9、 全区“新纲要”实施研讨会。10、 11. 1411.25交流整合新教材活动中遇到的具体问题, 馔写论文11、 制定12月份月计划、教师馔写案例、参 加区优质课评比12、 12. 5-12.9展示活动观摩及研讨、幼

27、儿园教师专业基 础知识竞赛13、 12.2612.30教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份 月计划。14、 1.21.6教师馔写案例，教研组总结工作。15、 . 1.91.13制定下学期计划。16、资料归档。一、注重业务培养，提高保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进 幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活 中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作 常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日 保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼 儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深入 课堂，观摩活动，及

28、时有效地实施保教管理，对教学过程、一日 保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教 一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的 每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日 活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育内涵，精 心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与 环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定游戏计划、创设 游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑 幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创造性地利用各种材料、 大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。三、开展

29、系列活动，提高教师素质教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教 师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与 幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育 行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学 相结合，提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养，对 新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组 织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机 会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个 幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等 多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提醒 家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动, 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和 优势，更好地为孩子服务。五、各月工作安排二月份：