六年级班级工作总结4篇.docx

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1、六年级班级工作总结4篇六年级班级工作总结1时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享 受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结:一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我 管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充 分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事 做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法， 将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴 在教室的醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不 知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7： 20准时到校，指 导负责早读时间的学习

2、委员和当天的值日班长如何管理好；中午 我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学 该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全 体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说 话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表 扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周计划成了班长 的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有 条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池 游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳

3、。一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班三十七人无 一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重， 需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的 事故发生。六年级班级工作总结4班级安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的 稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十 分重要的，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务 的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护 自救能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基础。所以我一直 十分重视教育安全工作。平日里，不但对他们进行安全知识教育， 而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某

4、个学 生有不安全的行为，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置, 做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能 做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做 到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还 是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己 活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要及时报告老师。并 且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全， 认识到安全的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会，队活动，活动课对 学生开展安全预防教育，

5、使学生接受比较系统的防溺水，防交通 事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防 盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食 品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人 给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和 自我保护能力。3、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终 时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和班 级一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：”安全第一二学生 意识到安全第一，健康第一。4、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部 报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点 人数

6、，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好 好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守 纪律的学生，我认真做好教育工作。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未 来班级工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做 好安全教育工作。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的 不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还 搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错 上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是 强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘

7、教室了“，要么 “我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话， 并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还 是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。孩子 们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自 觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多 了孩子们的意识变了，素质提高了。二、快乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自 我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学 生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级 管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方 法，在室内墙壁评比栏内

8、通过形象的大树，实施奖优促差，榜样 示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实；月 评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样， 班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的： 静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛 围。我和学生们共处的这三年中早就发现，这一个孩子很聪明，大 多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了 班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子 很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们 谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记

9、录班级日记，对于_、 这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了 我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他 们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做， 但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。 渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是 自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常高 兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我 心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师， 这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩子 们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高 兴

10、。三、学优补缺，共帮扶这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参 差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学, 到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子 有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、 课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助 外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里 的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习 的乐趣。总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那 民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有 时任务较重，但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得

11、的 成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢！当然也有 遗憾不足的地方，我将再接再厉。延伸阅读下学期小学六年级教学工作总结总结是教学的谎言，是对领导善意的欺骗。对学生的冷淡， 对职业的倦怠，对常规的敷衍，没完没了的下载与复制，照样能 装出一个“优秀”的教师状，一如今冬的雪，看表面银妆素裹， 消融后，狼籍一片，草草收拾整理，权当本期的总结赘述如下：一、深钻教材，了解学情制定切实可行的教学计划。由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。 本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任了解相应班级学生 学习情况，并深钻教材，熟悉大纲要求，在开学第一周制定好了 教学计划。二、认真备课、上课

12、，按常规严格要求自己。本期教材是由原来的自然改版为现在的科学，从内容和编排 上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下 功夫，注重备课质量。课堂上我侧重灵活的教法，注重突出重点， 突破难点与培养学生的能力，向课堂40分钟质量，较好地完成了 本期的教学任务。此外我还采用了电子备课，取他人之长，并从 班级学生实情出发，进行二次加工，收到了不错的效果。三、加强实验教学，突出实验教学在科学教学中的主导地位。实验教学是科学教学的重点，是学生探索、研究、发现问题 得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了实验教学:一是备齐实验所需器材。添齐了实验室本期实验所必需的器 材（电池、导线、铁

13、钉等）；就地取材，自已制作了许多实验材料， 如材料与形状单元里，我就亲手制作了框架、纸桥等教具。二是狠抓实验过程的教学。1、规范学生实验操作步骤，要求学生按“习实验内容一一准 备材料一一提出问题一一操作发现一一得出结论一一器材整理”的模式来进行实验。2、在实验过程中，注重学生进行同伴互助与合作，既提高了 效率，又培养了学生的能力。四、加强课堂与外界的联系，凸显科学源于生活用于生活的 教育理念。本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强 了课堂与大自然的联系，拓展学生的课堂空间，学生乐于学习， 深入大自然去发现问题并主动探究问题。如本册教材第四单元生 物的多样性共八课内容，其中有四课我

14、是带学生走出了课堂， 让学生与大自然亲密接触，去观察、去发现、去探究、去获取作此象征性地总结，以便来年工作的开展。通过一学期的科 学教学，我觉得我很适合科学教学，乐此不彼，望下期能一如本 期地搞好科学教学。六年级班级工作总结2这一学期，作为六（4）班的班主任我做的不够尽职，一个原 因是教学工作忙，有时不善于变通，会无形中忽略很多班级和学 生表现不够的细节，另一个原因是没有足够的时间对思想波动的 孩子进行很深入的了解和引导，让几个家庭教育过于单一和粗暴 的学生这学期有点落后，对优秀学生的竞赛辅导基本放手不管, 所以造成班级总体的表现不是很突出。期末要我总结班级的亮点,我仔细回顾过程，忙碌的本学期

15、，班级工作依然有条不紊，主要 是自己一直以来都非常关注学生成长的需要，因而班级建设稳步 推进。那么，本学期班级工作比较顺利，主要是我做好了以下三 点：综合班级和学校的时间表，制定一份班级活动计划，理清自 己的工作思路，让学生在科学的时间内有事可做。定时间定内容定人员，让学生在学校的时间处于可以管理的 状态。早自修时间、静校时间做到有学习的内容，这样，保证了 学生有事可做。但是，有事可做并不等于能把事情做好。为了在 有限的时间内，不仅有事可做，还要做到有质量地做事。为了尝 试这一点，我与各学科的老师沟通，推选出该学科学得精彩，语 言表达和组织能力强的孩子作为具体时间的学习负责人，在有限 的时间内

16、组织学生有效学习。选出合适的人选后，还得经过老师 考核。开始那一个月，教师必须准时出现在学生自主组织的现场， 主要看小老师们在有限的20分钟内所选择的内容和引导的方法, 教师只需要静静地倾听，然后给出意见。建立师生沟通的一座桥梁一一“心情日记”，以个别谈话化 解很多事情。心情日记的撰写，在六年级里已经成为了一种师生之间交流 的基本方式。心情日记开始写，班主任要做出很多的改变，因为说小了这是一个我有话多说无话少说的个性化心情式作业，说大 了是一个需要情感、思维参与的“作文”作业，需要心思投入的。 所以，教师要站在说大是一篇作文的基点上去改变：比如作业的 数量，作业的形式，评价的方式等等。心情日记

17、使用得当，不仅 可以为我们老师提供可以正确导向和端正学生言行和思想的个案, 还可以给我们老师提供教育一致性的途径，如果班主任在其中玩 些个性的活动，还可以促成一位位小作家。本学期，我的很多集 体或者个体教育的成功事例，都是来自学生的心情日记。组建一支得力的干部队伍一一小组负责制，实现工作有人可 找。那么在以往班级建设的基础上，本学期，保留着很多可行的 办法。比如班级值日工作是小组承包完成，这小组是学生自行组 成的，5个可以，8个也可以，但必须保证40分钟完成。本学期的工作自我感觉显得粗糙，反思过后，很不忍心。但 做的不足的正是我往后工作要进步的，我会再接再厉的。六年级班级工作总结3我是六年级一

18、班的班主任，本班共有三十七人。一学期结束 了，我对本班的安全工作做如下总结：我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有 关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也 注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的.行为, 就及时进行教育，要求改正。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计 划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在 学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让 家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔 跑等。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不 卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳 台上的栏杆。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀等利器 进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进 行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇