幼儿园科探区材料投放和游戏方式研讨.docx

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1、科探区材料投放和游戏方式研讨大班：1 .科探区可提供的材料：天秤、模仿、磁铁（铁制品、非铁制品）、镜子、滚动（不同光滑面的平面、各种 材质的球）、沙漏（自制）、饮料瓶、气球、小灯泡、电池、电线等。2 .科学小游戏：（1）水笛：一根长吸管、见到、玻璃牛奶瓶、水。方法与步骤：将一只杯子里灌满水。用一把剪刀将吸管剪约1/3的口子，不能剪断。 将吸管在切开出弯曲，长段入水。使劲向吸管吹气，你听了音乐了吗？调整吸管的位置, 声音也不一样。（2）会变色的花：带茎的白色花、透明瓶、颜料。方法与步骤：在塑料瓶中分别倒入大半杯水。用滴管分别取一些颜料水，将不同颜色的水分别滴入两杯水中，调制成彩色水溶液。把采集的

2、花分别插入颜料水溶液中观察花的颜色变化。（3）喷水游戏：可乐瓶、吸管、水。方法与步骤：准备两根可弯曲的吸管，其中一根一剪二。在盖子上钻两个洞，把一 长一短两根吸管插入两个洞里，在四周塞上粘土以防漏气。把水装入瓶子里，盖上瓶盖, 短吸管不能浸入水中。用力吹短吸管时，水会由长吸管喷出。（4）镜子游戏：我是谁 投放：镜子、支架、各种图片卡。玩法：1.认真观察朝着自己那一面的镜子，显示出来的图形来猜测卡片中的图案是 什么，先猜中者胜。2.通过一个小朋友画，另一个小朋友猜的形式，进行猜猜我是谁游戏。 中班：1 .可提供的材料：纸牌、纸杯、手电筒、白布、糖、盐、奶粉、醋、油、梳子、吸管、筷子、铅笔、 透明

3、罐、鸡蛋、盐、大小不一的小勺子、食用色素、杯子、纸巾、棉线、水、蔬菜、玻 璃杯、碘、淀粉、各种石材等。2 .可进行的小游戏：叠高。材料：纸牌、纸杯。玩法：用同种材料看谁叠的高。光和影。材料：手电筒、白布、颜料瓶。玩法：手电筒和白布玩手影；手电筒和 颜料瓶玩彩色的光。溶解。材料：水、杯子、筷子、糖、盐、奶粉、醋、油。玩法：看看哪些会溶解; 比比哪个溶解的快。摩擦生电。材料：梳子、吸管、筷子、铅笔、布料、纸屑。玩法：试试哪些材料 容易生电。让鸡蛋浮起来。材料：透明罐、水、鸡蛋、盐、各种小勺子、记录表。玩法：一 勺一勺加盐，记录鸡蛋在水中的变化。水的渗透。材料：食用色素、杯子、纸巾、棉线。玩法：纸巾

4、、棉线部分放入装 有色水的杯子中，看谁渗得快。植物喝水。材料：食用色素、玻璃瓶、蔬菜。玩法：把蔬菜养在色水里，观察蔬 菜经脉。淀粉变色。材料：碘、各种食材、纯淀粉、白纸、水杯。玩法：寻找哪些食材有淀粉; 用淀粉水写在白纸上，用碘让淀粉变色。小班：小班段孩子科探区的材料：气球、醋、蛋壳、苏打粉、PH试纸、各种形状的积木、沙子、米粒、黄豆、棉花、纸、一次性透明杯、胶头滴管、瓶盖、洗洁精、矿泉水瓶、 镜子、透明玻璃瓶、水。利用这些材料可进行以下科学小游戏：1 .搅泡泡：水中加洗洁精，不停搅拌，同时观察泡泡的产生，在舀、侄k搅、 看等不断重复中，直至泡泡越来越多，发现明显变化。2 .滚动：幼儿利用各种

5、各样的玩具滚一滚，看哪个会滚，哪个不会，探索哪些 物体会滚动。3 .听一听：将沙子、米粒等物品分别装在易拉罐里，摇一摇，猜测是哪种物品 发出的声音，探索物品种类的不同、数量的不同等，发出的声音也是不同的。玩一段时 间后，可引导幼儿探索如何让里面装的物品不发出声音。4 .浮蛋：准备一个大杯子，往里倒入水，加盐搅拌，直到杯子里无法容下盐为 止。另外准备一小杯清水，顺着杯壁慢慢地倒进大杯子里，让清水在盐水之上。轻轻地 往大杯子里放一颗鸡蛋，鸡蛋会浮于水中央。可以增减杯子里盐的成分，也可改变清水 与盐水的位置，从而观察鸡蛋的情况。5 .挤压泡泡：在矿泉水瓶盖里弄几个洞洞（洞洞有多有少有大有小），然后放 于水里进行挤压，观察其现象。6.音乐瓶：在若干玻璃瓶里放入不同量的水，再用小棒敲打，感知水量与声音的联 系。