诫子书读后感作文.docx

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1、诫子书读后感作文诫子书读后感作文1诫子书写于公元234年（属汉建兴十二年）。是时任属汉丞相的诸 葛亮为劝勉八岁儿子诸葛瞻写的一封家书。全文共八十多字，以其凝炼的 笔法阐明了修身养性的重要性，劝勉儿子勤学励志，奋发图强要从淡泊宁 静上下功夫，最忌怠惰险躁。系统地归纳了做人治学的经验，环绕静字劝 学，指出了险躁的危害性。环绕如何做人和怎样做人的问题，诸葛亮教导儿子，静以修身，俭以 养德。鼓励儿子从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。意思是说，不肃静就不能 为远大志向而长期刻苦学习，要学得真知，必须使身心置于宁静中研究探 讨。人们的才干是从不断的

2、学习中积累的，不下功夫学习就不能增长与发 扬自己的才干;没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。于是指明了修 身养性的途径和方法，立志与学习的关系;讲明了宁静淡泊的重要意义， 指明了放纵怠慢的严重后果。诫子书体现了诸葛亮重视子女教育方面毫不马糊，作风严谨的精 神。既严格要求，又循循善诱，耐心引导，容情于理。读后实在让人感佩 不已！写诫子书时，诸葛亮尚在前线与劲敌麋战。他为了属汉国事日夜 操劳，直到生命的尽头，始终顾不上亲自教育儿子，只能于戎马俊健之际 把想念儿子的情丝与指望儿子茁壮成长的希翼凝结在纸笔上，留做儿子成 长的永恒动力。诫子书以独到的卓见，寥寥数语，高度概括了做人的道理。特殊 是俭以养

3、德的教育思想，对于封建社会身居显要位置的诸葛亮来说，提出 这样的观点，很不容易，由此看来，诸葛亮是很重视子女教育的。他的这 些闪烁着智慧的家教思想历来被人们所推崇，不仅在当时对受劝者起到很 好的激励作用，而且在今天，对于我们泛博做父母者具有很大的启示和借 鉴作用。毕竟它浓缩着诸葛亮这位被誉为智慧化身的英雄人物的毕生生活 经历和成功的人生体验。诫子书读后感作文2诫子书是我国古代三国时期蜀国的著名政治家、谋略家、被后人 誉为“智慧之化身”的诸葛亮54岁临终前写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家 书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看做是诸葛亮对其一辈子 的总结。诸葛亮的诫子书短小精悍，区区八十六字，

4、却深刻地阐述 修身养性、治学做人的道理，浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和 学术思想等方面内容，读来发人深醒，使人回味无穷，不仅他的子孙从 中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。那个时代正值汉室衰微，诸侯割据，战乱不已，诸葛亮一心为国，光 明磊落，为匡扶汉室鞠躬尽瘁死而后已，为他人和自己的儿子率先垂范， 显现了高尚人格，时至今日仍然让我们肃然起敬。斗胆地说时下就算你能写出洋洋洒洒的精美小说未必就能写出上乘的 类似于诫子书的传世名篇。君不见诫子书八十六字，字字珠矶， 阐述了敬业精神，修身养性，治学做人的深刻道理。虽说诫子书是一 千多年前的诸葛亮写给其儿子诸葛瞻的，但其内容流逝至今却也不乏为

5、我 们领导干部的座右铭。文章开头：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志， 非宁静无以致远”。内心淡泊才干豁达雅量，内心宁静才干戒骄戒躁，心 胸开阔乃能登高，登高方能望远。涵养淡泊，甘守宁静，以超然心态对待 眼前一切，少一点计较，多一点包容，多一点公心，少一点私人，这是我 们领导干部必须做到的，在其位，便要谋其政，不要忘乎所以，不计民生 民本，要踏塌实实的干一番事业，才干得到百姓称赞。古人都知道以静思来反省使自己尽善尽美，一俭朴来培养自己的高尚 品德，而我们现在有些干部却因一时的名利得失满腹牢骚，那些“翻身落 马”者就因不善于修身养性，于是乎守不住清贫，耐不住寂寞，让金钱、 美色、私

6、利突破了自己的道德防线，成为“糖衣炮弹”的俘虏，沦为党和人 民的罪人。社会再发展，时代再变化，人也再变，任何时候，都要静心反思才干 保持平和心态是，哪怕你岗位调换，职位升迁，都要做到得意不忘形，失 意不泄气，堂堂正正为官，清清白白做人，干干净净做事，踏塌实实学 习，恪尽职守，不要满腹牢骚，锚铢必较，与为官之道大相径庭，才干上 对得起父母，下对得起百姓。诫子书读后感作文3诫子书是三国时期诸葛亮54岁临终前写给他儿子的一封家书。 他教导他的儿子注意要修身养性、生活节俭。以此来培养自己儿子的品 德。这一句话让我感受最深了 ！因为这一句话也是教导我们要修身养性、 生活节俭的良好习惯。诫子书这篇文章，教

7、导我们要想君子一样依靠内心肃静来修养身 心;要依靠简朴的作风来培养品德。要看轻世俗的名利，就可以表明心志。 身心宁静就可以达到理想的目标。可是，时间的流逝是那末地飞快。转 眼间，我们从一个刚出生的婴儿变成为了一个上六年级的大孩子了。我们 小的时候做起。但是一眨眼的功夫十四年过去了，现在才开始培养好的 品德，好像有点晚了。可是，诫子书中诸葛亮的儿子诸葛瞻一辈子下 来就很聪明。不用不少天培养品德就可以看出他的品德高尚了。虽然他 只是一个八岁的孩子，虽然他比我们小，但是看得出他的品德要比我们 高尚得多。那是因为他的父亲教导的他严格。长大以后才可以取得那末 好的成绩。虽然他很聪明，但是他的父亲还是教导

8、的他很严格。我想： 我们以后要好好学习，要想诸葛瞻学习，学习他的聪明机智。不管父母管得我们严也好，不严也罢。只要我们自己对自己要求严格 一点儿，就可以取的好成绩。我们也要像诸葛亮学习，学习他的机智和勇 敢。他的机智和勇敢都已经传到他的儿子身上了。诫子书读后感作文4诫子书全文不足百字，言近旨远，含意隽永，是诸葛亮处世立身 的智慧结晶。对我们而言，今天仍大有裨益，富有启迪。一、勤于开卷，敏于探索。诫子书中说：“夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以 成学。”在今天学习不仅意味着多读书、读好书，同时也是一种责任，一 种必备的素质。普通而言，一个肯读书、肯学习的人，总会给人以彬彬有 礼、豁达雅量

9、、涵养深厚的印象。一个不学习的人，决不可能做到理论上和行动上的清醒与坚定，决不可能在复杂多变的形势面前明辨是非、把握 自己，决不可能在不断涌现出来的新情况、新问题面前思深虑远、处变不 惊。有些人之所以“翻身落马”，不注重学习，导致信念上的动摇、意志上 的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。二、立于清廉，致于高远。清廉是人的立身之本，高远是人的境界所在。诫子书中说：“夫君 子之行，静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”内心 宁静才干戒骄戒躁，内心淡泊才干含英咀华，内心开阔才干登高望远。人 如果没有一种清明清廉、自律自控的大修养，没有一种不以物喜、不以己 悲的大襟怀，那末，他就不可

10、能深刻地认识到自己所肩负的政治责任和社 会责任。清代学者胡达源说：“简默沉静者，大用有余;轻薄浮躁者，小用 不足。”人要用一种超然的心态对待眼前的一切，少一点计较、多一点大 度，少一点浮躁、多一点务实，少一点杂念、多一点公心，不为名所累， 不为利所羁，用超越功利的境界，踏塌实实地干一番事业。俗话说：“高 飞之鸟，死于美食;深水之鱼，亡于诱饵。”面对灯红酒绿的诱惑，面对权 力、金钱、美色的考验，人不能心态失衡，以身试法。要时刻坚守道德防 线。三、勇于开辟，敢于作为。诫子书中说得好：什舀慢则不能励精，险躁则不能冶性。”人不管 处身于何种工作环境、何种工作岗位、何种工作条件，不管自己的年龄、 资历、

11、经验、水平如何，都不能放松对自己能力方面的严格要求。既要立 足当前求发展，努力满足当代人的需求;又要着眼长远谋发展，为子孙后代留下足够的生活和发展空间。我们惟独将“淡泊”、“宁静”作为座右铭，来安放自己的灵魂，静下心 来，不受干扰，沉下心去，抓紧时间学习，提高学习效果，提升自身修 养。使自己的思想境界，道德情操处于最佳状态，做一个精神上的自养自 足者，才是学习本文的现实意义之所在品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心肃静精力集中来修养身心的， 是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志 向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必 须刻苦学习。不努力学习就

12、不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获 得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性 情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成 了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲哀叹 息，又怎么来得及呢？诫子书读后感作文5对于每一个人来说，要想成就一番事业，是需要鸿鹄之志或者远大 志向的，但仅有一腔豪情壮志却不付诸行动，也是无济于事的。要实现 志向，就必须发愤图强，提升自我，积聚能量。诫子书中说道：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 无以成学。”学习是人一辈子的必修课，惟独坚持不懈努力学习，才干攀 上知识高峰。有了远大志向，学习就会有动力，从而学得更好。对我来说，每天认真听课和高效作业非常重要。我生性好动，注意力 不是很集中，时常难以专心做好一件事，遇到艰难容易退缩，打退堂鼓，以至于学习成绩起伏不定，学习状态时好时坏，离“宁静致远”“淡泊明志 的境界还很遥远。诸葛亮二十八岁就当了军师，这是因为他从小热爱学习，博览群书， 善于思量，他既有理想志向，还有付诸行动，我想当前正是我们求学的黄 金期，如果我们都能像诸葛亮一样，宁静修身，专心治学，学习怎么会不 好呢？