学校师训工作计划.docx

《学校师训工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校师训工作计划.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校师训工作计划学校师训工作计划1一、指导思想：在市区教育局及校党支部的领导下，以现代教育理念为指 导，以建设一支师德修养高，业务素质精良，教学技能全面，教 学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新课程改革需求的教 师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质 教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训 的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。二、培训目标：1、强化教师师德建设，建立一支爱岗敬业，团结奋进，无 私奉献的教师群体。2、提高教师专业化水平，构筑适应新时期时代需求的师资 队伍。(1)以名师课堂临摹活动为手段，促使教师的课堂教育教学水平的提高;2、继续采取“名

2、师牵动、骨干带动、分层培养、分类提高”的教师培养模式，促进教师队伍整体提高。3、继续加大对校本培训工作的督查与引领力度，培养典型， 总结经验，推广成果。4、加强自身队伍建设，不断提高服务意识及服务能力，不 断适应新形式对师干训工作者的需要。三、主要工作及措施1、科学制定计划，有序开展工作以上级教育行政部门的有关校本培训文件和培训机构的工 作意见为指导，密切联系我校实际，科学制定20_年教师教育 工作计划，并按照制定的计划有序开展校本培训活动工作。2、充分认识培训意义，开展好新一轮中小学教师全员培训校本培训开展是否顺利将直接影响到教师的专业发展，进而 会影响到学校的教育教学质量。因此，我们要充分

3、认识校本培训 和素质提升的积极意义，统一思想，集中精力攻坚，使全体教师 在素质提升步子大一点、在专业水平上更上一个台阶。要积极参 加“师德教育”、“新理念培训”、“新课程培训”的培训。要 认真回顾“十一五”的校本培训工作，及时做好查漏补缺工作。(1)强化骨干教师队伍建设大力支持我校教师参加之级教育部门组织的培训与学习，并 形成我校的骨干教师精英梯队，有专家型、学者型的骨干教师队 伍。(2)、依托网联资源，有效开展校本培训工作实施校本教研与校本培训相结合的培训模式，使常规的教研 活动真正成为校本培训的重要载体，把教研活动纳入校本培训体 系中来，使校本培训向系统化、规范化发展，同时把学校的学生 工

4、作、新课程实施、教学反思等活动都纳入到学习工作中来，使 之更加丰满有肉。(3)加强档案规范化建设，真实记录教师成长点滴档案规范化建设是我校最薄弱的工作环节之一，平时活动开 展的轰轰烈烈，但到期末结束时，留下来的书面材料却寥寥无几， 而对这尽有的.材料又没有进行科学的分类和管理，使一些珍贵 的活动材料未能发挥它的历史作用。今年我校要加强档案规范化 建设，真实记录教师成长点滴，要求老师按“主题或者校本培训I” “其他培训”和“科研论文”等内容进行分类整理后上交，并附 上统一的首页，装订成册，存入档案袋，使我校师训工作走上规 范的轨道。3、继续开展常规性培训，促进教师全面发展(1)、定期的师德培训。

5、师德培训工作是提升教师职业素 养的重要途径。我们在前几年的培训成功经验上，提前作好部署， 创造性的确定培训内容和方式，使师德培训深入人心，成为真正 为教师服务的培训工作。(2)、做好青年教师培训工作。学校指派责任心强，业务 精良的骨干教师对青年教师进行指导。平时加强对他们的催促， 力促青年教师尽快适应教育教学工作。(3)、公开公正推选各类骨干培养对象。公开公正推选各 类骨干培训对象，充分发挥现有骨干成员的引领作用，做好班主 任、学科带头人、名师等骨干对象的推荐工作，是激发老师工作 热情的重要因素之一。因此，对这项工作的开展，要做到推选条 件公开，公正，推选民主。学校师训工作计划4根据阿城区教育

6、局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关 要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。一、工作思路“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新 教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破 口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主 线，以教师参预教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续 发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全 面提高我校教师队伍的综合素质。二、工作目标通过开展校本研修，促使泛博教师树立良好的师德风范，掌 握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有 效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新 能力和

7、教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进 教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学 生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育 教学质量奠定良好的基础。三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术” 为内容，以有效教学、有效教师和有效研修的学习 为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展” 为重点，结合基础教育课程改革，环绕转变教师教育观念、提高 业务素质和实施素质教育的能力这一目标。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教 学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使泛博教 师爱教育，就是要做到忠于党

8、和人民的教育事业，立志献身教育， 为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到坚固树立科学的人材观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生， 努力为学生发展服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为 示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就 感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和 以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题 研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论， 学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研 组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理

9、论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。 学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技 能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本 功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部份年轻教师和新教师强 化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的 现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不 同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具 有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专 家型”教师转化。四、研修方式与活动1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强

10、 教师的现代教育教学理论学习，匡助教师树立先进的教育教学理 念,不断提高理论素质。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问 题”，礼聘专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次 专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研 讨学习体味、研讨教学体味、研讨课堂教学评价、研讨教学管理 等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互 动生成”方式的理解与尝试教学。五、考核方法：教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评 估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修 的、内容按学时计算，完成研修任务与月

11、奖联系，考核结果将作 为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。以教师基本技能过关与比武为契机，提高教师的综合素质；(3)以课堂实录点评、教学案例分析与课题论文展示 等展示活动为载体，促使教师的教研科研水平的发展。3、强化骨干教师培养，提升我校市区级骨干及以上教师所 占比例的组织学习，力口强师徒结对活动的实效性，以师徒活 动周活动强化师徒结对活动的过程性管理，促使各教师自信、 自学、自练，从而使我校教师在岗位基本素质，教育教学水平。 教研科研水平与培训指导能力方面再上新的层次。4、建立健全我校校本资源网，促使各教师立足校本资源， 全面提高教师综合素质。三、开展各科活动，深化师训工作：

12、1、基本功培训。(1)重点抓好三个一的工程，即写一篇优秀论文，记录整 理一份有质量的评课记录，撰写一篇教育教学心得。要求每位老 师每月在校园网上传一篇本学期交一份听课评课记录，每 月交一份自己教育教学活动的心得体味。(2)继续开展青年教师的基本功竞赛活动，进行普通话、三字等方面的大比武活动,开展新教师亮相课比赛活动。2、教育科研能力的培训。(1)有计划地请省、市、区教科所、教研室的专家来我校进 行科研讲座，提高教师的科研兴趣。凡年龄在40岁以内的教师 必须参预至少一项课题研究，按时参加研究活动，积极搜集有关 材料，撰写论文。(2)由教科室牵头，继续实施每人每学期一课和不定期地 举行公开课、示范

13、课、研讨课、优质课活动，开展教学科研活动， 营造教学相长氛围。(3)有计划地选派部份教师外出考察学习，回校后举行汇报 课，取长补短，提高全校教师的科研能力。(4)及时组织教师参加各级教育行管部门举行的优质课，优 秀教案，优秀教学论文，优秀课件和教具的竞赛活动，学校奖励 教师向各级教育科研刊物和报刊杂志撰写参赛获奖或者发表 的按学校奖励办法进行奖励。利用教师例会和教研活动时间，加强校本培训，由国家、 省、市级骨干教师，学校领导不定期地轮流对全校教师教育新理 念和新课标的讲座。向老师们灌输新观念、新知识、新教法。3、骨干教师培训。(1)为了切实发挥骨干教师的作用，学校将做到：外派学习评优评先时，同

14、等条件下骨干教师优先。(2)为了让优秀教师有发挥骨干的示范作用，为其提供实施 才干的平台，将定期让他们上示范课、研讨课。按照上级有关精神，认真做好各级骨干教师的评定工作， 将那些师德高尚，教育教学业务精，科研能力强，学识源博的优 秀教师送入各级骨干教师或者学科带头人的行列。4、学历培训：(1)鼓励教师利用业余时间参加各级大专院校的文化学习， 专业学习，力争35岁以下的教师全部达到本科学历。(2)鼓励教师参加计算机、心理辅导、综合实践等方面的各 类培训，对于通过考核获奖的证书(国家认可)的进行一定的奖 励。具体安排：8月底：全体教师集中学习新的常用教育法律法规集锦，做好笔 记，撰写心得及时上交。

15、9月份：1、各课题组制定本课题活动计划。2、学习贯彻市区中小学教师教学规范。3、学习新课标。4、举行师徒结对仪式，开展师徒结对周。10月份：1、各课题组按计划开展课题研究活动。2、礼聘专家来校做专题讲座。3、各科骨干教师上示范课，要求各级骨干教师必须上一节 示范课，以便充分发挥骨干教师的引领作用。11月份：1、新教师专修，包括基本功大比武，达标课汇报。2、开展教科研读书沙龙活动；3、进行全校开放日，教师听课、评课反思大讨论活动。12月份：|1、举办创新杯课堂大奖赛，并说课、评课、研讨。2、开展读书笔记教学札记听课后记学期交流活动；元月份：1、全面总结教科研工作，并进行表彰。2、开好校本研修经验

16、交流会和教学模式研讨会。学校师训工作计划2一、指导思想：树立“科学发展观”意识，结合我校教育教学实际和师资情 况，着力提高我校教师的整体素质、适应当前课改发展与推进素 质教育的需要，坚持面向全体教师，立足校本培训，在实践中反 思，在反思中提高，努力提升我校教师专业发展水平。二、培训目标1、在培训范围内的全体教师进行不少于48学时的教学业务 能力培训，使教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。2、在全体教师范围内继续开展读书活动，使教师通过读名 著提高自己的理论水平。3、校园网的建设为教师的发展提供了平台，利用这个平台 建立博客，互相交流、学习。4、选拔教师参加区教坛新秀比赛，不断提升他们

17、的教学水 平，充分发挥他们的年轻活力。5、继续开展常规性培训，促进教师全面发展。6、以支教活动为契机，向支教老师学习、交流经验，以促进本校年轻教师的教育教学水平。三、具体工作（一）继续开展一周一次的校本培训活动继续开展每周星期三下午三节课后的业务学习，保证时间， 3： 30-4： 20,建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核 心要素，以“理论学习、集体备课、听课评课、反思交流”等活 动为基本形式的校本教研制度。0体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活 动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要 认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一 步完善教案设计

18、，经过大家讨论形成共识，再进行上课。反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的 问题或者困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以 强 带弱、”“以老带新”鼓励教师斗胆评点，各抒己见，促进 教师 共同提高。听课评课：开展时常性的听课、评课活动。要求35周岁 以下教师每人上一节汇报课，新教师要多上家常课，要多在师傅 和教研组的指导下磨课。教师每学期听课不少于10节，学科组 长及中层领导每学期听课不少于15节，以此不断提高教师驾驭 新课程的能力，切实提高课堂教学质量。通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益 达到同伴互助、共同提高。理论学习：环绕

19、教学主题组内教师还不明白，这时候需要 理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论 来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。（二）积极开展课题研究活动开展各学科校本教研：能够确立至少一个以上的校级课题， 以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，教师应有效 地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步 提高教师的教育科研能力。而且各个教研组要制定好自己组的计 划，能够及时有效的组织。（三）探索有效教学在当今全面减负的背景下，学校校本教学研究把聚焦课堂的 有效教学作为研究的重点。如何提高课堂教学效率是既要组织教 师系统深入地学习有关有效教学的理论，又要组织教师在备课

20、、 授课、听课、说课、评课等各个环节研究有效教学的特点，总结 并形成有效教学的策略。组织开展一次青年教师“课堂有效教学” 大比武活动。教师的基本功应常抓不懈。本学期继续要求40周岁以下青 年教师练习“两笔一画”。鼓励教师们勤动笔，时常撰写自己的 教学反思、教学随笔，摘录读书笔记，在期末上交一篇教学论文 或者教学案例略学校师训工作计划3一、指导思想以哈尔滨市大力加强教师培训工作实施意见为指导，贯 彻落实科学发展观和和谐理念，坚持教师教育优先发展，积极参 与上级师训机构和教研室统一安排的学习培训活动，积极开展以 校为本，以教研组为主阵地的校本培训活动。总结和发展培训策 略，创新培训方式，健全培训制度，有序开展本年度的教师教育 工作。二、重点工作目标1、以人为本，开辟思路，继续做好各项培训工作的组织实施及管理工作，做到“按需施教分层次，结合实际创特色，措施 到位常创新，精细管理重实效”。