2022年一年级语文教师个人工作述职报告.docx

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1、2022年一年级语文教师个人工作述职报告踏实地做每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，这就是老师。下面是整理的关于一年级语老师个人工作述职报告，欢迎阅读参考!一年级语老师个人工作述职报告一各位老师大家：回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终牢记作为一位老师肯定要有责任心。我踏实地做每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想仔细贯彻教化工作精神，把德放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所

2、能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，班级常规管理。以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓每一位学生的学习，用真心关切爱惜每一位学生，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作(一)培育学生良的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我很清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育学生良习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的留意力，从点滴做起，组织学生

3、的课堂纪律。没有规则不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较。1、通过每周的常规训练，促进学生良习惯的养成。点滴中发觉学生已经形成良的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教化，强化班集体的建设，目前学生的主子翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教化学生知道个人要听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出活而不乱，严而不死的班貌。依据孩子的特点定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为规，利用语课强化人教化、基础道德与日常行为规的养成。2、有句话说：抓在微小处，落在实效中，班

4、主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如学雷锋做事学做家务感恩母亲节我为妈妈洗脚等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、爱，结合校内吉尼斯活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评比。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然。(二)培育良的班集体1、班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能一百零一花齐放。集体活动最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。孩子们就是在这样的活动中实力得到了熬炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增加。另外我更珍惜每次的家长

5、会，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、学生特性，协调班级工作的顺当进行。2、加强心理健康教化，在这一方面，我尽自己最大的力气做学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、 教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教化教学实践中去，并主动探究教化教学规律，充分运用学校班班通等各种教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细

6、探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况，以学定教。2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增加学习爱好。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小主子。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。3、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己

7、不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生

8、的今日比他的昨天，即使不然，也应信任他的明天会比今日。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的同等和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和激励。总之，一分耕耘，一分收获。教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将接着努力，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽，为教化事业奉献自己的力气。一年级语老师个人工作述职报告二匆忙忙忙中一个学年又已度过，20XX年真的让我难忘。带着希望、奇来到了天润小学，接受了一年级的语教学任务。回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中

9、，我收获了很多。外出听课学习，了解了小学低年级班级管理，备课流程;学习魏书生的讲座，知道老师要为学生的须要服务，信任学生，做引导，敢于放手;向有阅历的年轻老师请教，学会了班班通的简洁运用和简洁课件的制作。我始终牢记作为一位老师肯定要有责任心。踏实地做每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、思想仔细贯彻襄州区教化工作精神，把德放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合天润小学提倡的儒雅化，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，教学常规管理。

10、以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓每一位学生的学习，用真心关切爱惜每一位学生，用一个老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、品德工作1、培育学生良的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的教学工作做。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育学生良习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引学生的留意力，从点滴做起，组织学生的课堂纪律。强调三管和三个一的养成。通过每周的常规训练，促进学生良习惯的养成。点滴中发觉学生已经形成良的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目前学

11、生的主子翁意识已初步形成。教化学生知道个人要听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，另外我更珍惜每次与家长的沟通，刚好了解学生的思想和学习动向、协调班主任班级工作的顺当进行。2做学生的知心挚友。我尽自己最大的力气做学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心挚友，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教化教学实践中去，并主动探究教化教学规律，充分运用学校班班通等各种教化教学资源，教学成果取得了明显效果，详细表现在：(

12、一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况，以学定教。2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增加学习爱好。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小主子。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。3、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好

13、爱，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。(三)做后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天，即使不然，也应信任他的明天会比今日。

14、2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的同等和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和激励。总之，一分耕耘，一分收获。教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。屈原千年呼喊，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，收获属于过去，将来才属于自己，我始终抱着一颗爱学生之心，严以待己，唯有活到老，学到老，敢于进取，不但创新，争做一位名副其实的学生喜爱的老师。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页