小班社会活动《颜色在说话》.docx

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1、小班社会活动颜色在说话活动目标：1 . 了解绿色、黄黑色等颜色的含义，激发探究周围事物奥秘的兴 趣。2 .初步了解绿色与人们生活的关系，提高环保意识。3 .认识生活当中常见的安全警示标识，提高安全意识。4 .让幼儿大胆表达自己对颜色的猜测与想象。5 .能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：电子大书、大自然绿色风景视频和大自然被破坏视频或图片。活动过程：一、导入活动。 将准备好的绿色事物摆放在教室的不同地方，请幼儿来找找 绿色。 请幼儿说一说自己看到了什么绿色的东西。（我看到了绿色 的X X） 师：“绿色是一个漂亮的颜色，周围很多东西都是绿色的。上次我们了解了红色会说话，那绿色会说话吗？

2、会说什么呢？”二、开拓视野。1. 了解绿色与我们生活的关系。（出示绿色食品标志、垃圾箱等）教师带领幼儿认识这些标志 和事物。师：老师这里有些绿色的标志你们知道他们分别表示什么吗？师：绿色食品标志代表食品安全健康，绿色的垃圾箱代表环 保，我们不可以随手扔垃圾，要放进垃圾箱里，上面的可回收标志代 表，废弃的纸、塑料、金属、玻璃要放到这里。教师播放大自然相关的短片，欣赏自然绿色，让幼儿感受自 然的美丽。教师播放过度砍伐等破坏自然的行为及后果视频，让幼儿感 受保护环境的重要性。2. 了解黄色与我们生活的关系。教师出示一张黄色的交通标志图，请幼儿说一说它的含义， 了解在生活中，黄色大多表示警告，在交通标

3、志里面见得比较多。（出示电子大书），请幼儿说说黄黑色图案表示的含义，了解 黄色经常和黑色搭配着出现在我们的视野里面，它们所表示的也是警 示的作用。3. 了解特殊行业服饰颜色的含义。 （出示不同职业人的图片）请幼儿观察他们衣服的颜色，猜猜 他们是做什么的。 教师介绍服饰所代表的意义。（详见幼儿用书P25） 教师小结：很多时候，不同的颜色，会有特殊的含义，小朋 友们看到它们的时候，想一想它们可能在告诉我们什么？三、抢答游戏。教师说一种情景，请问幼儿可以用什么颜色来表示。例如:过年贴的对联、提醒大家不可以攀爬等等。活动应变：讲到黄黑色标识的时候，教师可以制作大一点的实物教具，让幼 儿更清楚地看见，方便幼儿理解。活动延伸：1 .将生活中的物品按颜色的含义进行装饰，例如，在有危险的区 域贴上黄黑警示线等。2 .找找生活中还有什么有特殊含义的颜色的物品。区角活动：语言区：将制成的图册摆放在该区域，鼓励幼儿看图说出标识内 容。美工区：投放彩笔、画纸，鼓励幼儿绘画简单的标识。环境创设：在活动室特定的区域张贴对应标识，例如休息区，张贴绿色安静 标识（可请幼儿一起设计）。家园同步：1 .请家长带幼儿到超市观察蔬菜瓜果的颜色，并说一说它们的特 点。2 .请家长带领幼儿去植物园或公园，感受自然界绿色的美丽，培 养幼儿爱护、保护自然的意识。