“我升中班了”幼儿园中班主题活动设计.docx

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1、“我升中班了”幼儿园中班主题活动设计 “我升中班了”幼儿园中班主题活动设计 一、主题说明：新学期起先，孩子们又团聚在一起，有讲不完的静静话，谈不完的暑假趣闻，彼此间倍感亲切，情愿大胆地把身边的趣事和同伴、老师一起共享。猛然间让老师发觉孩子长高了，懂事了，实力增加了。如何让孩子知道“我是中班小挚友了”“我长大了”。我们将从幼儿的生活自理实力、交往实力、升班仪式等几个方面开展相对应的教学活动，激发孩子们做中班小挚友的骄傲感，帮助其萌发初步的责随意识、集体观念、尝试体验升入中班的乐趣。二、主题目标：1、学会发觉自己和四周学习环境的改变，并能用简洁的语言表述清晰。2、尝试体验自我服务和为集体服务的乐趣

2、，体验成长的欢乐。3、尝试主动与老师、同伴交往，提搞交往实力。4、能主动参与好玩的竞赛活动，有集体荣誉感。5、通过升班仪式，感受做中班小挚友的骄傲感。三、家园共育：1、请家长在家引导孩子做力所能及的事情。例如：自己刷牙、自己穿鞋等。2、做好开学初的心里安抚工作，激励孩子要开快乐心上幼儿园，做个文明、礼貌、懂事的孩子。3、在家听孩子讲讲自己的新班级，了解孩子的.学习状况，感受孩子升入中班的欢乐。4、为协作主题活动的开展，请家长完成调查表的任务。四、活动内容：社会：相识自己、了解新班级、相识新挚友；歌曲：我是中班小挚友、手指嬉戏歌、华蜜拍手歌；美术：相识升班徽章、我、表情变变变；综合：“我能行”家庭调查表、美妙祝福（老师、家长）；平安：一个人在家、小羊迷路了、我不开门、着火了怎么办；语言：别说我小、贪吃的鼠娃娃、有挚友真好、小熊想长高；体育：自理实力竞赛（团体、个人）、拍球接力；科学：可爱的小脸、好玩的影子、绳子的作用；社会：升班仪式、我想长大、变脸嬉戏；数学：香香的早餐、排排队、找身体。