名师工作室教师个人工作总结十篇精选.docx

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1、名师工作室教师个人工作总结十篇精选 今年夏天，我加入了以丽珍老师领衔的名师工作室，由于停了半年产假，并没有很好地参加到其中来，我错过了读书沟通活动，错过了外出听课学习，深表缺憾。但现我已回来工作岗位，期盼和工作室的小伙伴携手共进。就这两.下面是我收集整理的名师工作室老师个人工作总结十篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 名师工作室个人工作总结今年夏天，我加入了以丽珍老师领衔的名师工作室，由于停了半年产假，并没有很好地参加到其中来，我错过了读书沟通活动，错过了外出听课学习，深表缺憾。但现我已回来工作岗位，期盼和工作室的小伙伴携手共进。就这两个月我简要谈谈自己的收获。半年产假，感觉思想不与时

2、俱进了，所幸来学校就支配了3、4次听课学习。20xx年11月，我在花厅口小学学习了玲玲老师和小红老师这两节课的导学单设计，让我更清晰课前预习的设计才能将任务合理安排给学生。在三年级时，我上每节新课之前都会布置学生预习，内容有：查字典、造句、组词、近反义词、课后思索题、你的疑问等内容，在这一年中，发觉学生失了耐性，预习作业量太大了，以至于学生集中预习生字，却没时间多读几遍课文，对文本的解读远远不够，预习单的目的不明确，真是顾此失彼。去花厅口听了这两节，我明白了，依据小学生的年龄特点，他们不行能将课堂活动导学单做得四平八稳。因此老师在设计时，肯定要从实际动身，考虑到将预习任务合理地安排给学生。导学

3、单要结合本课时的学习方法，提出1-2个学习方式，教给学生学习这篇课文的方式。还要将本课时的重点学习内容呈现出来，该圈该划该思该说该写都要让学生详细实践。在导学单最终一个环节，可以谈谈收获，老师也可以将课内外结合，提高学生语文实践的综合实力。从三年段起先之后，觉得学生的作文不仅对他们是个难题，对我自己也是难题，初步接触写作我不舍得花太多时间在学生作文上，导致学生基础不扎实，以至于升上四年段，整篇的作文对部分学生的确很吃力。每每在听作文课时，我特殊在意最终一部分老师会如何评改学生作文，惋惜许多作文课到最终一环节下课铃已经响了。20xx年12月，陈*名师工作室在实小开作文专题课，我印象最深的是有对师

4、徒一起上的课，他们课前先把孩子作文收起来，反复研读，找寻孩子习作的亮点和普遍问题。做这个打算花的时间肯定许多，我性子比较急，收集学生的作文能收集一两次，要谈坚持就很难了，我真得静下心来学习学习。这两位老师用少数孩子的亮点“照亮”多数孩子的盲区。要解决盲区，解决孩子们作文的普遍问题，可以借用名家名篇，也可以同龄人的优秀习作，但是榜样越近，力气才越大，同班同学的优秀习作才是最志向的。我们学校张清加老师每月办一期作文报，我想也是因为这一点。这节很有诚意的习作讲评课，我真是巴不得每个字都印在脑海里。以上是我这学期参加名师工作室得到一些听课机会所作的小结，我希望在下学期能把学习到的放在自己班级里去实践，

5、也很感谢工作室赐予我成长的机会。篇二 名师工作室个人工作总结时间飞逝，一年的工作又画上了圆满的句号！回想自己在工作室的学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在名师工作室张菊红校长的指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修安排。虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。现在对本年度的学习与工作回顾总结如下：一、政治思想、师德方面我时刻以名师的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，谆谆教导，爱校如家，爱生如子。二、个人工作方面（一）加强理论学习水为何如此澄澈呢

6、？那是因为源头总有活水补充，始终不停地流下来。多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维恒久活跃，才思不绝、情操高雅。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。成为名师工作室成员后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定研修安排，明确了专业发展方向。为了能在名师工作室中尽快成长，我在平常注意学习先进教化理念，不断的充溢自己，主动参与金凤区教化局和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次培训，尤其是名师工作室的教研活动。倾听了教化专家们的精彩报告，观看了专家们生动的课堂教学，开阔了眼界，启迪了思维。同时，平常能坚持阅读了小学数学老师、小学数学教化等教化理论书籍，为自己

7、的教学供应源源不断的活水！（二）做好常规教学宝剑的锋利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。我们的教学工作也必需从最基本的常规工作做起，艰苦熬炼，不断磨砺，才能取得胜利。因此，做好教学常规，成了我工作中最重要的一步。在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。对学生的作业，我都能刚好批阅。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进行培优补差工作。我以自己对学生

8、的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。（三）做好教研教改从书本上得到的学问终归是浅薄的，最终要想相识事物或事理的本质，还必需依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的学问变成自己的实际本事。学了书本学问，听了专家讲课，我们每一名老师只有走“教、学、研”之路，开展切实有效的行动探讨，才能使平常的教化教学工作上升到肯定的高度。所以依据校内实际状况，我们将教研的重心指向课堂教学，着重抓探讨课、搞案例教研。我能主动参与工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在网站上，和工作室的成员一起沟通，一起成长！今年，我帮扶了工作室中的汪秀春、彭旭瑞和

9、单璐璐三位成员，平常听完她们的课，趁记忆犹新，刚好指出她们在课堂上的优点和不足，并让她们登记教学中的闪光点或困惑，不断积累教学阅历，让她们能快速的成长起来，形成自己所特有的趣味性教学风格。（四）做好培训工作为使老师尽快娴熟驾驭交互式电子白板的应用操作技能和微课程的制作，提高老师的现代化教学实力与素养，在日常的教学中利用好现代化的教学工具，进一步激发学生的学习爱好，使课堂教学更有效率，分别支配了交互式电子白板教学应用培训、微课程制作的培训。三、对工作的反思回顾本年的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离；文章撰写，是我的弱

10、项，今后我要将提高文章撰写实力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写实力的提高，争取文章在教化刊物上发表，以更好的成果证明自己的实力。我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师的称号。在劳碌中我们找到了充溢，在微小中我们理解了仔细，在总结中我们得到了反思，在反思中我们收获了阅历。名师工作室，为我的专业成长供应了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会，履行名师的职责，发挥名师的引领作用，为金凤的教化事业做出自己应有的贡献。篇三 名师工作

11、室个人工作总结回顾参与名师工作室学习的这段时间，在*市特级老师叶*名师的指导下，我们二十几名工作室的成员共同学习、成长，倍感团队的魅力它不仅带给我快乐、暖和与收获，更多的是让我学会了如何在教化教学的岗位上迈好坚实的步伐！本期即将结束，我将个人工作、学习总结如下：一、理论学习提升教学理念。名师工作室成以来，我们在工作室负责人叶*老师的带领下，以个人自修和集体沟通相结合的方式进行理论学习，通过学习先进的教化教学理论，将新课标的精神落实到详细的行动中。为了能在名师工作室培训中尽快成长，我在平常注意学习先进教化理念，如：老师成长的隐私、从“教课文”到“教语文”、问道语文、小学语文等书刊杂志。不断的充溢

12、自己，主动参与学校、工作室组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的小组教研、集体教研等。二、扎根常态课堂指导教学实践。“*小学语文名师工作室”的各位成员特殊是叶特现场执教的常态课，娴熟的情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让我极大地开阔了眼界，加深了对“语言文字运用”的理解。授课之后的研讨会则更是课堂示范的最终目的，通过叶特与工作室成员老师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的课堂教学探讨和深化的分析探讨中，更有效的指导了课堂教学实践。在名师工作室学习中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课：各位老师的展示课有的

13、导入自然，信手拈来，凸现了她扎实的教学功底；有的对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理。有的老师奇妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。有的老师的公开课充溢激情，具有较强的感染力。虽然我也执教了几堂公开课，但与这些老师驾驭课堂教学的实力相比，还有许多不足。反思自己，在以下几方面做得还不够：一是专业阅读少。语文学问、学习策略、教学方法自己驾驭得很不够，哪敢说教会学生将学问转化为实力。阅读太少，虽几次决心看点教学论文、写点教学反思，但总难坚持。xxxx年，当有变更。二是深化思索少。不论是阅读时的思索，备课、课后的思索，还是工作室每次活动前后的思索，都不是很主动。所以一年也

14、拿不出几篇阅读笔记、教学案例、论文。总以读得不多、水平不高作为写不出东西的理由，其实写不出是因为不写，不写是因为没有用心、深化地思索。若能常常思索，点滴记录，多少总能有心得。读得少，想得少，所以水平不高，包括阅读实力、教学设计实力和课堂实施教学的实力。真正提高实力，并在此基础上，结合学生实际，使课堂教学真正发生改变，还有很长的路要走。总之，在*小学语文名师工作室的学习为我提高教化与教学水平供应了一个良好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中向专家学习，向工作室的各位同行学习，向我的老师同仁们学习，充分利用这一资源不断提高自己的业务水平。篇四 名师工作室个人工作总结

15、本学期，我加入了“*名师工作室”，我非常珍视这次珍贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习氛围之中，被李老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。加入工作室，不仅开阔了我的视野，而且也增长了见识。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一学期我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教化教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。同时我也看到了自身的不足，现将本学期的工作总结如下：一、名师引领，主动向上从名师身

16、上我看到了什么是“孜孜以求”。李老师用自己的亲身经验启发我们做人做事的道理，我们深受感动。我对教学理论的想法，常常李老师请教，她耐性地指导我们，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都主动参与。工作室中的每位老师各有特色，每一次的活动，我们都是相互问候、沟通谈心、畅所欲言。通过互好听课、研讨和沟通，相互启发，相互促进，共同进步。我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在老师培训中尽快成长，我主动参与各类活动，提高自己各方面的实力。二、

17、理论积淀，提升素养李老师常激励我们，要做一个有心人，多动动笔，因为“思想的火花稍纵即逝”。她要求我们多学习，我们的工作室里有许多杂志、书籍供我们学习及探讨。同时我也有安排地仔细学习新的教化理念,提高自身素养。仔细学习我校数学的课堂的模式，平常也尽可能的抽出时间去充溢自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们工作室的博客里，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习实践反思再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。三、乐于求索，主动科研加入了名师工作室后，我主动参与“*名师工作

18、室”各项实践沟通活动，获得了许多与专家、同行合作沟通的机会，进行了许多理论上的探讨，主动探究新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力，尤其是加强网络与课程整合方面的探讨，能充分发挥网络的优势作用，自制精品课件，常常用电子白板协助教学，并进行深化探讨，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。在日常的教学中,我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，

19、体现学生的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。对学生的作业，我都能刚好批阅。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进行培优补差工作。我以自己对学生的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和学生的信任。四、对工作的反思进入*名师工作室这一学期，我才发觉自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发觉有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”。在今后的工作中，我将努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。我坚信只有做学习型的老师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值

20、。篇五 名师工作室个人工作总结加入商丘市语文名师工作室以来，已有一年之久。回眸在工作室成长的历程，我充溢着、实践着、思索着。一、理论积淀，提升素养我有安排地仔细学习新的教化理念,提高自身素养。仔细学习语文新课标，充溢自己，并努力做到与教学实践相结合。在20xx年4月的“商丘市中考语文说明会”上，我担当了“古诗文阅读”的分析讲解任务，为了完成此项工作，我查阅了大量的资料，仔细探讨分析近年来的中考语文试卷，向前辈同行请教，自己得到了很大提升。利用闲暇时间阅读了余映潮教化教学才智40则、赵介平的朗读的魅力、王荣生的阅读教学设计要诀，并仔细做读书笔记。在我的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、

21、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习实践反思再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的探讨型老师还有许多路要走。二、乐于求索，主动科研加入了名师工作室后，我主动参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，主动探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力，逐步形成了自己的教学风格。20xx年上半年，担当了

22、我校校本研修的工作，通过整理我校近几年的国家级、省级优质课获奖课例，并仔细切割版块、撰写评语，编写了校本教材上好和悦课堂，获得市级一等奖。我在平常工作中主动指导青年老师成长。关切青年老师，主动发挥传、帮、带作用，到处起模范带头作用：指导秦蓓、李晓引、王老师上课，充分发挥引领示范的作用。三、课堂教学，追求本真课堂教学是老师成长的主要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这一年里，我仔细研读关于课堂教学的专著，特殊是王荣生的“阅读教学”方面的文章及课例。追求简简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回来常态的语文教学，努力打造简洁而实在的高效课堂。主动探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径

23、，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。仔细参加每一次工作室活动，收获颇丰。参与“商丘市语文中考说明会”并担当“古诗文阅读”的分析讲解任务、参加市名师工作室民权送课活动并讲授观摩课土地的誓言、参与福州“钱梦龙语文研讨会”、参与“国培安排示范性综合改革优秀青年老师成长助力研修项目”培训、参与“20xx河南省名师培育”、参加名师工作室带徒展示活动，并指导青年老师李晓引讲授绿色蝈蝈，受到好评。 一次次的活动记载了我的成长的踪迹，成员们的共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。回首一年来在工作室走过的道路，我深感充溢与欢乐，内心充溢感谢。在今后的工作中，我将接着扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教

24、无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种酷爱教化、酷爱学生、执著追求的精神!篇六 名师工作室个人工作总结本人自进入xx工作室以来，感觉自己始终是在欢乐中成长，不知不觉一学期就结束了，回想在名师工作室的这段日子我感受颇多，下面将从以下几方面做以总结：一、找准方向，反思自我有句话说的好：找到努力的方向比努力更重要。自我与xx工作室的几位名师相处至今，xx的亲善谦逊、幽默风趣、厚重大气令我深深敬佩，特殊是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思索，他说：“人活一辈子，虚度是一天，劳碌也是一天，与其虚度不如劳碌，劳碌能使人收获

25、多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为老师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不断创新的人”。诸如此类的话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。工作室的张xx老师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深敬佩，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。还有陈xx老师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明白方向。与他们相处的这段时间我最终明白了他们之所以能够成为名师，那是因为他们有明确的奋斗方向，并且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不断的自我反思，在反思中不断地进步。我很庆幸自己能够加入到这个团队，我信任在他们

26、的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！二、学会沉淀，变更自我人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一段时间，我不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为学校骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教化理念，不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。这一学期我主动地参加名师工作室的各种学习，平常利用网络刚好的与名师们沟通、与名师们同课异构，找自己与名师们的差距，快速的提

27、高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了许多教化教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教化教学理念；各种各样的教化教学活动也让我开阔了教化教学的视野，为以后的发展奠定了基础。三、学以致用，实现自我“学了不会用等于白学”我常常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。1、教改科研本学期，我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题和教学中，并主动进行探究，不断地分析、探讨，总结出一套适合我们自己学校学生特点的好用有效的教学方法，让孩子们喜爱学语文，乐于学语文。2、帮代工作我虽是校级骨干老师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不

28、吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。在教学中，主动和组内老师集体备课，谈自己所获得的一些教学理念，对课堂教学的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。我信任只要我不断的将学到的教学理论、技法运用实践，自己也能走出一条属于自己的育人之路，从而很好的实现自我价值。总之，名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补

29、不足，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。篇七 名师工作室个人工作总结不知不觉中，成为xx名师工作室成员已经一年有余了，在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教化素养，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展供应了机会，同时也使我们相识到自身的不足。现将这一学期的工作做如下总结：一、思想政治方面在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，谆谆教导。而作为一名老师，我牢记着教化家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和

30、道德的引路人。”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。二、教学工作方面在日常的教学中, 我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。并注意培育学生创新精神和实践实力，体现出老师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和学生的信任。三、业务学习方面1、我酷爱老师这个职业，在工作中我全身心的投入，常常为了一个问题会熬到深夜，直到得出满足的结果。除此而外还坚持阅读教化专著

31、，观看名师课堂实录，找寻适合学情的教学方法，提高自身业务实力。2、撰写教化博客在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的相识，更新教化理念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践，把教化博客看作教学探讨的主阵地，把写教化博客看作自己的爱好，把教学反思刚好通过教化博客进行教学探讨。在这个平台上我相识了很多不知名的老师和友人，我们探讨教学问题，沟通教化心得，通过长期的沟通学习我相识道自己的不足，从内心重新给自己角色定位，也领会的名师的教化境界，收获满满。四、努力方向始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，

32、使学生在每一堂课中有更大的收获。2、接着坚持刚好总结，加强反思的实力，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀阅历，做更加优秀的老师。4、接着增加自身素养的提高，增加业务实力，为明天的教化工作奠定更好的基础。总之，这个工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热忱，领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。篇八 名师工

33、作室个人工作总结“*名师工作室”是一个充溢才智、充溢正能量的团队。能在这个团队学习、成长，是我作为一名数学老师最大的荣幸，我特别感谢并珍惜有这样的机会。1.在学习中提升。成为名师工作室成员后，既有压力又有动力，我激励着自己不断“充电”，常常阅读教化教学书籍，提高自己的教化教学理论水平。工作室为每个成员订购了小学数学老师，我还关注了手机微信里的小学数学老师、数学好老师、小学生数学报，这样可以随时随地的进行阅读学习。在平常的教学中我主动参与各类听课、评课等活动，向其他老师沟通学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通，促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。我主动参加教

34、化局，进修学校组织的学习培训活动，暑假期间参加了在长沙第一师范实行为期半个月的“国培项目县*县乡村中小学老师培训”活动，在培训活动中，专家们一堂堂精彩的讲座让我的教化教学理论水平得到再次提升，在成果展示活动中，我们数学名师工作室的团队研修成果荣获团体一等奖。10月下旬，我又参与了“国培项目县*县乡村中小学老师培训”活动的其次次培训，来到了长沙仰天湖小学，我们听了4堂高效的数学课，其中*小学李*老师执教的生活中的近似数一课，题目的引入，解题的方法都是紧密联系生活实际，老师在教学中注意引导学生从竖式中去探究，发觉，思索用什么法，并明白了为什么要用这种方法求近似数，反思我在教学这个内容时学问仅仅针对

35、计算结果进行理解，没有深化挖掘，因此在以后的教学中我还需加强教学反思，不断反思总结改进，提高教学实力。在本次学习培训中，我主动参加各项活动组织，被评为优秀学员。2.在磨课中成长。为了做好国培送教下乡示范课教学工作，应工作室首席名师杨*校长的要求，我执教一堂五年级的小数除法整理复习课，对于要上好这节复习课，我心里很没底，在第一次试教后，工作室成员提出本节课内容太过繁琐，又是计算为主，不太好上，但杨校却要求大家共同对这节课进行研讨打磨，坚决要我担当这节复习课教学任务，大家出谋划策，纷纷提出有效建议，杨校更是对这堂课提出了独到的观点，之后我对这堂课进行了其次次修改，杨校再次对教学设计提出修改建议，使

36、之完善。经过反复打磨，在送教下乡活动中，我精彩的完成了示范课教学任务，并且这种独特有效的复习课教学设计得到了听课老师的一样认可。3.在实践中收获。作为一名深扎常态课教学的一线老师，理论的学习、公开课的磨练，都是为了更有效地指导实际教学、更好地为学生服务。我主动参加县教化局组织的优课录制竞赛活动，受到好评。我所帮扶的学员刘*老师是一位特别有上进心的老师，为了加速成长，我常常到她的课堂听她的课，给她提出指导建议，9月中旬刘老师担当了到踏虎送教下乡任务，为了上好这堂示范课，她钻研教材，细心备课，第一次试教后，我对这节课做得好的地方进行确定，同时对教学过程的重要环节提出了修改建议，刘老师对教学设计进行

37、修改，再次试教，进步很大，我再次提出一些针对性看法。在之后的送教下乡活动中，刘老师圆满的完成了送教任务，听课老师对这节课赐予了高度评价。我还主动指导我所在学校数学老师参加各项活动竞赛，本期我校开展数学讲题竞赛，同年级的曾珠老师参与竞赛，看了她的讲题稿后，我指出讲题稿必需突出讲题的方法、数学思想，其他的话语应当精减，并指导她对讲题稿和课件进行修改，在竞赛中她取得了优异的成果。回顾这一年多的工作，我知道离“名师”的要求和标准还有很大的差距，特殊是在深化开展教学探讨方面做得很不够，但信任，融入精英团队、拥有一颗平常心、做好一个课题、阅读一本好书、撰写一篇美文，假以时日，教学素养与实力定会与日俱增。篇

38、九 名师工作室个人工作总结时间飞逝，转瞬间这学期的工作将近结束，我们工作室也成立将近一学期了。回首这学期的生活，我感慨颇深，收获也颇多!工作室成立以来，我们工作室开展了共读一本书活动。我们共读了张文志先生的教化是慢的艺术。说实话，这是我近几年来，耐性细细的读的第一本教化著作。假如不是名师工作室老师们的助推，我想我到现在也不会细细的去读这本书。可以说是名师工作室在推着我向前走，推着我成长。感谢名师工作室，感谢名师工作室的主持人于松平!XX先生在这本书中提出了一些特别好的教化观点：教化的魅力在于激励与唤醒，探讨。教化最须要的是倾听，视察，记录和描述，探讨教化就是回到教化。回到细致长久地醒悟之中，自

39、然有自然的法则，教化也有教化的规律，教化是慢的艺术，即使是学问的获得，常常也是困难，艰苦，缓慢的过程。人的成长更是曲折，艰难，有自己的规律，一点也牵强不得。它让我反思自己，在以后的教学教化过程中允许并期盼孩子慢的成长!工作室成立以来，我们还开展了两次同课异构活动和两次网络研修活动，这些活动紧紧围绕教学活动开展，为我以后的教学指引了方向。接近春节，千言万语都不能说尽我心中对工作室的感谢，是工作室的姐妹们让我认清自己，找到差距。在来年让我和工作室的姐妹们携起手来，共同努力，共同成长。也祝福我们的工作室越来越棒!我们工作室成立于20xx年10月，回首自己这短短两个多月的生活，用文静点的词叫充溢，用通

40、俗的方言叫忙的焦头烂额。这学期，因为我是第一年教九年级的语文课，我的工作感觉比以前忙的太多了。工作量很大，尤其是备课任务大。因为九年级的上下册两本教材须要一学期讲完。自从10月份加入名师工作室以来，我的生活充溢得不能再充溢了，备课，上课，改作业，做卷纸，读书，写读书摘记，写教学随笔，参与听课活动，讲公开课，我还要处理班级事务，学生闹冲突了，谈恋爱了，吸烟了，违纪了有时感觉真的好累，喘气的时间都没有，真有点应付不过来了。可是，每当自己想松懈的时候，我就会想起那些胜利人士，他们的漂亮光环背后，谁没有辛苦的付出?都是生活在这个纷繁的世界里，谁没有杂七杂八的事情?谁不是挤着时间学习?他们都是克服重重困

41、难，才成就不一样的人生!我也常常告知我的学生一句话，“历经磨难，方不留缺憾”!于是我们班那些刻苦学习的孩子们，每天早起晚睡，寝室、教室、餐厅三点一线式生活，时刻埋头题海，勤奋学习，只因他们心中有上中学的幻想，只因他们想追求有高度的人生!于是，告知自己，幻想、人皆有之，假如没有努力的行动，幻想就等于空想，假如没有努力的行动，成长就等于痴长。仔细谛视自己，我也有幻想，我也渴望成长，那么只有坚持努力，化幻想为动力，才不负成长!调整心态，轻装上阵，再多的工作，只要捋出头绪，有条不紊的按安排进行，生活照样可以在繁忙中偶有满意。劳碌，充溢，努力，学习，这应当就是成长的影子，愿自己长成自己想要的样子!当别人

42、回首20xx年的时候，工作总结里有累累的硕果，工作总结里或有傲人的成果，而我的工作总结只有两个词充溢和努力。充溢中有我阅读的书籍，充溢中有我写的读书摘记，充溢中我备课磨课，充溢中我提高自己，努力中我起先写些文字，努力中我开启了成长模式!回首20xx，参与名师工作室两个多月以来，我忙劳碌碌;展望20xx，身处名师工作室这个家庭里，我将接着砥砺前行!虽然忙的焦头烂额，内心却依旧笑颜如花!篇十 名师工作室个人工作总结去年年底，我特别荣幸地与几位数学老师一起，被汲取到了靖江市“小学数学名师工作室”，成为了市名师工作室的一员。一年来，在工作室领衔人张彪、陶文利两位老师的带教指导下，基本完成了预期的目标和

43、自己制定的发展规划。虽然很劳碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。这一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我比较注意学习先进教化理念，不断地充溢自己，主动参与校、镇、市和泰州市组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训和外出听课的机会。在日常的教学中, 我仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的学问，老师绝不包

44、办，只是重视对学生的引导，教会学生学习方法，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践实力，体现出老师的指导作用。在课后，我也常常放弃自己的休息时间，对学生进行培优补差工作。我以自己对学生的敬重和对工作的仔细负责，赢得了学生和家长的信任，因此所教班级教学效果显著从表面看，我们工作室成员的日常教学工作与许多老师没有区分，但事实上，除了仔细扎实地做好教学常规工作，我还在名师工作室的支持和指导下，在落实常规教学中寻求突破，因此在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代教化技术整合教学资源方面较有心得，公开课的教学效果较好。同时，对两位徒弟的业务进行悉

45、心地指导，因此她们的进步也是特别显著。郭玉娟老师的课再也不手忙脚乱了，她的教学设计还获得了市一等奖，粉笔字获得了学校二等奖，邵海波老师的课渐渐成熟起来，教学设计不仅获得了市一等奖，还获得了泰州“问题解决”海选二等奖，粉笔字也获得了学校二等奖其次，努力学习，完善自我。课间、午休、下班后、家务间歇时，阅览室、图书馆、家里、互联网上，自己购买书籍、向学校和图书馆借阅、听从工作室的举荐和中国数学群里专家的举荐加强教学理论学习和汲取，钻研学科课程标准、丰富其他种类学问，至今我始终充分利用各种时间和机会，不断学习、充溢自己，树立新的教学观念，并努力做到与教学实践相结合，同时主动参加工作室的省级课题教学的有

46、效性问题探讨的探讨，可以说加入名师工作室并未让我懈怠，而是更加激发了我学习的欲望，我深知这个机会来之不易，决不能辜负市里领导和领衔人张老师给我们搭建的这个学习的平台。最终，乐于求索，主动科研。加入了名师工作室后，我获得了许多与专家、同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，我更树立了“创建别出心裁的品牌，打出自己的旗帜”的信念与决心。通过自己与其他老师的合作，自己与学生的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，推广已有的教学成果，主动探究新的教学路子。在名师工作室的帮助下，我也不断成长，论文、教学设计、说课多次获奖。20xx年4月数学案例共享教化的华蜜获市二等奖。20xx年2月教学设计用字母表

47、示数获市优效教学一等奖。20xx年5月教学设计列方程解应用题获泰州市“问题解决”海选一等奖。20xx年6月说课列方程解应用题获泰州市二等奖。20xx年1月教学设计分数的大小比较获省“蓝天杯”三等奖。 20xx年4月品德论文在品德课堂中体验精彩生活获市二等奖。20xx年4月让孩子享受成长的欢乐发表在泰州市电信杯关切下一代。20xx年4月，辅导的几位学生在全国硬笔书法大赛中分别获二等奖和三等奖。20xx年6月孝敬父母的乖乖男和展翅的雄鹰发表在靖江日报。论文 数学课堂因多媒体而更精彩发表在科技与教化20xx年5月第6期。幽默让数学课堂充溢活力发表于东方教化20xx年6月总第19卷第5期。20xx年6月教学点评把简洁的内容上出数学味被评为市专家点评。20xx年10月建构有效的合作学习在全国经典与现代论文评比中获二等奖。20xx年10月 让学生成为班级的主子在全国经典与现代论文评比中获二等奖。20xx年11月论文让学生享受数学学习的乐趣获省蓝天杯三等奖。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我深深感谢教化局的领导和老师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的机会，履行市名师的职责，发挥名师的引领作用，以无愧于名师工作室成员的称号。