大班数学优质课教案《10以内数的序数》含反思.docx

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1、大班数学优质课教案10以内数的序数含反思 大班数学优质课教案10以内数的序数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按指定的方向,用数数的方法确定序数，学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色，培育幼儿的思维实力,视察力，快来看看幼儿园大班数学优质课10以内数的序数含反思教案吧。 活动目标：1、学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。2、能按指定的方向,用数数的方法确定序数。3、培育幼儿的思维实力,视察力。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动打算：1、1-10的数字、方向卡2、动物图片3、图形(圆形、三角形、正方形)各若干4、幼儿操作卡片,蜡笔活动过程

2、：一、复习1-10的数字师：今日刘老师带来了可爱的数字宝宝，看，他们是谁生：齐说出1-10的数字师：数字宝宝可想和大家玩嬉戏了,你们喜爱吗？师：看谁表现最好,就把数字宝宝发给谁(分发卡片)请小挚友按从小到大的依次排好,看谁又对又快二、检查幼儿的操作并表扬幼儿三、师：小挚友真聪慧,老师特殊喜爱你们,老师带来了一些可爱的小动物,看！他们有谁?生：小兔、小狗、小鸡i、小鸭师：请你数一数一共有几只动物生：师：谁能说出按箭头方向数,排第一的是什么师：始终数下去第六个是什么动物?生：师：谁可以说一说小鸡排第几?四、小结：师：小挚友我们数物品或数字时,先要看从哪里数，排第几个是什么。五、出示图片：1、请幼儿

3、视察并说说有什么？一共有几个？2、请幼儿依据箭头的方向数过去第个是什么,并在下面圈出相应的物品。3、小结：圈东西时，先看清晰从哪里数起，再看要找第几个，最终把它圈出来。六、出示图形:请幼儿视察并涂上相应的颜色1、先请幼儿看看有什么颜色的图形，数数有几个?2、请幼儿依据箭头的方向数过来,排第个是什么颜色的图形,并在下图涂上相应的颜色3、叫一位幼儿出来操作，其他幼儿做练习4、检查并小结八、检查作业活动反思：本活动的主要目标是相识1-10 的序数，学习确定物体在序列中的位置和驾驭序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置，考虑到序列是多样的，序列的方向不是固定的，教学中，我进行一些序数改变方式，如：1.分辨排列形式不同的序列如：横直排的，纵向排的，2.从不同的方向确认序数，如：从左到右是第几？从右到左是第几？从上到下上第几？从下到上是第几？3.确认同种类物体的序列，哪个物体排第几?4.在改变的情景中确认序数，如确定了序列中物体的序数后，变换序列中的物体，再认一认变换后的物体排第几？这样做既有利于形成序数的概念，也有利于发展幼儿思维的敏捷性。整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向协助的作用。本节课教具打算充分，嬉戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习主动性。小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常运用的第一、其次等表示次序的数的推广。