大班游戏教案《跳圈找颜色》含反思.docx

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1、大班游戏教案跳圈找颜色含反思 大班嬉戏教案跳圈找颜色含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿能很好地辨别颜色，幼儿能协调、敏捷地跳圈，通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现，快来看看幼儿园大班嬉戏跳圈找颜色含反思教案吧。 嬉戏目的：1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。2、幼儿能很好地辨别颜色。3、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。4、体验合作创编嬉戏的乐趣。嬉戏打算：小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。嬉戏玩法：1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的

2、摆在两队起点到终点之间(间距不要过大)。2、老师说起先!红色!两组的第一名幼儿手里拿着篮子起先跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳)，然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以)，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。2、第一名小挚友把篮子交给其次名小挚友，然后老师喊起先!绿色!其次名小挚友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。留意：1、老师要留意幼儿可能会抢同一件玩具。2、幼儿必需每一圈都要跳到。活动反思：这是一节很好玩、又富有故事情节的体育活动，我觉得很符合小班幼儿的年龄特征，

3、也适合我们班的小挚友。活动的目标是：1、能在帮助下轻松地双脚跳。2、会看颜色并对应跳相同颜色的圈。3、能以开心主动的心情参与活动。活动起先时，我为幼儿挂上了小兔头饰，以情景妈妈带兔宝宝去游玩起先，幼儿们很感爱好，也很快进入角色，跟着妈妈一起去嬉戏。在游玩的时候又通过玩圈来练习本事，驾驭双脚并拢跳的技能。一起先是一个兔宝宝跳一个圈，兔妈妈示范，兔宝宝学习，这个动作很简洁，因此，兔宝宝们学得又快又好，在接着游玩的过程中，发觉另一个场地上有许多圈连在一起，兔宝宝们在音乐声下，一个个排好队双脚轻松地往前跳，巩固练习跳的动作。其实，这已经是活动的第一个嬉戏了，在其次个嬉戏找颜色跳圈的时候，须要留意的是，

4、刚好帮助一些实力相对差一点的幼儿，同时也要即使表扬和激励。两个嬉戏下来，幼儿已经很累了，由于天气也比较热，我们就站在圈中一起做了放松活动，适当地休息了一下，而后再进行换挂牌，接着嬉戏，在换牌的时候也发展了幼儿自主交换的实力，而且能在老师的帮助下进行肯定的调整。最终，我们又温柔的音乐声中边吃萝卜边休息，完成了整个嬉戏活动。在这个体育活动中，值得留意的是，在跳彩圈时，有些幼儿比较贪玩，不爱遵守纪律，也没听清晰兔妈妈的要求。所以，在嬉戏前，肯定要让幼儿听清晰要求和规则再进行嬉戏，这样活动就比较有序，也相对轻松一点。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。