幼儿园中班优质美术教案《可爱的大肥猪》含反思.docx

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1、幼儿园中班优质美术教案可爱的大肥猪含反思 中班优质美术教案可爱的大肥猪含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在可爱的动物这个主题中，萌发出了对各种动物的宠爱之情，快来看看幼儿园中班优质美术可爱的大肥猪含反思教案吧。 小挚友在可爱的动物这个主题中，萌发出了对各种动物的宠爱之情。这次要来制作纸版画的大肥猪，小挚友们表现出了深厚的爱好，特别喜爱胖乎乎的大肥猪。一、出示玩具小猪，引起幼儿爱好。师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。（华夏飞一看就说了出来，大声说：是一只猪，周琦立刻接着说：是一只胖乎乎的大肥猪。）看来小挚友们对猪这种动物是很熟识

2、的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。二、引导幼儿视察猪，并观看老师的示范，进一步了解、相识大肥猪的外形特征。提问：1、大肥猪是什么样子的？2、圆圆的头上有什么？是什么形态的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）3、身体像什么形态？（椭圆形）4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）老师依据幼儿的讲解并描述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应当怎样剪？费科杰说：猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和

3、小的圆。赵凌越说：猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。幼儿们纷纷说着，探讨着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。）5、介绍一种新的涂色拓印的方法。（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。）（周琦和费洁雅在下面轻轻地争论着：这样涂色很美丽的，要用到几种颜色的蜡笔。周琦说：我望见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很美丽的。好象比以前的简洁，只要按住了一条一条的涂就可以了，费洁雅又说道。）小挚友们在视察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，

4、也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，干脆学到了制作的方法。三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充溢画面的背景。1、在幼儿进行大肥猪的制作，老师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。2、老师用提问的方法（你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪在什么地方呢？）激励幼儿添加相应的事物（如：农场里的房子、田野里的树木和草地），丰富画面的北京，使画面更加充溢。（添画时，沈奕棋说：我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。徐乐说：我想画一片草地，大肥猪在吃草。徐振宇说：我想画草和很多很多的树）在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能依据大肥猪的生

5、活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，留意了画面的协调。四、展览幼儿作品。请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？五、音乐活动：小猪睡觉。老师和幼儿一起随着音乐表演小猪睡觉，感知体验小猪欢乐的情趣。整个活动幼儿们都特别感爱好，有了上一次制作纸版画熊猫的阅历，这一次小挚友们在剪贴的过程都比较的娴熟，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避开了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。但是，我发觉很多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。在探讨的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还须要在平常的活动中加强练习。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，依据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。