幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思.docx

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1、幼儿园中班体育游戏教案板凳游戏含反思 中班体育嬉戏教案凳子嬉戏含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿进一步熬炼、发展动协调实力，通过凳子嬉戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的特性，发展幼儿的创建性、熬炼幼儿大胆英勇的品质，快来看看幼儿园中班体育嬉戏凳子嬉戏含反思教案吧。 活动目标1、通过凳子嬉戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的特性。2、进一步熬炼、发展幼儿的动协调实力。3、发展幼儿的创建性、熬炼幼儿大胆英勇的品质。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、学习嬉戏的玩法及规则。教学重点、难点重点：让幼儿学会与其他幼儿的沟通;在做动作的时候强调渐渐走，渐渐爬;让幼儿在表演的时候感受到欢

2、乐。难点：动作的时候力求整齐协调、嬉戏时的次序、担忧幼儿从凳子上掉下来摔痛身体。活动过程组织幼儿玩集体的凳子嬉戏(1)穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林(凳子做树)里沿S形路途穿梭。(2)过断桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：老师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快师：今日我们玩了凳子嬉戏，大家都累了，我们一起把小凳子送回家，然后去洗手、

3、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体嬉戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中支配幼儿站一队，是有意识的想熬炼幼儿的等待与合作实力，但实践过程中发觉幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探究和体验。2、老师视察、分析、特殊是敏捷处理问题的实力还应当加强。如：发觉嬉戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的嬉戏就应当刚好的调整和避开。3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了肯定的心理威逼如：玩凳子上嬉戏时，幼儿会担忧从凳子上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿平安的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探究。小百科：凳子面，类似于建筑里的屋顶，把力分散到凳子腿上,与人接触面积大压强小，坐着不疼(要不干脆坐腿上人受不了) ，在百姓的生活中充当着不行或缺的角色。