幼儿园中班科学教案《打气筒》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学教案打气筒含反思 中班科学教案打气筒含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验胜利的喜悦和节日来临的欢乐，了解打气筒的运用与人们生活的关系，培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园中班科学打气筒含反思教案吧。 活动意图：幼儿科学教化活动是以幼儿为中心开展活动，要求为幼儿供应可改变的情形以激发他们的探究精神。打气筒是幼儿在日常生活中常见的物品，为了满意幼儿的新奇心，设计本次活动打气筒。让孩子们动手动脑了解打气筒的运用方法以及构造，并使幼儿树立起实践来检验真理的科学探究精神。活动目标：1、了解打气筒的运用与人们生活的关系。2、体验胜利的喜悦和节日来临的欢乐。

2、3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动重点难点：活动重点：在装扮教室的过程中，感知打气筒给人们生活带来的便利与快捷，体验胜利的喜悦和节日到来的欢乐。活动难点：正确运用打气筒的方法。活动打算：1、阅历打算幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的阅历。2、物质打算各种颜色气球若干;手动、脚踩打气筒14个;电动打气筒一个;自制PPT。3、环境打算背景音乐we wish you a merry christmas;彩带布置的活动室。活动过程：一、情景导入1、教室里为什么挂上了彩带?还可以挂些什么?帮我吹气球?2、幼儿吹气球你把气

3、球吹大了么?吹完气球你有什么感觉?3、小结：用嘴巴吹气球吹不大也很累。二、操作沟通共享你有什么好方法吹气球?(打气筒)第一次操作每人选择一种打气筒尝试打气球。1、幼儿操作，老师视察。2、个别幼儿介绍。你用的是那种打气筒?你的气球有没有变大?介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒3、老师演示手推打气筒。气球套在打气筒的口子，一只小手捏紧，一只小手不停地拉推打气，气球才会变大。4、介绍脚踩打气筒的运用方法有谁用了另一种打气筒?你是怎么打气的?5、小结：不论手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔，捏紧不让它漏气，然后不停的打气，这样才能把气球吹大。其次次操作用刚才我们说的方法来打气球，试一试能不能

4、胜利?看看谁打的气球多。1、幼儿操作，老师巡回指导(放音乐)留意平安，不要太大，以免气球爆掉。打完一个可以接着打。2、我们用气球装扮教室美丽么?你觉得自己吹气球和用打气筒那个便利?小结：运用打气筒打气球比较便利，但是肯定要用正确的方法才能让气球变大。3、演示电动打气筒你们发觉电动打气筒和刚才的打气筒那个更快呀?活动延长：1、你知道哪些地方需运用打气筒么?2、播放幻灯片(打气筒的用途)3、还有很多工具给我们生活带来了便利，找一找。活动反思：气筒是幼儿常见并感爱好的工具，该活动来源于日常生活之中。本次活动体现了用事实来说话的精神。孩子们通过试验不仅了解了打气筒的构造,而且在老师的引导下用事实订正了

5、错误概念。利用玩具引导孩子们科学地探究其中的奇妙,不失为一种好方法,它能让幼儿体验科学探究的乐趣,相识到科学与日常生活的亲密关系。活动过程中，体现了幼儿的主体性。活动组织具有层次性，一环紧扣一环，让幼儿在每一次的操作中，都明确操作要求，边操作边思索，使活动充溢趣味性，幼儿在开心、主动的氛围中获得学问。小百科：打气筒是空气泵(Hit inflator),通过抽拉方式，将空气吸入贮存部位，然后通过推动方式注入或补充各种轮胎和一些球类所需的空气。现在最常见的打气筒是以不锈钢材质，主要是因为不锈钢具有抗氧化性强，运用寿命长，不易生锈，防腐蚀，不易变形，无铅平安，硬度高，耐磨损等优点，耐用，广泛应用于各种球类、自行车、摩托车等。