《教育子女的科学与艺术》读后感.docx

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1、教育子女的科学与艺术读后感 教化子女的科学与艺术读后感 当阅读了一本名著后，信任大家的收获确定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我整理的教化子女的科学与艺术读后感，希望对大家有所帮助。不同于其他书，这本书的开头便让我有种放松的感觉：“家长只须要做对30%的事情，就已经很好了”。多少时候做母亲的我们简单焦虑，焦虑自己总是做的不够完备，焦虑自己的一点失误会给孩子带来不良的影响。这本书中提到：我们无须要求自己完备无缺，无须培育出宏大的孩子。是的，我只想培育出一个能健康生存的孩子。你呢？许多人给孩子起名叫所罗门，大体因为所罗门是世界上最有才智的人。什么是才智呢？书

2、中提到，才智是智商与情商的结合。现在许多人也越来越重视情商。通过这些年的视察，我发觉身边那些智商高的孩子不肯定过的华蜜，但是情商高的孩子即使学习成果不好，也能过得挺好。一位教化家曾说过：“百分之九十九的努力也变更不了百分之一的遗传”。即使我们给孩子吃许多珍贵的补品，即使我们上许多开发大脑的课程，智商的变更的也好像微乎其微。但是情商则不同，情商的变更似乎与我们的付出成正比。书上写到：谦卑是一个人健全成长的关键。如何教化出谦卑的孩子？父母得以身作则。我觉得我离谦卑还太遥远，但愿我能持续进步，离谦卑近一点。许多书中都提到：没有任何人可以取代父母的角色。许多人也应当亲身体验过看一下子照看好几个孩子。我

3、记得那个时候，我的精力好像都耗费在怎么样让他们的平安得到保障，在此基础上，让他们不惹祸。越小的孩子照看起来越麻烦，幼儿园的老师一般一个人带十多个孩子，你觉得他们有精力去关注每个孩子的状况吗？这些孩子假如不能按部就班的进行一天的活动，老师们会疯掉的。由此可见，你的孩子在学校能平安的渡过一天，老师们就已经付出了很大努力。不过，每个孩子又是一个独特的个体，这就意味着他的缺点只有被父母耐性订正，父母的角色显得特别重要。假如父母长期以工作为理由，对孩子忽视，孩子的错误得不到刚好订正，时间长了难免会带来一系列其他问题。书中提到四类父母，其中溺爱型、专制型、忽视型的父母都有一个共性他们在选择更简单、更省时的

4、方法去订正孩子的错误。而才智型父母则付出了更多努力，最终收获的也更丰富。我们许多人只想坐享才智型父母的结果，却不情愿付出。请记得：人种的是什么，收的也是什么。舌头在百体中虽是最小的，却能说大话。从书中的数个案例来看，勒住舌头是多么有才智的表现啊！我以前也错误的认为刚好指责孩子的错误可以让他更有记性。现在我明白：指责不是推动变更的有效方法。或许我们只是理性的认为被指出错误就去改正是再正常不过的依次。可是，我们忽视了人的情感，要知道人是很脆弱的生物。接受指责就像被撞击了一下。撞击的过程中，有极少数心志成熟的人站起来了，接着下一步改正。但是，孩子还没有长大，他们很难站起来，所以他们会觉得自己是被否定

5、的。那慢慢的他会封闭内心，不愿把自己的苦恼和需求说出口，我们也就失去了解决问题的机会。书中提到：人在平安的环境中才更简单成长和变更。当人受指责时，大脑是一片空白的。这也是人的一种自我爱护机制吧！有项探讨表明：常常被恐吓的孩子比很少被恐吓的孩子对恐吓的敏感度要降低许多。书中也提到：拿一个孩子与另一个孩子比较，即使动机是好的，结果也会适得其反。而我们这一代人恰恰就是在比较中长大的，“比较”成了我们的惯性思想。当比较到一半或比较不下去的时候，我们才可能被“人比人，气死人”这样的话语拉回现实。谁情愿明明看到孩子的缺点，却不刚好指出呢？书中提到：不要因为自己担忧就急着想方法去解决对方的问题。就算我们做父母的心里再焦急，再生气，也要忍住。比较聪慧的方法是先博得孩子的心，让他觉得我们是跟他站在同一战线上的，之后再渐渐订正他的错误也不迟。之前我很喜爱运用“别哭了”或“没关系”来打发孩子，书上的解说让我意识到这不是对孩子感受的真正认同。在陪伴孩子的过程中，我们不免会出错。让中国的父母向孩子致歉真不是件简单的事，但是书中提到：“向孩子承认错误会提高孩子对我们的敬重，也会增加他们对我们的信念和信任。当我们恒久没有错误的时候，也给了孩子一个高傲和防备的姿态。”虚心并情愿被订正的家长才能更欢乐地与孩子一起成长，希望我们都能真实地生活。