幼儿园中班教案《风来了》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案风来了含反思 中班教案风来了含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解风的形成，了解制造风的方法，了解风和我们生活的关系，通过感觉感受风的存在，快来看看幼儿园中班风来了含反思教案吧。 活动目标了解风和我们生活的关系；了解风的形成，了解制造风的方法；通过感觉感受风的存在。主动参加试验探究。学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动打算扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝活动过程1、老师请小挚友摸一摸，抓一抓四周，看看能不能得到风。2、请幼儿描述风。（风是看不见，摸不着的，但可以用眼睛望见风吹树叶、小旗；可以听见风的声音；可以感觉风吹在脸上凉凉的）3、青

2、青和果果来到广场放风筝，果果问青青，风是从哪来的？4、果果对青青讲解风的产生：风是因为空气流淌形成的。空气流淌得慢，就是微风；空气流淌得快，就是强风。5、小挚友制造风。用扇子扇一下，产生了风；用口吹一吹，产生了风。风扇转动，感觉风扇四周有风。6、了解风和我们的关系：风能发电，风能传播种子；风可以把湿衣服吹干。有时海上风力过大，就是台风，产生强降雨；有一种龙卷风，能把大树连根拔起，甚至吹毁建筑物，对人类产生危害。活动延长到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。教学反思风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟识的生疏事物。上这节教化活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简洁常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的学问。小百科：风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因渐渐冷却变重而着陆，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流淌就产生了风。