幼儿园中班科学优质教案《动物怎么避暑》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学优质教案动物怎么避暑含反思 中班科学优质教案动物怎么避暑含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解部分动物避暑的方法，知道夏天降温的常用方法，体验仿照动物避暑的乐趣，快来看看幼儿园中班科学优质动物怎么避暑含反思教案吧。 活动目标：1、知道夏天降温的常用方法。2、了解部分动物避暑的方法。3、体验仿照动物避暑的乐趣。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、理解故事内容，丰富相关词汇。重点难点：重点：让孩子了解部分动物避暑的方法。难点：让孩子学会仿照动物避暑的律动。活动打算：(1)太阳头饰一个(2)PPT课件、动画视频谁跟小羚羊去避暑。(3)热身入场的音乐。活动过程：(一)播放

2、夏天到音乐，带领幼儿进入课堂气氛。(二)谈话导入。引导语：小挚友夏天是不是很热啊?谁能想个方法让我们凉快一些，降降温呢?(可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜、冰激凌、雪糕)引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物呢?你们想知道吗?让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。(三)观看PPT课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。1、了解狗是怎样避暑降温的。听，这是什么声音?(播放狗叫声音)，提问：这是哪个小动物?谁知道狗是怎么避暑降温的呢?引导幼儿看课件，了解狗是怎么避暑降温的。小结：狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。启发幼儿仿照狗避暑降温的样

3、子。2、了解大象是怎样避暑降温的?引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是什么动物?谁知道大象是怎么避暑降温的?引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。小结：大象通过河水中洗澡或者在泥坑打滚来避暑降温的。启发幼儿仿照大象避暑降温的样子。3、了解兔子是怎样避暑降温的。引导语：耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动物?小结：兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。4、播放动画谁跟小羚羊取避暑，引导幼儿了解其他动物避暑的方法。提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的?依据幼儿回答，小结故事中动物的避暑方法。(四)嬉戏动物避暑：将幼儿进行分组，每组分别

4、代表一种动物组织幼儿嬉戏，老师头戴太阳头饰，嬉戏起先时，老师站起来时，说太阳出来了，幼儿就仿照自己所代表动物避暑的样子嬉戏结束后，引导幼儿交换，重复嬉戏。活动延长：在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读接着了解其他动物是怎样避暑降温的。要求幼儿回家后把今日了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然后和他们一起从书上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起共享。故事：谁跟小羚羊去避暑天热了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想还有很多小伙伴也一起热得难过，得约大家一起去。谁跟我去避暑?她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：我不去，我一出汗就像洗了冷

5、水澡一样凉快了。原来他身上有很多汗腺，热了就出很多汗来调整体温，防止中暑，不须要避暑。小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，肯定热得受不了，去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗?小羚羊对他说。感谢你。小黑狗摆摆尾巴说，我身上没有汗腺，可舌头上有很多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调整体温呀。小羚羊说声再见，走到一棵大树旁，望见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙，还不断地打着滚儿。你躺在沙土里玩，多热呀!小羚羊摇摇头说。小黄鸡咯咯咯地笑了，她说：我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒适了。小黄鸡不须要

6、避暑，小羚羊多么悲观呀!她又走进林子里去约小松鼠。我不用去避暑。小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。再去找谁呢?小羚羊正迟疑着，小灰兔急连忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。小灰兔摇摆着两只大耳朵说：我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调整体温。看着小伙伴各有各的避暑方法，没有人跟着她去避暑，小羚羊只好跟着自己的妈妈去避暑啦。活动反思：整个活动，幼儿都表现出深厚的爱好，心情高涨，留意力集中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达实力，并乐意与人交往。幼儿语言实力的培育是一个长期、连续性的过程，须要老师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教化中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，促进幼儿语言发展。小百科：避暑指的是避开中暑。