幼儿园大班教案《我的身体》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案我的身体含反思 大班教案我的身体含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用，激发幼儿探究人体奥妙的爱好，能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力，快来看看幼儿园大班我的身体含反思教案吧。活动目标：1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。4、乐于探究、沟通与共享。活动打算：一张人体结构图活动过程：一、导入，激发幼儿爱好师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫：说哪儿动哪儿，老师说身体的一

2、个地方，小挚友们让它动起来，好不好？二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小挚友，我们运动了身体的哪些器官呢？师：哪些器官我们没有动呢？师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈）师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小挚友探讨一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？（幼儿探讨）师：现在谁来告知大家？师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？师：哦，原来颈项可以扭呀，他还可以干什么？三、引出关节师：你们说的这些都是我们用眼睛能望见的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些？我们的身体为什么会

3、动？腿为什么会弯？四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处师：木头人很喜爱我们的小挚友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗？我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢？小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还相识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。活动反思：在这次我们的身体活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次相识人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的相识，加强了幼儿的自我爱护意识。活动中，我和幼儿一起细致地视察描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细微环节

4、，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。提高幼儿自我爱护的意识和实力是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护实力。小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。