幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案彩色陀螺含反思 大班教案彩色陀螺含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴共享阅历的欢乐，探究学习彩色陀螺的制作方法，学习合理利用不同的工具，快来看看幼儿园大班彩色陀螺含反思教案吧。 目标：1、探究学习彩色陀螺的制作方法。2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴共享阅历的欢乐。3、学习合理利用不同的工具。4、依据色调进行大胆合理的想象。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。打算 ：1、小陀螺若干个（能转和不能转的）。2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。过程：一、玩一玩陀螺（目标指向→了

2、解陀螺的基本结构，发觉陀螺转与不转的缘由，激发幼儿探究陀螺制作的爱好。）分组玩一玩陀螺，说一说自己的发觉。二、第一次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子主动发觉问题、获得实践阅历，大胆表达自己的想法和见解。）1、 探讨：好玩的陀螺怎么做呢？你须要哪些工具和材料。2、 幼儿尝试制作。要求：把你遇到的困难和自己的解决方法记在心里，一会儿告知大家。3、 集中沟通：分别请胜利和不胜利的孩子讲一讲遇到的困难和自己的想法、做法。4、 师幼共同总结制作要领。三、其次次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子合理利用不同的工具，学习彩色陀螺的制作方法，激励同伴相互帮助。）1、 激励孩子用自己喜爱的色调

3、和图案装饰陀螺。2、 激励同伴相互帮助，老师适当帮助有困难的孩子。3、 集中沟通：遇到了什么困难，怎么解决的？四、陀螺旋转竞赛（目标指向→体验胜利的欢乐，激发孩子视察陀螺旋转时色调的改变，引发孩子思索，为下一次活动埋下伏笔。）1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。2、 你在玩陀螺的时候，发觉了什么？3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？五、延长活动：视察陀螺旋转时色调的改变教学反思：为了激发孩子的求知欲和培育他们酷爱探究、学会探究，我把主题活动彩色陀螺它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为彩色纸陀螺作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，制作会转动的纸彩色陀螺环节中渗透着一些科学学问，这样又有科学方面的探究，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色调美。又把我园的纸趣艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探究影响纸陀螺转动改变的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的消遣工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。