小班社会教案《穿鞋子》含反思.docx

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1、小班社会教案穿鞋子含反思 小班社会教案穿鞋子含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿驾驭正确的穿脱鞋子方法，听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情，学会自我服务，乐于帮助同伴，快来看看幼儿园小班社会穿鞋子含反思教案吧。 活动目标：1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。2、驾驭正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我服务，乐于帮助同伴。4、让幼儿体会嬉戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。5、培育幼儿的尝试精神。 活动打算： 1、幼儿操作材料。2、故事穿鞋子中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程：1、提问题引出主题。（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来

2、听一听。（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的苦恼？想知道这原委是怎么回事吗？2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。（1）请幼儿看完整翻看故事穿鞋子，引导幼儿按依次视察故事画面。（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？（3）那只小老鼠做了一件什么事？（4）小牛的苦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这原委是怎么回事？3、幼儿观赏故事。（1）幼儿分段观赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。（2）幼儿看图完整观赏故事，识记并理解故事情节。4、老师请幼儿协作，利用手偶和实物表演情景剧穿鞋子。5、老师和幼儿一起探讨正确穿脱鞋

3、子的方法，并进行演示说明。活动延长：组织穿脱鞋子竞赛。附故事：穿鞋子小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不进去。小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了鞋子里。哎呀呀，原来里面有双袜子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。反思：要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活详细。在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性阅历，驾驭最基本的生活技巧。培育幼儿的坚持性、独立生活实力，学习自己解决生活问题的实力，特殊是能摆脱依靠，走向独立。组织的活动要能适合孩子的年龄特点，运用的教学方法要符合孩子身心发展规律。让幼儿体会嬉戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。