幼儿园大班教案《陀螺》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案陀螺含反思 大班教案陀螺含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿与老师制作多种图案的陀螺若干，活动前两天幼儿在家长的帮助下，从家中带来各种陀螺，陈设在教室内，陀螺画面色调图一幅，印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀，供画图用的圆形瓶盖，短尺，火柴棍等，快来看看幼儿园大班陀螺含反思教案吧。 活动目标1、让幼儿学习用目测，尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。2、体验色调改变的美，并能用简洁的语言表达。3、培育幼儿的动手实力，在愉悦的心情下自由想象对美术活动的爱好。4、情愿参与美术活动，感受玩陀螺的欢乐。5、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。教学重点、难点1、重点是

2、制作陀螺的方法。2、难点是找出圆的中心点。活动打算1、活动前两天幼儿在家长的帮助下，从家中带来各种陀螺，陈设在教室内。2、老师制作多种图案的陀螺若干。3、陀螺画面色调图一幅，印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀，供画图用的圆形瓶盖，短尺，火柴棍等。活动过程第一部分：谈话提问引出主题，老师以谈话的方法提问：小兔玩具店又有新玩具，你们看这是什么？其次部分：观赏视察色调组合图，体验色调组合图，体验色调的美。老师逐一出示色调组合图，幼儿观赏视察，引导幼儿说出或表现出感受。第三部分：激励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下自由创作。老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以主动地激励，对个别不会的幼儿做

3、具体的讲解，对一些领悟制作强的幼儿刚好给与表扬，引导。第四部分：幼儿作品展示。本部分主要采纳谈话法，通过探讨，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，老师确定每个幼儿的作品，让幼儿获得胜利后的愉悦，体验。第五部分：结束活动：老师引导幼儿观赏作品后，把自己的作品送到小兔的商店。教学反思这次活动，通过观赏老师制作的陀螺激发了幼儿的爱好。幼儿自己动手尝摸索索，调动了他们的主动性和主动性。依据活动内容，材料以及幼儿的年龄特点，让幼儿自由选择探究活动，给了每个幼儿自由的想象空间。小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的消遣工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。