小班上学期语言教案《点点爱去幼儿园》含反思.docx

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1、小班上学期语言教案点点爱去幼儿园含反思 小班上学期语言教案点点爱去幼儿园含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过视察图片、表演故事，理解作品内容，学习理解故事情节和人物形象，熟识作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五彩缤纷”、“洁白洁白”、“漂美丽亮”，喜爱幼儿园，乐意上幼儿园，快来看看幼儿园小班上学期语言点点爱去幼儿园含反思教案吧。 1、学习理解故事情节和人物形象，熟识作品中的主要对话，尝试感知词汇：五彩缤纷、洁白洁白、漂美丽亮。2、通过视察图片、表演故事，理解作品内容。3、喜爱幼儿园，乐意上幼儿园。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。5、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。1、幼儿用

2、书点点爱去幼儿园；2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。一、导入，激发幼儿活动的爱好。1、师：今日，我们班来了一个新挚友，让我们一起把新挚友请出来吧。2、出示小女孩的手偶。师：新挚友是谁啊？她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧！今日点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。二、观赏故事，理解故事内容。1、帮助幼儿分段理解故事，熟识故事中的主要对话。（1）小鸟。师：点点和妈妈经过什么地方？她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？妈妈怎么说的？小鸟说了什么？（2）兔子师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？它们是什么颜色的？妈妈说什么？兔子们会说什么呢？

3、（3）梅花鹿师：她们又经过了哪里？看到了什么？妈妈说什么？梅花鹿呢？（4）小挚友师：她们到了哪里？有谁？在做什么？点点怎么样了？2、完整观赏故事，激励幼儿学一学故事中的对话。师：小挚友，你们喜爱幼儿园吗？喜爱幼儿园里的什么？三、引导幼儿进行故事表演（可放至延长活动）1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。2、出示头饰、安排角色。3、幼儿表演故事。反思：通过本次语言教学活动，幼儿听懂了这个故事内容，也了解了幼儿园，慢慢喜爱上幼儿园。并且，在听故事的过程中，大部分幼儿已经能宁静地倾听。幼儿的参加性较高。由于点点爱上幼儿园的选材贴近幼儿的生活，内容简洁易懂。问题符合幼儿的学问阅历，所以能主动的举手回答问题。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。