中学信息技术教学计划七篇最新.docx

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1、中学信息技术教学计划七篇最新 一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生掌.下面是我收集整理的中学信息技术教学安排七篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 中学信息技术教学安排一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时

2、间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是依据教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求和基础教化新课程改革的须要，在省教化厅相关部门的支持和全国知名信息技术教化专家的指导下，组织我省中小学信息技术教化领域的

3、优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。三、指导思想：依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、了解网站建设的一般过程，驾驭网站建设的基本方法。娴熟驾驭网站建设中的常见

4、操作。3、学会运用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。5、娴熟驾驭常用工具的运用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，驾驭在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。6、养成良好的计算机运用习惯。7、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。五、教学措施如下：（1）仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。（2）上好每一节课，调动学生的学习爱好

5、，激发学生的主动性。讲练结合，启发学生思索多学多练，培育学生的动手和动脑实力，提高学生的电脑技能。（3）对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。（4）强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，或许你在第一次没有弄清的问题，其次次接触的时候，就会茅塞顿开了。预习也可以提高自己独立思索问题的实力，（5）老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。篇2 中学信息技术教学安排一、指导思想仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面发展和老师的可持续发展，以转变老师观念，改进教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，

6、以加强教学常规管理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度规范约束老师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教化教学质量有一个全面提升。二、工作目标1.加强教学常规管理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。2.充分发挥好校长、分管校长、教育主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。3.加强课堂教学“有效性，高效性”探讨，各学科要探究更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有

7、特色”的课堂教学效果及学习效益。4 .全力推动课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际状况的教学模式，真正实现教学方式和学习方式的转变。5. 立足校本教研，提升老师的教化教学水平。6 .加强教研组建设，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习探讨上有新的突破。三、工作详细措施（一）严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，特殊是音、体、美、劳等学科。（二）以学校特色发展为基础，以满意师生全面发展与进步为目标，充分发挥老师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。（三）细化教学常规管理制度。只有严格的教学常规管理，才能

8、保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规管理制度的基础上，加大各项制度的执行力度，做到层层把关，到处落实，环环相扣，注意过程管理和检查指导，从而全面的提高教学质量。1.提高备课工作的质量（1）要求全部任课老师仔细深化探讨教材、课标，根据达x中备课制度和达拉特旗老师备课规程写出规范的详案。（2）教务处分管领导实行不定期检查和抽查相结合的方式，了解老师备课状况，并随时作记录和反馈。（3）发挥备课小组的集体才智，要求同年级同学科以集体备课的方式，探讨教材、教法及教学设计，编写出详细好用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。（4）建立“优秀教案

9、库”，每位老师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广相互学习。（5）学期末进行全校老师教案评比活动，评出优秀教案进行展示并赐予嘉奖。2.抓好课堂教学的监控工作（1）以领导巡查和转课的方式，了解老师的教学状况，了解班级的学风、学情。（2）以校长、分管副校长、教育处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查老师的课堂教学，并通过即时评课指导老师改进提高课堂教学水平。（3）本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中老师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作业练习”和“课堂教学改革”进行专题讲座，以此来引领老师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为3.抓好作业布置批改、辅导等环节

10、的管理。老师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，学校严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价”。4抓好教学质量的检测、分析、反馈工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，刚好评卷刚好总结、反馈，要求老师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深化的了解、相识，弥补教学中的失误薄弱之处，主动主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进行仔细严格的质量分析，发觉问题刚好找对策整改。(四) 落实好课堂教学改革的各项工作1探讨并制定符合我校学情的课改方案。2对全体老师进行课改培训

11、，要把课改的思想理念渗透到每位老师的教学思想中，统一相识，统一行动，扎扎实实推动课改。3反复学习学校的课改方案，让全体老师深化地相识到课改的必要性，知晓我校课改的核心理念，推行的详细措施和步骤，由过去的观望等待转变为主动参加和探讨。4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有安排有步骤实事求是的推动。5 把课改纳入老师的学期考核中，通过考核评价调动广阔老师的课改主动性，发挥广阔老师的聪慧才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。（五）以打造“有效、高效课堂”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以探讨“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性

12、探讨为突破口，开展系列指向正确主题显明的课堂教学探讨活动。（1）进行有效备课探讨，要求老师深化地解读教材，以集体备课方式探讨、沟通，细心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使老师的备课规范科学。在抓好教案规范化的基础上，主动探究，“教案为教学设计”的探讨，教案不只呈现教学内容，更要呈现老师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能体现教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及实力的训练提高，并要刚好写出课后反思。（2）进行“课改课“探讨。教研组要组织开展“课改课”探讨活动，通过沟通、反思、总结，渐渐探究出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学模式。（3）突出有效训练探讨，加强对学生作业

13、与测试有效性的探讨，推行分层布置作业练习，老师在作业、习题选编上下功夫、想方法以，逐步形成自己的习题集（四）加强老师队伍建设，通过校本教研活动提升老师的教学水平。1.打造学习型老师队伍，通过接着不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。2.努力提升青年老师的教学水平。开展青年老师岗位练兵活动，及青年老师基本功大赛活动，切实提高青年老师的课堂教学实力。开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年老师的尽快成长。通过“同课异构活动”“示范课”“观摩课”每人一节“公开课”活动，同伴相互学习，取长补短，共同进步与发展。（五）做好毕业年级教学工作的监控指导工作。1.召开毕业年级老师动员

14、大会及教学研讨会，为毕业年级老师激励加油，明确目标及责任；了解毕业年级老师教学进度状况，复习安排支配，进行有效调控，通过研讨共同探讨探讨更科学有效的复习策略。2.主动做到毕业年级的服务工作，为毕业年级老师创建各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证毕业年级复习工作顺畅进行。3.组织支配好毕业年级的月考、模考工作，刚好反馈教学中存在的问题，不断改进复习思路。4.深化毕业年级的课堂，驾驭学情动态，制定相应措施策略，适时调整改进教学与管理。四、电教试验工作1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。2.接着完善校内网建设，完善学校网络管理，真正实现资源共享。3.做好

15、远程教化资源的接收和整理工作，提高远程教化资源的利用率，从而大大提高我校的信息化水平。4.充分利用学校现有的试验室及试验器材做好每一个演示试验，上好每一节试验课5加强对试验老师的管理和培训工作，让试验室的管理更科学严谨规范，让每一次试验都更平安有序有实效。6.加强对电教试验的检查指导，完善细化各类档案，确保试验开出率100%。7.不断充溢完善优化试验器材，改善微机室，老师用机及多媒体设备。8加强对试验老师的管理和培训，.接着开设动漫爱好活动课，培育学生的多种爱好爱好。8.做好毕业年级试验操作及信息技术教学工作，力争电教试验中考成果在全市领先。五、心理健康教化工作1. 实行中小学健康教化指导纲要

16、，开设健康教化课，对学生进行生命教化，健康意识教化，平安教化。2.完善健康教化课的考核评价方案，以考核评价保证健康教化课的开展有安排，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教化常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.主动开展健康教化主题活动，以内容丰富的活动教化学生珍爱生命，做一个健康欢乐阳光向上的青少年。5、开足开齐心理健康教化课，由有资质的老师担当心理课。6、力争配齐配足心理健康教化工作室的相关设备，要求心理工作室老师对学生进行心理辅导。7、心理健康教化老师每学期至少对学生、老师、家长举办一次心理健康教化专题讲座。8、利专心理健康课重点抓好学生的青春期健康教化，身

17、心健康教化，让学生在欢乐中健康成长。9、将心理健康教化渗透到学科教学中，科任老师结合本学科特点有效，常常对学生进行心理健康教化。六、健康教化工作1. 实行中小学健康教化指导纲要，开设健康教化课，对学生进行生命教化，健康意识教化，平安教化。2.完善健康教化课的考核评价方案，以考核评价保证健康教化课的开展有安排，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教化常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.主动开展健康教化主题活动，以内容丰富的活动教化学生珍爱生命，做一个健康欢乐阳光向上的青少年。5.利专心理健康课重点抓好学生的青春期健康教化，身心健康教化，让学生在欢乐中健康成长。七、

18、语言文字工作1.利用第x届全国推广一般话宣扬周，开展推普宣扬活动，让全体师生充分相识到讲一般话的重要性。2.要求全体师生课堂上要用一般话对话沟通，老师在公众场合和集体活动中都要讲一般话，逐步营造人人讲一般话的良好氛围3.学校开设书法课，下午支配课前15分钟习字课，培育学生对书法的爱好，通过指导与反复训练让学生写一笔美丽美观的钢笔字。4.进行老师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，老师钢笔字、粉笔字竞赛，一般话说课竞赛，以赛促练，加强老师在日常教学工作中对两字一话的培训。5.学校相关领导定期对全体老师进行“说一般话写规范字”的培训和讲座，以提高广阔老师的重视程度。6. 把“说通话写规范字”纳入老

19、师能的考核，激励老师自觉主动主动地说一般话，写规范字。八、体卫艺工作1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美老师的管理和要求，提高课堂教学质量。2、根据学校安排开展大课间活动，保证学生每天1小时的熬炼时间。3、落实好两操工作，规范课间操的要求，提升课间操的质量和水平。每天上下午各支配一次眼保健操，有专人检查督促。4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培育提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教化成果。5、每学年根据国家体质健康标准要求，对学生进行测试，并按时上报数据。仔细分析学生的测试结果，动态把握学生体质健康发展

20、趋势。6、主动开展“体育、艺术2+1”项目，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。九、科技创新1、建立学校科技创新小组，有安排有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新爱好，培育学生的科技创新意识。2逐步培育专业性强的科技创新老师，建立激励机制，调动老师开展科技创新工作的主动性和主动性。3、组织负责科技创新的老师外出参观、学习、培训，提高老师的指导实力。4、主动组织学生参与各级各类科技创新竞赛活动，在竞赛中让师生感受创新的成就感。篇3 中学信息技术教学安排春节过后，新学期又起先了，老师们立即投入了惊慌开心的工作中去。新学期，新气象，学校的管理更上了一个台阶。作为信息技术老师，在做好信息技术

21、的教学工作的同时，也要做好学校的电化教化工作，其中电化教学工作主要包括网络的维护管理、电教器材的维护管理、广播系统的管理、机房的管理等工作等。我们担当着信息技术教学和电化教化协助教学工作的双重任务。我们要做好自己的本职，每项工作都必需塌实细致，全部的工作都要落实到位，分工明确，为此，我制定了本学期的工作安排，详细如下：一：信息技术教学工作本学期的学生将参与学业水平测试，教化厅明确规定，全部的学生都必需通过这一门考试，才可以参与高考。我们本学期的重点工作就是做好的复习迎考工作，新课程的学业水平测试，对我来说是阅历还不是很丰富。在有限的时间内，我们要做好信息技术的复习工作，以最佳的姿态迎接考试。我

22、的复习计 综合训练 重点难点复习;对模拟考试中成果始终比较差的学生，我们将集中训练，单独辅导，不放弃每一个学生，争取每个学生顺当通过学业水平测试。信息技术教学必需紧紧围绕学校要求的“六仔细”开展工作，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业，仔细测试，仔细辅导，仔细学习新的教学理论学问。在做好“六仔细”工作的基础上，更重要的是提高信息技术课堂教学的有效性。如何合理支配课堂的45分钟，提高学生的学习爱好，让课堂教学变得高效，如何合理利用这45分钟，是我们教学要探讨的重点。我们必需仔细组织信息技术教学，上好每一堂课，使每一位学生学有所得，学有所长，在顺当通过信息技术学业水平测试的同时培育每一位学生的信息素

23、养，这是我们教学的宗旨。二、教研活动本学期的教研活动分为四大块：理论学习、课题探讨、模式探讨、听课评课，还有就是每周一次的集体备课。中学信息技术新课程要以提升学生信息素养，培育信息时代的合格公民;营造良好的信息环境，打造终身学习的平台;关照全体学生，建设有特色的信息技术课程;强调问题解决，提倡运用信息技术进行创新实践;注意沟通与合作，共同建构健康的信息文化。新课改新理念，做为信息技术老师，必需更新教学理念，加强信息技术老师信息素养的培育，提升自身信息素养。所以我们必需定期的充电，学习更新自己的学问结构，本学期我们的理论学习主要学习新的教学理论，加强信息技术老师信息素养的培育值得我们借鉴的好的论

24、文。我们的教研课题是：信息技术与课堂教学的整合全体信息技术老师人人参加，探讨任务落实到人，过程资料完整，做到每周一小结，每月一汇报，每学期一总结。另外要求自己也探讨的专题，学期末论文或阅历总结材料。课堂教学模式主要围绕而学生的主动学习、培育创新意识。我们教学的宗旨不是让学生驾驭几种操作工具而已，而是要让他们学会学习的方法。在详细的课堂教学中，我们可以实行多种教学模式相结合的方法，譬如探讨探讨学习、小组合作学习、探究实践自主学习、课外活动协助学习等等。这些教学模式都有利于学生主动学习、激发学生的创新精神。但在详细教学中，采纳哪种教学模式必需视教材内容、学生实际状况而定，不行生搬硬套某一种教学模式

25、。譬如有些学问，依据学生的差异，可以采纳小组合作学习，让他们相互帮助，共同学习;而有些学问如须要大家一起探讨沟通的，就可以采纳探讨探讨学习;而有些学问只要学生自主学习就可以很快驾驭的，就不必采纳小组合作学习，假如1+1三、其他活动1、集体备课活动：每周一次的集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人。集体备课以说课为中心，有主题，有评议，有记载。每周一位老师进行中心探讨备课，再经过提体探讨探讨、修改，对于正确分析处理教材、更好的抓住教学的重点、完成教学的目标都是特别有好处的，这种集体备课的形式体现了集体才智，还能进行资源的共享。2、案例沟通、教学反思：除了集体备课，我们每周还要进行不定期的案例沟

26、通活动，在沟通过程中学习对方案例的优点，相互借鉴、学习。另外，每人每月一次的教学反思，这是要求是教学过程中实实在在的教学思索，可以是对教学方法的思索，对学生评价的思索等等。这能促进老师仔细书写教学案例，并能常常反思自己的教学有何不足或优点之处，而且这也是一笔珍贵的阅历积累。四、做好电化教化协助工作我们除了教学工作以为，还担当着电化教化的协助工作，主要有学校中心机房的管理、网络的管理、电教设备的管理、机房的管理、摄象等工作，学校的电化教化设备是学校的一项重要的设备基地，投资大，运用效率高，我们应当增加责任心，做好电化教化的协助工作，我们采纳的是责任到人，分工明确，周浩老师负责中心机房的管理、网络

27、的管理、电教设备的管理，王惠芳、金永兵、彭庾鸿老师负责机房管理及高考信息采集工作和考试名单组织、分数管理等工作，对于每一块工作，我们都要做到不遗余力，仔细负责，完成本人的本职工作，为学校的信息化更上一个台阶而不断努力。信息技术教研组将会在新的学期有新的气象，争取做好各项工作，为学校信息化出一份绵薄之力。篇4 中学信息技术教学安排依据市教化局及教研室工作看法和全国、省、市各级教化工作会议的有关精神，围绕全面实施素养教化这一中心，主动应对课程改革。仔细落实教学研讨、课改试验、师资培训等三大任务。小学教研工作要把实施新课程当作首要任务，仔细抓好课改试验的各个环节，以培育学生对信息技术爱好及基本指法、

28、培育信息素养为目的。初中要进一步课程的正常化开设，加强教材的教学研讨，并结合我市信息技术教学的实际状况，以驾驭汉字录入实力、培育创新实力为目标。中学将接着以提高教学质量为中心，主动开展对省会考办信息技术等级考试的探讨，依托学科基地，主动开展多种形式的教研活动，提高等级考试合格率。提升老师业务素养，努力促进信息技术教化、教学质量的全面提高。为此，制定本学科工作安排如下：一、理论与学习以课程改革为契机，仔细学习国家新的课程标准，明确课程改革的目标和任务，从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面，不断更新理念，拓展视野，改革方法，提高要求，确立全面实施素养教化的新课程价值观。通过各种教研活动，使

29、老师了解新课程标准内容，驾驭新教材特点，明确新课程教学要求，切实提高全体老师实施新课程的业务实力。在各年级开展形式多样的教研活动，有针对性地解决一些老师所关切的实际问题，提高老师对课堂教学素养化的相识，从而使他们能够在教学过程中自觉地实施。加强对课程改革和信息技术学科评价制度的探讨，确立“立足过程、促进发展”的课程评价观，激励开展学生自我评价、交互评价。做到形成性评价和终结性评价的有效结合。在上年评价草案的基础上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发。树立典型，努力培育我市的优秀信息技术老师。协作大市xx年的信息技术老师评优课活动，开展初评工作，培育其次轮大市级优秀课老师(xx年，我市有初中、中

30、学各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖)。主动推广先进教学阅历。为骨干老师搭舞台，让他们有更多的机会展示自己的才能，为广阔老师供应学习和借鉴的机会。为大市学科带头人条件初步合格的老师联系落实大市公开课，以进一步申报大市级学科带头人。二、加强教科研过程管理，全面提升老师业务素养组织老师有安排、有目的地学习一些先进的教化理论、教化思想。要求老师不断地总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，切实提高自身的教学实力和水平。激励老师主动撰写教学探讨论文。组织优秀老师如大市获奖老师、百节好课老师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课。推广先进的教学方法和阅历。逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学模式。深化

31、基层学校，主动参加备课组、教研组的活动，加强对薄弱学校的调研，刚好了解教学一线的状况，帮助学校及老师解决教学中存在的实际困难，科学指导青年老师的成长。尽量缩短他们的成熟期。为我市建设一支高质量的信息技术老师队伍而不懈努力。主动开展教学观摩，专题讲座，业务培训等多种形式的活动。实行请进来、走出去的方法，让广阔信息技术老师更多地接受簇新的教学理念，从而达到开阔视野，提高素养的效果。引导开展信息技术学科教学方面的课题探讨及以信息技术为载体的整合型课题探讨，以课题为抓手，带动信息技术课堂教学的改革。三、爱岗敬业，努力学习，创建性地开展各项工作，主动提升教研活动的品位1.仔细做好各项常规工作，努力完成单

32、位布置的各项任务，主动参加上级主管部门组织的各种调研、检查工作，当好领导的参谋。对教研网站内容进行刚好的更新，丰富有关栏目，使之成为呈现吴江教研工作蓬勃发展的一个窗口。2.细心组织好各种教研活动，做到有安排，有落实，有效果。使活动不流于形式，使老师能通过活动有所收获。刚好地总结推广优秀科研成果。在原小学学科中心组的基础上，针对新的教改要求，调整工作方向，改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组，并成立中学信息技术学科教改中心组，把骨干老师汲取到中心组中来，让他们起示范作用，以带动全市各校的教改工作的开展。3.主动稳妥地组织好中小学生信息技术奥林匹克竞赛，保证此项工作的顺当进行，并争取更好成

33、果；该项赛事，分上半年的计算机应用实力竞赛(分两阶段进行，一是教化部组织的中小学生电脑制作活动，二是计算机应用实力竞赛)，下半年的计算机程序设计赛。主动主动地组织大市信息技术老师的评优课评比活动。仔细做好各种调研测试的命题和有关资料的编写工作、确保题目的质量。4.进一步加强高二信息技术等级考的探讨。仔细做好20xx年信息技术等级考的总结、分析工作，在总结阅历的同时找出存在的问题和不足，为今后的工作供应阅历。四、信息技术学科主要工作列表：1、2月份，中小学信息技术奥赛中小学电脑制作活动作品评比；2、3月份，小学信息技术老师评优课初评及教研活动；3、4月份，中小学信息技术奥赛计算机应用实力竞赛作品

34、评比；高二信息技术等级考试补考工作及中学信息技术教研活动；4、5月份，大市公开课联系落实；5、6月份，大市公开课(为申报大市学科带头人作打算)；6、9月份，中学信息技术老师评优课初评工作；7、10月份，中小学信息技术奥赛计算机程序设计赛初赛工作；8、11月份，初中信息技术教学研讨活动；9、12月份，论文评比；篇5 中学信息技术教学安排一、指导思想全面贯彻党的教化方针，以中共中心、国务院关于深化教化改革全面推行素养教化的确定为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县基础教化工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教化和创新教化探讨，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加

35、强课题探讨，开创我校教化科研工作的新局面。二、基本状况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有肯定的创新意识，在去年县组织的“青年老师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。三工作任务1、 加强教研课题探讨。 不断深化原有课题的探讨试验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。 做好各级课题的申报、立项、管理、探讨、验收和推广工作。 依据课程改革的须要，加强信息技术课、综合课的探讨。2、 努力提高课堂教学效益。课堂教学是实施素养教化的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

36、 不断优化课堂教学思路，主动探究以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。 开展课堂教学竞赛，促进课堂成果的沟通。并主动组织有关老师观摩、督促老师自觉驾驭和运用现代教化技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。3、 狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”的层次。各级各类的竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创建力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。四工作措施1、 严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教育处牵头，教研组、年级组相互协

37、作进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。，熊市中学教研工作安排范文2、 进一步完善教学评估和监控机制。 突出教学质量管理，严格质量评估方案。 突出教学成果，监控管好课堂教学。3、 强化师资培训，努力提高教研队伍素养。通过开展教研活动，引导4、 细心组织教研活动。主要活动九月份：1、 成立教研组、研讨教研任务，制订教研安排。2、 织开学工作检查。3、 开展教研活动。十月份：1、 组织开学工作检查。2、 教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。3、 创新教学竞赛活动。十一月份：教研活动开放月十二月份：1、 总结前期教研阅历，接着开展教研课活动。

38、2、 学论文征集、评比。3、 组织一次学科竞赛活动。元 月 份：1、 各教研组工作总结。2、 期末教学大检查。篇6 中学信息技术教学安排在省级和地级以及介休教化局电教馆的指导支配下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学安排。一、上一学期信息技术教学回顾七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络

39、基础及应用模块;和其次单元：Excel数据处理模块的教学工作。九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。二、学生基本状况七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的相识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学

40、生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的相识，学习看法和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动刚好地复习巩固功课，不少学生家长对学生运用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不志向。九年级学生，经验了第一学期10月份的中考备战洗礼，不

41、少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多。不少学生学得较仔细，刻苦。三、教材分析在其次学期，学校信息技术教材运用的版本仍是:北京理工大出版社出版的信息技术。七年级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。篇7 中学信息技术教学安排以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐变更着人们的生活方式、工作与学习方式，信息技术教学安排。开展以提升学生信息素养和信息技术操作实力为主要目标的信息技术教化，正是全面推动素养教化，培育具有创新精神和实践实力的

42、高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，本学期教学工作安排如下：一、学生状况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐，工作安排信息技术教学安排。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学学

43、问遗忘较大，操作生疏。二、教材分析本学期教材是运用青岛出版社出版的信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考打算，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。三、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟驾驭其中的一些主要功能。3、使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。四、教学措施1、主要实行老师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。2、把课程整合，学生便于记忆。3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。4、学生自学和动手是最主要的。