幼儿园大班教案《漫画头像》含反思.docx

《幼儿园大班教案《漫画头像》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《漫画头像》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案漫画头像含反思 大班教案漫画头像含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像，提高视察力，发展创建力，理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的爱好，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班漫画头像含反思教案吧。 活动目标1.理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的爱好。2.依据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像，提高视察力，发展创建力。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.体验想象创建各种图像的欢乐。活动打算小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。活

2、动过程1. 观赏漫画头像，引导视察，了解漫画特点课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?老师小结漫画的特点。(阿凡提和三毛是幼儿所熟识的好玩的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了基础。)2. 为老师画漫画头像谁能说说老师的头及五官像什么?(依据幼儿的比方，老师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸张好玩的过程中进一步理解漫画的特点，从而解决了教学重点怎样画。)3. 激发创建欲望，学习画自己的头像师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对

3、镜视察。引导幼儿用比方的方法说说同伴的形象，做做各种表情。幼儿自由作画。4. 看漫画电影把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片。幼儿观看漫画电影。5. 嬉戏：好挚友的相片是哪张边念儿歌边观看，当儿歌结束时，幼儿就依据老师指定的头像或数字，猜猜是谁。经作者证明后，嬉戏接着。(用观看电影的方式揣测头像是谁，变更了以往单一的评价，使幼儿处于主动参于状态并自然地评价作品。整个教学活动在到处体现幽默和欢乐中愉悦了情感，达到了教学目的。)延长活动想一想爸爸妈妈的头像是怎样的，我们休息后给他们也画一张漫画头像吧。活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。小百科：漫画，是一种艺术形式，是用简洁而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比方、象征、示意、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。