幼儿园中班社会领域教案《文明小乘客》含反思.docx

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1、幼儿园中班社会领域教案文明小乘客含反思 中班社会领域教案文明小乘客含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道乘车的平安自我爱护方法，具有初步的自我爱护实力，能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园中班社会领域文明小乘客含反思教案吧。 活动目标1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。2.知道乘车的平安自我爱护方法，具有初步的自我爱护实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算文明小乘客教学挂图。活动过程1.请幼儿回忆已有阅历，说说坐过哪些车，乘车时要留意哪些平安事项。2.老师出示挂图，引导幼儿细致视察图片，

2、能对各种乘车行为进行正确的推断，并能说出理由。(1)请幼儿视察画面。有的幼儿在车开动时在车内游戏乱走，有的小挚友坐在开动的汽车内吃带棒的东西，有的小挚友站在座位上，有的小挚友将果皮随意抛在车内。(2)提问：画面里的小挚友做的对吗?为什么?这样做有什么危急?3.进一步引发幼儿探讨：怎样做才是平安文明的小乘客。(1)结合幼儿已有的阅历充分让幼儿参加探讨，自主发表看法。(2)老师小结：乘车时要排队上车;前门上车，后门下车;乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上大闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗;知道乘车应当给老人、孕妇、残疾人等有须要的人让座等。要做一名平安文明的小乘客。4.让幼儿进行分组表演我是文明

3、的小乘客。(1)请幼儿自己设置场景，安排角色扮演司机和乘客。(2)小组探讨：哪位小挚友扮演得好?为什么?5.请一组幼儿进行表演，老师与其他幼儿一起进行观赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。6.活动延长引导幼儿在角色区中玩公共汽车站的区域嬉戏。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的探讨下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，实力也得到了肯定的发展。小百科：乘客指出门到达目的地搭载交通工具的人。交通工具通常有非机动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等组成。