幼儿园中班优质科学教案《秋天的菊花》含反思.docx

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1、幼儿园中班优质科学教案秋天的菊花含反思 中班优质科学教案秋天的菊花含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用较形象的语言描述自己的视察发觉，运用各种感官去视察相识菊花，知道菊花的品种是多种多样的，了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱惜花卉，快来看看幼儿园中班优质科学秋天的菊花含反思教案吧。 1、运用各种感官去视察相识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2、能用较形象的语言描述自己的视察发觉。3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱惜花卉。4、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。5、培育探究自然的爱好。1、菊花课件。2、每组一盆菊花。一、谈话导入。师：现在是什么

2、季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉下来、有好多水果）师：秋天里还有美丽的花。二、播放秋天的菊花课件，激发幼儿视察菊花的爱好。师出示PPT课件这是什么花？（菊花）这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？三、幼儿自由感知、视察菊花。1、师：老师也为你们打算了菊花，我们一起来看看。让幼儿自由地欣赏菊花盆景，并与同伴相互沟通。2、师：菊花美丽吗？你最喜爱哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好挚友说一说。3、让幼儿沟通之后，请个别幼儿说一说自己喜爱的菊花。四、老师依据幼儿的自由发觉，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地视察菊花。1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有

3、哪些颜色？（各种各样）2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了许多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？3、老师请幼儿闻一闻。4、师：菊花除了长有花朵外，你还发觉长有什么？（叶子）5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）6、请幼儿视察叶子的颜色，并用手去摸一摸。7、师：老师总结幼儿的视察发觉。五、给幼儿介绍菊花的用途。师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关切、爱惜花卉。师：菊花美不美？我们该怎么去爱护它呢？（花儿好看我不摘）

4、延长活动：用纸杯剪菊花。一次教学设计，也是老师的一次成长，就像在制作PPT课件的时候，我了解了菊花尽然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形态都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参加的爱好非常深厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，老师讲解并描述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子视察了解一些菊花的学问，这样活动中，孩子参加的主动性会更浓，讲解并描述更主动，效果更好。最终延长活动用纸杯剪菊花，深受孩子的宠爱，发展孩子动手实力。小百科：菊花在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大丽菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。