幼儿园中班教案《奇妙的染画》含反思.docx

《幼儿园中班教案《奇妙的染画》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《奇妙的染画》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教案奇妙的染画含反思 中班教案奇异的染画含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，体验染画带来的乐趣，视察探究几种不同颜色混合在一起产生的改变，尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述，快来看看幼儿园中班奇异的染画含反思教案吧。 活动目标：1.视察探究几种不同颜色混合在一起产生的改变。2.通过动手操作，体验染画带来的乐趣。3.尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。4.依据色调进行大胆合理的想象。活动打算：红黄蓝三种颜料、宣纸、调色板、水等。活动过程：一、以小小魔术，激发幼儿爱好1.师：今日老师为小挚友们请来了三位小客人，他们的名字叫小红、小黄、小

2、蓝。他们还会变魔术呢，请小挚友们睁大眼睛细致瞧。2.老师出示三种颜料(红、黄、蓝)。3.老师将红黄两种颜料混合在一起请幼儿视察其改变，请幼儿说出改变后的颜色名称。4.请幼儿分组试验其他颜料混合后会产生什么样的改变。5.请幼儿沟通试验结果：红+蓝=紫 黄+蓝=绿二、以奇异的染画带幼儿进入下一环节1.师：小挚友们刚刚的表现真棒，现在老师用这些颜料给你们做一张染画，你们想不想看啊?2.老师操作，请幼儿视察，蘸上颜料的宣纸会产生什么改变。3.将材料发放到幼儿手中，请幼儿分组制作染画，老师巡回视察。三、活动结束展示幼儿作品，进行沟通共享。活动反思：这节活动首先以小小魔术导入，激发幼儿的爱好。当我们把红黄两种颜色混合在一起后，孩子们看到其产生的改变感到特别奇妙，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃，孩子们迫不及待的想亲自操作，当孩子们亲自试验完成后，得出了红黄蓝三种颜色混合后的答案，满意了孩子的新奇心。紧接着我们有利用这些颜料进入了下一个环节染画。首次接触染画孩子们兴致很高，通过自己动手操作，发觉了许多奇妙。如：把同样的纸折成不同的形态蘸上颜料，出来的作品图案也不同。小百科：染画，说明为绘画。颜料就是能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不行溶性的，有无机的和有机的区分。