幼儿园大班语言教案活动《说反义词》含反思.docx
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1、幼儿园大班语言教案活动说反义词含反思 大班语言教案活动说反义词含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿喜爱找生活中的反义词丰富词汇,通过活动了解反义词的意思,相识几对反义词,培育了幼儿视察力和推断力,快来看看幼儿园大班语言活动说反义词含反思教案吧。 活动设计背景语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言实力的发展是孩子智力发展的一个重要的标记。依据幼儿园纲要的精神,在幼儿园 阶段对幼儿语言教化必需以嬉戏为基本活动,寓教化于活动中。此阶段学前班儿童已积累了了肯定量的词汇,幼儿学习的特点是离不开详细丰富的生活阅历,因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。在此基础上引导幼儿了解什么是反
2、义词,相识反义词,这样即丰富幼儿的词汇,又培育了幼儿视察力和推断力。活动目标1、通过活动了解反义词的意思,相识几对反义词。2、喜爱找生活中的反义词丰富词汇。3、培育了幼儿视察力和推断力。4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言实力。教学重点、难点重点:了解反义词的意思。难点:找诞生活中反义词活动打算带有各种运动的 图片 、字卡(远、近,快、慢,笑、哭,多、少等)若干活动过程一、起先部分:老师按依次出示各种运动的图片,如跑步、跳高、游 泳 、滑冰、射箭等,幼儿看后说词。师:小挚友们反应真快,看一眼就说对了,真了不得!小挚友图片上的这些运动你们喜爱吗,我们玩点
3、简洁的好吗?现在就请小挚友们抓紧站成两队吧!师:介绍各队成员:组长、成员二、基本部分:现在我们先看一下两队的状况,哪个队的队员多,那个少?来,我们一起数一数吧!(分出多和少)小结:像多和少这样意思相反的词,就把它们叫反义词。现在我们两队起先行动第一个嬉戏是:学青蛙跳规则:每队出一名小挚友,学着青蛙的样子,从起点算 起,比谁跳得远。第一得字卡远,其次得字卡近老师记时间。一声令下行动起先了。第一个嬉戏结束后,小结:1、小挚友谁能告知我你 跳得怎么样,得到什么字?2、幼儿演示离老师远和近的过程。3、 3、告知我你们得到远和近两字是什么词呢?师:好玩吗?接下来玩其次个嬉戏:穿衣服规则:每队出一名小挚友
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