潜水艇乐高大颗粒教案.docx

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1、教 案课程单元活动主题百变工程潜水艇日期-班级-教师-人数-活动目标1. 学习潜水艇的知识2. 简单了解上浮、漂浮、下沉的原理3. 学习潜水艇为何能在水下潜行.器材准备图片准备 活动准备多媒体准备需助教准备内容其他教具准备45002 套装潜水艇图片无无无无其他准备活动过程活动目标1. 让幼儿想像一下鱼在水中沉浮时的样子，他们是利用什么来完成浮与沉的？（教师引导幼儿说出鱼鳔并让幼儿了解鱼鳔的用处：鱼是因为有了系鱼鳔就能自由自在的在水里游，是鱼鳔控制着小鱼的沉与浮，当鱼鳔里 联充满空气时，鱼就能上浮；小鱼想下沉时就将鱼鳔里的空气排出来。看，小鱼就像小潜水艇一样，在水中自由上下，简直就是“活的潜水艇

2、”。2. 出示潜水艇图片，让孩子们了解真正潜水艇的外观.3. 潜水艇都可以在水下潜行，但其作用各不相同.1. 小朋友们！让我们来分析一下潜水艇的结构？（艇身，方向舵，动力浆、驾驶室）构2. 我们都知道潜水艇本身的结构是一个圆形的，而我们的积木是方形的， 建那我们怎样使用方形的积木来搭建圆形的艇身呢？（利用逐层递增的结构）3. 驾驶室是在艇身的顶部，搭建的时候需要将驾驶室凸现出来.4. 动力浆在潜艇的尾部，小朋友们在搭建的时候要注意.1.潜水艇的作用到底是什么呢？（潜艇是一种能潜入水下活动和作战的舰 艇，也称潜水艇，是海军的主要舰种之一。潜艇在战斗中的主要作用是： 对引陆上战略目标实施核袭击，摧

3、毁敌方军事、政治、经济中心；消灭反运输舰船、破坏敌方海上交通线；攻击大中型水面舰艇和潜艇；执行布 思雷、侦察、救援和遣送特种人员登陆等.潜艇主要执行巡逻、警戒、封锁、反潜、侦察等任务。其主要攻击对象首选为敌方的运输船或商船，而航 母、战列舰、巡洋舰等大型水面舰艇由于大多拥有护航舰艇和飞机保护， 攻击风险较大）通过老师的提问和引导，让孩子们引出本节课的主题吊车，从而增加孩子们的兴趣，让孩子们的搭建过程变的更加的有趣.从而降低本节课的搭建难度.通过老师的语言引导，让同学们了解本节课搭建作品的结构，从而降低本节课的搭建难度，提高孩子们的搭建兴趣.在结构的介绍中， 让孩子们了解本节课所要学的知识.让幼

4、儿知道去思考自己的不足和借鉴别的小朋友的优点,可以把其他幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点.1. 利用乐高的器材来装饰你的潜水艇，让它更大更漂亮！2. 现代潜艇可分为战略潜艇、攻击潜艇、辅助潜艇.战略潜艇以对敌方战略 目标进行打击为主，其特点是要有较大的续航力和自持力，隐蔽性要好，延导航精度要高，通信要先进.续3. 潜艇的运动是靠改变潜艇的自身重量来实现的.潜艇它有多个蓄水仓，当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇重量增加，大于它的排水量， 潜艇就下潜;要上浮时就往外排水，使潜艇重量降低，小于它的排水量， 潜艇就上浮.1. 今天我们搭建的是什么啊？（潜水艇）2. 潜水艇分为几部分呢？（艇身、驾驶舱、动力浆、方向舵）答问 3. 潜艇为什么可以再水中航行呢？（潜艇它有多个蓄水仓，当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇重量增加，大于它的排水量，潜艇就下潜; 要上浮时就往外排水，使潜艇重量降低，小于它的排水量，潜艇就上浮）增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，培养幼儿的团结能力和动手能力等综合能力的各种提高.通过提问让孩子们巩固本节课的知识点，加深孩子们记忆。了解本节课知识在生活上的运用.无总结指导师搭建作品照片