幼儿园小班游戏教案《藏在哪里了》含反思.docx
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1、幼儿园小班游戏教案藏在哪里了含反思 小班嬉戏教案藏在哪里了含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中,让幼儿培育完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力,能依据动物显著的外形特点找到相应的动物,体验捉迷藏嬉戏的欢乐,使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问,快来看看幼儿园小班嬉戏藏在哪里了含反思教案吧。 活动目标:能依据动物显著的外形特点找到相应的动物,体验捉迷藏嬉戏的欢乐。培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。活动打算:1场景布置:石头、树、草、花;2ppt课件、棒棒糖若干。 设计意图:藏在哪里了是一次绘本教学活动,故事内
2、容很好玩,也很符合小班孩子的年龄特点,在整个活动的设计中都是以嬉戏来进行的,玩是孩子们最喜爱的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟识和宠爱的嬉戏之一,通过此次的活动,老师引导幼儿细致视察动物显著的外形特征,在帮助小狐狸找寻挚友的过程中,自然而然地运用着相关的学问阅历,体验着阅读的乐趣。活动过程一、引起爱好,关注故事的名字1、老师介绍故事的名字:今日老师带来了一个故事,名字叫藏在哪里了,名字叫什么?2、猜猜故事里的小动物们在玩什么嬉戏呢?3、你玩过捉迷藏的嬉戏吗?怎么玩的?4、老师小结:在森林里,动物挚友们在玩捉迷藏,真好玩。我们跟他们一起玩吧!二、出示ppt课件,视察画面,讲解并描述故事起先部分1、有
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