幼儿园大班教案《棉花糖》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案棉花糖含反思 大班教案棉花糖含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态，用欢乐的心情唱歌，让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园大班棉花糖含反思教案吧。 目标：1、用欢乐的心情唱歌。2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。打算：小棒一根，棉花糖若干，棉花糖歌曲磁带活动过程：一 导入过新年了，小挚友都带来了许多糖，有什么糖呢？二、视察棉花糖1、出示棉花糖让幼儿视察，幼儿用手压压、捏捏，视察棉花糖松软

2、易变形的特点。2、幼儿品尝棉花糖，知道糖到嘴巴里会溶化的特点。三、想像棉花糖1、观赏音乐。幼儿把自己想象成棉花糖。2、出示魔术棒，引起小挚友变的欲望。老师变成魔术师，幼儿扮演棉花糖请幼儿想象棉花糖的样子，老师说变成XX，小挚友就变成相应的物体。幼儿在音乐声中一起做棉花糖的动作。3、听第三遍音乐魔术师（老师）念咒语（歌词），然后棉花糖（幼儿）变成相应的物体。四、幼儿学习歌曲、跟着老师轻轻哼唱。、幼儿跟着音乐和老师一起唱歌。、引导幼儿用其他事物名称替换小兔五、结束：幼儿边唱歌边嬉戏文活动反思：小挚友还是比较协作的，而且在上课的过程中给了我许多的欢乐。就这样我的一节课很顺当的下来了，原来以为大班的音乐课还是很难把握好的，因为都比较兴奋激烈，喜爱乱跑，有时候还要收不回来。还好课很顺当的上下来了，但是在过程中还是有许多不足的地方。小百科：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有肯定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花相像而得名。